エッチな女教師にキンタマいじってもらう！！

作ったのは？

×　教師
○　教材の制作会社

在日が作ってるんだろ

【悲報】1月、残り2日

日本語がさぁゴミなんだよね

国語の問題にすらなっていない
日本語がおかしい

日本語って世界で1番複雑で難しいと聞くだから俺は国語の文章問題や算数の数学が嫌いなんだ

日本語という日本人ですら完璧に出来ない欠陥言語

近所の特別支援学校に行ったときにすごいこと聞いちゃったんだが。

池沼って、趣味を聞くとアニメ鑑賞ってのがダントツで多いらしいぞ。
とくに男の池沼は、可愛い女の子が出てくるアニメを見せておけば、食い入る様に見つめて
すごく管理が楽になるそうだ。

ってことはだ
おまえら・・・

>>11
在日の言い訳乙

>>6
ムセテンナヨ


もう2月かよ…

この問題作った奴を殴らせろ
イライラする

正解は一緒にプリンを買いに行く?

女は…最初にその4個のプリンをどこで買ったのか…聞いて欲しいの…
そして残りの2個のプリンを一緒に買いに行って欲しいの…
それが答え…

一皿にいくつ乗ってるのが何皿あるかって事だろうね
次の問いでプリン全部でいくつって話なのだろう
日常会話で省略しまくってる言葉をそのまま文章にするとこうなるのだろう
このプリントは業者が作ったのだろうけどよくOKが取れたな

１ヶ月以上前のツイート拾ってきてる行動が難解なんですけど

>>13
教師やってたころ留学生に「庭に出る」と「庭へ出る」はどう違うの？
って聞かれて答えに窮した文豪disってんの？

算数に見えて、国語や日本語解れば解ける問題だろ

１人=１皿なら　１個の４つ分だろ　皿に注目しろ　なければ意味不明だが
４個の４つ分なら全部で１６個になるだろ　理解出来ない人はジャップではない何か

答えは沈黙

プリンニシテヤルノ

うんち４個

プリンは文化

>>19
なんJが昔のネタ引っ張ってきて盛り上がるのはいつもの事だろ

プリン全部の数は何この?いくつぶんですか?

こんな記事まとめるくらいなら現国記事まとめればいいのに
黒井津さんはハゲには関わって欲しくないのですり寄らずにスルーしてね

a×b=4になるaとbを書けという問題か？

>>1(´・ω・`)なんか英語をグーグル翻訳で日本語にしたみたい・・・・

いやそれいつもお前がやってることやんけｗ

>>7
ハングルじゃないとわかんない感じ？

AIが問題作ったのかも

何個の何皿分だったら迷う余地ないから今回のは表現が悪いと思うわ
そもそも小学2年が「個」と「つ」の違いを理解できないほうが大半だし
その違いを知るには漢字を覚えなきゃ理解できんからなおさら悪い問題

バカ問題は排除しろよ

中抜きしまくって学生に作らしてるんじゃないの？

そもそも1個の4つ分って何だよ

こういうのいつも正解載せない意味ないまとめばかりだよね？

作ってんの教師じゃなくて教材業者だろコレ

意味解らんわ
下記のイラストではプリンという個体の存在が
いくつ描かれてるかって意味か？

一が四つ分あるってことなのかよ
「の」が完全にガイジすぎる

このツイ主いいね！貰って気を良くしたのか、自作の娘と自分を似顔絵にしたスタンプ販売してるなぁ

>>21
何個のいくつ分なんて聞き方がそもそも日本語としておかしい
答えありきで問題作るからこうなる典型

?「プリンにしてやるの！」

(´・ω・`)教師は意味わかってつくってんのかこれ

作ってるのは業者や！そんなんだからハゲ散らかすんやぞｗ
まあ問題文の日本語が変だわ問題作成者はまず国語の勉強した方が良いわｗ

100点満点？中の15点に相当する問題かぁ

＞でもこれで✅１つ付けて終る教師もクソだわ
＞赤ペンで答え書いて上げるなり片方の数字はあってんだから部分点くらいよこすべきだ～

何十人分あると思ってんだ

小二じゃ皿分わからないからつ分にしたんだろ

ローカライズが雑なゲームみたいな設問

問題の意図することはわかるけどこの文章では「1かける4」とも「4かける1」とも取れる

これが正解率1%の問題かぁ

4はし→死で数が悪いから駄目

これ掛け算とか分数のことちゃんと理解してるかのテストなんじゃねーの

問題に下の絵ってあるのでプリンではなく絵なので０の０でしょ

そら中韓に追い抜かれますわ

小２だとかけ算を覚えるから楽勝だよ
１×４と言いたいわけよ　いくつ分を何人分、何人前と置き換えれば解るね

お前らも無意識に解いておっさんになったわけよ

>>55
そんなことはみんなわかってて、この文章ではどっちとも取れるって話をしてんのよ
視点が一段低いのよ君

ゆーてまともな小学生ならプリントの段階でこういうもんだって割り切ってテストではちゃんと点数取れるだろ
ただ出力のところで一手間入れるだけなんだし

>>58
それなら「○を○人分」にするべきだろう
「○の○つ分」という答えは謎すぎる

やっぱ算数って深いわ・・・

>>31
そこで真っ先にハングルって言葉が出るのってすごいよね
どんだけ韓国にコンプレックス持ってるんだろうか
いい加減他の国ではなく自分の国について見つめ直してもいいと思う
だからこういう問題が起きるんだ
ちなみに韓国語は文法的によくできて作られた言語である
ハングル優越主義というものがあるがこれはまさに正しい
日本はもう少し勉強しろ

日本語でおｋ

数学なのに文法問題になってるから気に入らんだけだろ

ネタの再々利用やめなさーーーい

>>61
様々な助数詞に慣れておかないと大変だからね　先生の愛だよ
どうやら間違ったお子さんも親御さんも頭が固いようだね

運転免許取った時を思い出してごらん...
違反のようで正しくて、正しいようで違反というあの理不尽な問題の数々をね...

まじでこれからの時代の勉学はこういう問題解くものになっていくんだろな
俺らの時代とは違うんだよ

文系が問題作ったんだろ
むしろ文系が問題作ればこういう国語の問題は発生しないだろうがｗ

他の問題も似たような物ならまぁいいが
これだけ日本語怪しいならただの悪問

これってこの前の掛け算の前後の回答編みたいな問題だな
最近の算数は暗記じゃなくて理屈を理解させようとしてるんですかね

>>67
お上のやること全肯定で脳死してるアホはおかしな日本語に疑問を抱かず順応できる自分が賢いとでも思ってそうやな

>>50
皿くらい幼稚園児でも知ってる

素直に考えれば1と4しか入らない
完全に親子で良かったね

1と4が逆って理由でバツにされたって文句だったらわかるけど
両方に4入れてクレームはちょっとださいっすね

ちゃんとお話聞いてたら解ける問題です
お子様の授業態度を疑ったらどうでしょう(ワラ

娘さんの顔と全身写真がないから教えない

>>69
文系はこんなおかしな日本語書かないわ
OO人だろうなこのエセ日本語は

この問題作ったやつも審査したやつも全員頭悪過ぎだろ

アスペと会話するときの訓練にはなるな、この問題

問題作った奴が悪い

こんな問題がいくつかの教育機関の審査を無事通過したというのに驚愕というか日本オワタ

こんな問題でXつけられたら
頭のいいガキになればなるほどやる気なくなるだろ

1/4になるのがわからん
4/1ならなんとか
まだ4/4のが理解できる

クッキーを2個のせた皿が4枚で8個とか
そういう問題にはできんかったんかこれ

>>1
本日は休みなのでハゲ校長に代わってもらいますw

小2なら「どんな正の整数も偶数なら2で割り、奇数なら3倍して1を足す。この操作を繰り返せば必ず最後は1になるか？」
くらいの問題にしておけよ

4個の1つ分って言いたいんだろうけど、それなら袋に入った飴とか使う方が良いだろ
作問したヤツと、許可出したヤツの頭を疑う

一杯のプリンが4つじゃないんか？

愛国戦士ネトウヨは当然大好きな日本語だから分かるよな？

4個入りで包装したプリンを1つとしてそれを4個に皿分けしたんでしょ？だから4個分の1つ

海外ではチェックマークは正解を意味するんだが

これ上か下かに皿とか袋にに二つ三つあるパターンとかもあって
流れで理解できるようにしてるはず

パワーッ！！！??

ヒント：教師がゆとり

4皿の1つ分と答えるかな？

プリンは3個パックだから

問題書いた奴の国語力の問題だろこれ

>>82
ほんと解体してほしい。

問題考えた奴の頭が悪過ぎる

>>92
ここは日本だろカス
頭沸いてんのか
きっしょ

こんなアホみたいな問題解かせるくらいならまだ外で遊ばせて健康的な身体作らせといた方がマシだわ

日本の教育は時代遅れ
教育のカスな国は世界で勝てない

算数とか 数学の教科書って
30、40年前のでも 今 使えるの？

まだ小2なのに数字上手いな
これくらいの年の子ならミミズが這ったような字になりそうだけど

問題作った理数系が国語不自由だったんだろ

かける数とかけられる数を書く順序で○×にするのもキチガイじみてんのに
こんな日本語として成立してるのかも怪しい問題で不正解にされたら算数モチベ0になるだけだろ

問題文が適切か国語教師に一回見てもらえ

アスペルガー障碍者が教師やってるから生じる問題だろ　「４こ」とかけばいいはず

これ先生作ってるんじゃなくて、日教組おかかえの中華行者が問題文作ってるだろ

掛け算の考え方で解かせたいのはわかったけど、ぱっと見で子供が理解できる問題文かねぇ

一ヶ月前のネタじゃん

テスト作った業者が悪い。普通解答欄に「一皿に」ってつけるよ。

正解は？

こういうのって地域で同じテスト用紙使ってそう

>>110
日本人愚民化計画の一環と言われても信じるレベル

変なところに空白があるから、問題生成ツールか何かで自動生成した文章を推敲せずに採用したんじゃね？

「プリン全部の数は何個のいくつ分ですか」

酔っぱらってたんじゃなければ、どんな教育受けてたらこんな文書けんの？ｗ

何個の幾つ分ってなんだよ！！！！！死ねよ！！！！！

何個ですか？でええやろ

教師が作ってるわけじゃないだろ

あかんやろコレ

たしかにいきなりこれだけ見ても意味が分からないが、
こういう問題は何個のいくつぶんって考えるようにしましょう
という約束事がその前からあるんだろ
ちゃんと授業聞いてる子は答えられたはず、たぶん

単位って言葉を使うべき問題だろコレ
逆に単位って言葉を習わない段階というなら
問題として出す事自体が間違ってる

1個が4セットって事？

答えは「１個の４つ分」。１皿に１個プリンが乗っていてそれが４つあるから。１✕４が正解で４✕１は不正解。
塾経営者が言うには「これはバツになっても構わない問題です。むしろこの手の問題をすらすら解けるようだと心配した方がいい」

小学校の先生なんてあれ相手が小学生だからできる仕事であって
今にして思えば結構馬鹿が多かったよ

皿がポイントなのか。なるほど

>>126
変なこという塾講師だな
この手の問題が解けるということはそれだけ類似問題を解いてきた（勉強してる）
ってことだろ。塾ってそういう子を作るとこだし、誉められはしても心配される
いわれはないだろう

世の中には進学塾じゃない塾も結構あるぞ

>>129
現代の教育がそれだけ歪んでいるという自虐だろ

>>131
塾の経営者が自虐しだしたら信じて金払ってる親子はどうすりゃいいんだって
自虐したいのは親子のほうだろ

正解
何で4個入り買ってきてんだよぉ〜〜〜ッ！！
4は不吉だから単品で3個買うか1個買って5個にするんだよぉ〜〜〜ッ！！！

ゴミカス日教組

コラ定期

授業で同じような例文で解説してるから子供は解けるのだよ
大人は初見だから問題文から読み解かなければならず悩む

一緒にプリン買いに行くのが正解

何こ　って書いてるのが悪い
何個　ならわかるが

おいやらハゲ小学校のテストは殆どの学校は業者の奴だぞバカ

小２だから掛け算の問題なんだろうな

１×４＝４

理系が考えた問題方針を、その意図を理解できない文系が問題文にした、みたいな

1この4つ分、1×4の考え方やね
覚えるときは理屈を添えて覚えないといけないが学校を卒業したら別に忘れてもいいし困らない、でも今学習中の所に文句を言ってはいけない
答えだけわかれば意味を知らなくても大丈夫みたいな育ち方をすると自分で考える力がつかない

前後の問題で皿に何個か乗ってるタイプの問題があるんだろ
その流れがあれば、1つ(皿に乗ってるプリンの数)が4つ(皿の数)ってわかる

これが日本の教育です。
終わってるよね

問題作ったやつ＝バカ
これで審査通した教育委員会・文科省＝ガイジ
採点でxつけた教師＝脳死状態の奴隷

>>142
くだらね
お前に育てられる子供がかわいそう

こんなゴミテストのせいでガキのやる気がなくなったらどう責任取るんだよという話

こりゃ後進国の仲間入りもするわな

,

で、なんで子供どころかいい歳して女の手も握ったことすらない惨めで幼稚な童貞で

30超えた昭和生まれのゴミみたいなクソジジイのお前らが

子供向けの算数の問題に顔真っ赤で発狂してるの？ｗ

そんな暇あるなら、風俗にでも行って高齢童貞捨てるのが先だよね？ｗ

姪の宿題見たりするけど余計な手順ばかりで計算もなんか面倒臭いよな

1個/皿×4皿＝4個
前後の問題から掛け算と分かったから答えられるが、この問いの日本語だけじゃ理解できないな。

>>147
こんなもん言い訳にするようなアホはどう転んでも大成しないから問題ない

低脳多すぎやろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

国語がどうとか言ってるやつは数学弱者なのは間違いないｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

これは良い問題だわｗｗｗ普段の思考力が問われるなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

共通テストとかもそうだけど教育形態が変わろうとしてるから昔の教育しか受けてない俺らが問題がおかしいとか言えないと思うんだけど
これからはこれが共通認識になって行くから俺らは頭の固い爺婆ってことになるね

これが日本の教育だ！w

何が悲報だよｗｗｗこれ解けないやら禿低脳アスペすぎるｗｗｗｗ
最終学歴Fラン卒の俺でも1個の4つ分ってぱっと見てすぐ分かったぞ
すぐ下にプリン全部の個数を求める問いもあるし、関連性考えても分かるだろ

バカチョンが作った問題でしょ
だいたいこーゆーのは問題作った側に問題があるパティーン

問題作ったの日本人じゃないんだろうな

・普通のプリン・チョコプリン・ゴマプリン・牛乳プリンがある内
普通のプリンが４皿あって「何のプリン」が「いくつ」ありますか
という問題だったら分かりやすかったかも。

これ問題文が悪すぎるわ
こんなことやってっから算数苦手な子供ができるんだろ

掛け算を難しく考えすぎなんだよ、小学校教師は
「掛け算とは足し算の簡略化」と考えろと
４×５は４を５回足すって意味だと教えれば子供もすんなり理解できるのに
いちいち何と何をかけるとかそういう事を考えてるから無駄に掛け算のハードルがあがってるっていい加減気付けや小学校教師

これもはや教育機関が日本の学力をあえて低下させに言ってるとしか思えんなw

問題作ったやつちょっとこっち来い

記事のコメみて、掛け算の説明の前振りで、１個×４ってやりたいなら、
絵の方をプリンが４つ並べるだけじゃなくて、
その計算が必要な状況を描いたものにするべきだろ、
子供に掛け算理解させるには、そこ手を抜いたら算数苦手な子が増えるやろ

日本語の問題やろ。
しらんけど

>>49
最近は30人分いかないぞ？

公立の小学校のテストは授業で教えた事しか問題にしない
これは何故か？というとそもそもテストでは無くて再確認の作業なので
教師は子供の理解力の進捗状況を報告する義務がある
加えてテスト形式そのものを子供に学ばせる為にやっている…
授業で100％プリンの解き方はやっている

文系がどうのというコメがあるが、文理以前に日本語が不自由なだけ。
もっともいわゆる「文学」系に明晰な文章が少ないのは同意。

俺の学校の場合だけど、先生が事前にテストを解いていて
この手の変な問題は
「この問題は、回答しなくても良いです」ということになっていて
除外していたな
で、授業参観とかで、この手の変問、悪問をネタにしていたみたい

答えから式を求めさせたいんだろうけどこの問いだと何を問われてるのか混乱する方が正しい気がしてきた

小学校教員の限界

で、結局答えは何なんだよ

少なくともこの問いに対して4の4つ分と答えているのは頭おかしい