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【天才降臨()】0点をとった小学生国語の解答が天才だと話題wwwww

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名前:名無しさん投稿日:2018年01月19日
 

 
 
 
名前:名無しさん投稿日:2018年01月19日
 
クイズじゃねえんだぞ
 
 
 
名前:名無しさん投稿日:2018年01月19日
 
完全に0点。問題を理解していないだけ。100点あげたいじゃなく単なる恥。
 
 
 
名前:名無しさん投稿日:2018年01月19日
 
会話を理解させるのに余計な苦労しそうなのに褒めるとこかよ
 
 
 
名前:名無しさん投稿日:2018年01月19日
 
その子の黒歴史にならない事を祈ってますよ
 
 
 
名前:名無しさん投稿日:2018年01月19日
 
テストは0点でも教えたら出来そうだからいいよ
間違いは間違いだしね。次は満点いけるね。

 
 
 
名前:名無しさん投稿日:2018年01月19日
 
柔軟な発想?? こういう勘違いするやつが、事故を起こすんだよw
 
 
 
名前:名無しさん投稿日:2018年01月19日
 
これ成否はともかくこの子と同じ疑問に行き着いてない人、免許とかの試験で引っ掛け問題に不正解で落ちてそう。
 
 
 
名前:名無しさん投稿日:2018年01月19日
 
どこが柔軟な発想だよ勘違いじゃねーか
笹笹砂
 
 
 
名前:名無しさん投稿日:2018年01月19日
 
これは出題者側に修正入れる必要があるパターンだよ。今回はお兄ちゃんが助けたからいいけど、紋切り型にはまってないから0点ってのは共産思想だからね。
 
 
 
名前:名無しさん投稿日:2018年01月19日
 
正解がわかってないと書けない解答とはいえ…この勘違いは読解力不足だよな~
 
 
 
名前:名無しさん投稿日:2018年01月19日
 
どや顔でバカッターに子供の0点のテスト晒上げるクソ親の頭おかしいんじゃねえの
 
 
 
名前:名無しさん投稿日:2018年01月19日
 
回答例をひとつつけるだけで、解釈の違いの余地が挟まることがなくなる
 
 
 
名前:名無しさん投稿日:2018年01月19日
 
バカと天才は紙一重っていうけど、これは単に読解力不足では・・・
 
 
 
名前:名無しさん投稿日:2018年01月19日
 
なるほど頭いいな。これは問題文が悪い。1+1=10と答えるようなもの。
 
 
 
名前:名無しさん投稿日:2018年01月19日
 
物事の答えは一つではない、って馬鹿でしょ
物事には答えなんてないんだよ。でも『設問』には答えが一つあるんだよ

 
 
 


 
(´・ω・`)次の日付を漢字にしましょう!って問題だったら勘違いしてもいいけど
(´・ω・`)次の日付のひらがなをって書いてるんだから これは褒めちゃいけないわ
 
 
 



 

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  1. 読解力ねーじゃん

  2. この子供は確実にアスペだろ

  3. 小学生相手にむきになって恥ずかしくないの?

  4. やら禿ぱ貴方から大切な物を盗みました。






    貴方の毛 根です!!(ババーン

  5. やら禿のケツマンコに射精

  6. うーん、これは嘘松

  7. アスペルガー

  8. 間違いは間違いだからな

  9. アスペ乙

  10. 正解か不正解かで言うと不正解だけど
    中々面白い柔軟な発想だ
    こういう発想をただただ切り捨てていく教育はよろしくないなぁ

  11. 自分の子供のツイートにマジレスする奴て何がしたいのかな。リアルで空気読めなそ。ただの親バカのツイートで良いのにな。「文法的にはなり得ません」て子供にでも言えよ。

  12. 悪い芽は早めに摘んどかんとな

  13. 子供向けはわかりやすくする努力が逆にわかりにくかったりするから
    しゃーない

  14. これを天才だと思うツイ主が気持ち悪い

  15. で、お前らはこの回答者よりも頭がいいの?

  16. こんな問題を間違えてたら優秀な社畜奴隷にはなれんぞ

  17. ひらがなを漢字にしろって書いてあるんだからこの解釈がおかしいって気づけよ
    全く擁護できない0点だろ
    天才とか気持ち悪すぎる

  18. やらかんはただ引用元で言ってることを言ってるだけだな
    お前の考えじゃない

  19. 小学生相手になら強気にイキってみせる

  20. この手の考え方は
    東大では全く通じない
    京大ではまかり通る

  21. 面白いと思ったけど、
    国語の問題として考えるなら早めにお子さんに間違いを教えてあげたほうがいいと思う
    入試問題でやらかす前に…

  22. 最初100点ってイキってたら
    総ツッコミでヒヨってるの草

  23. 褒めたきゃ勝手に褒めてもいいけど、いつか面倒な人間と思われて孤立するかもね、修正するなら今しかないよ。

  24. 間違った子供は仕方ないとしてもリプ欄で天才とか柔軟な発想って言ってるやつは読解力のない馬鹿だろ。「ひらがなの次の日付を漢字に」だったら分かるけどさ

  25. 「次の日づけのひらがな」って書いてあるから
    文法的に「次」が指すのは「ひらがな」なんだよね
    あと「ひらがなを漢字に直しましょう」っていう問いだから不正解だ


    これが「次の日づけを漢字で書きなさい」っていう問題なら正解だったけどね

  26. 間違ってはいるけど微笑ましいもんだよ

    問題文が悪い
    とドヤ顔で言ってる人達の頭の悪さが露呈する良問

  27. ただの勘違い?

  28. 極論言えば原発とか安全管理の仕事で、マニュアル以外にこっちの回答の方が正しいからと言って勝手にやられたら困るんですけど。

    正解以外の斬新な回答見つけたから偉いとか漫画の読みすぎなんだよ・・・
    親なら早めに矯正させとけや

  29. すでに出てるけど「勘違い」の範囲だよね。
    意図してこの答を書いちゃうイタズラボーイなら、現代のブッディズムマスター・イッキューじゃん!って言ってやれるけどさ。
    わが子が同じ間違いしても、叱りはしないし、おおむね答えれてるから誉めてやってもいいけど、勘違いは正してやるかな。

  30. 小学生のテストなんだから
    事前に同様の問題で学習しているでしょう。
    授業でやってない事をテストに出題する先生もいないし、そんな教材もないですね。
    子どもが普段授業に集中できてないのでは?

  31. 先生の冷静な採点w

  32. ツイッターのリプ欄では好評みたいだな

  33. 「つぎの~」で始まる問題文は、他にも一杯あるからなあ
    もう試験問題の一般常識?定型文みたいになっちゃってるけど
    そういうのリセットして読めば、ちょっと文章的にはおかしい気がするが、
    次の日とも理解出来ない事はないなw
    でも、これは先生でも親でも、テストは×でも、面白い考えである事をフォローしてやった方が伸びるんじゃないかね

  34. ピーマンのイラストでパプリカって書いてたのは丸あげてもいいけどこれはバツだわ

  35. それでも1問間違えてるんだから
    柔軟な発想とかじゃなく単なるうっかりバカなんだと思う
    けっして褒めてはいかん

  36. でNEETくんは問題文すら理解してなさそwww

  37. こういう子が大きくなって
    不利な契約結ばされたりするんだろな

  38. 出題者が悪い。
    これから漢字を覚えていく子供に出題してるんだから、文法的には間違いでなくても分かりやすく誤認されないように注意して書くべき。
    相手小学一年生だぞ。
    先生の方が頭が回ってない。

  39. ちょっとお子さん知能が足りてないんじゃないんですかね
    養護学級に入れた方がいいと思う

  40. >>17
    ちょっと紛らわしかった
    これは子供じゃなくて擁護してる大人に対しての言葉ね

  41. ただの馬鹿じゃん。
    てかなんだよこの記事
    アニメ全く関係ねぇじゃん

  42. これは間違いなくアスペですね
    文面通りに意味を受け取ってしまう典型的な症状

  43. 単純にアスペやね

  44. 私と子供はアホですって世界中に発信してるんだな
    私もアホですって賛同も得られるし

  45. おしいからフォローしてあげたほうがいいとは思うが
    間違いは間違い
    これを正解にしてしまってはいけない

  46. 【画像・小ネタ】からの昇格ネタ。
    子どもの内なら「発想が凄い」と一部で褒められるかも知れんが、
    大人社会なら捻くれ者扱いされて出世に響きそうだな…。

  47. >>38
    テストの回答だけではなく出題された文章を読み取る力を養うところまでが教育だぞ
    現時点でこの子供にはそれが足りてないだけの話だ

  48. この子供はちょい残念な子供かもしれんが
    先生も知恵が足らんな。

    本当に頭のいい奴は正解させるような文章で書ける奴だよ。

    まあ社会に出たらなんとか誤解させるような文章を書かされる事の方が多いかもだがw

  49. 本当に頭が良くてクリエイターになるなら成功するかもしれないが
    中途半端な仕事についたらミスばかりで確実に無能扱いにされるな

  50. 0点ってなかなかとる事無いから天才だな

  51. 子供向けの文章書くのって大変そうだな〜

  52. やらかん、これ悪いが間違えるぞ

    問題の言葉は、つぎの 日づけの ひらがなを かん字に なおしましょう。
    で1問目は、さんがつ みっか これで考えると
    つぎの 日づけの ひらがなをの時点で、さんがつ みっか→さんがつ よっか、と思考する
    そこから、かん字に なおしましょう。っいくから、三月四日になる

    イルカに見えるか男女に見えるかの絵と同じように、子供はまだ知識がないぶん真っ直ぐに問題受けとるんだろう そこに知識ある大人の考えを持って来てはいけない むしろ、どっちにもとれる問題文を書いた人が一番悪い 理解してる大人が一方的に書いた結果がこれだよ

  53. う~んwwどう読んでも0点ですね!

  54. 文章の意図を読み取るのも能力の内だからね
    曲解したらこの答えも出せるって回答が×なのは当たり前

  55. これ先生が作ったんじゃなく用意されてる教材じゃないの?

  56. 批判する奴て自分が小学生の時はどうだったの?

  57. >>52
    アスペ乙

  58. こんな馬鹿親の相手しなきゃいけない先生かわいそうやな

  59. 擁護しようが無いアホ

  60. 1+1=10は間違ってないだろ
    2進数なら

  61. 典型的アスペ
    将来が不安だな

  62. >>52
    おまえが馬鹿親か

  63. この子供は詐欺師か弁護士になる才能があるね
    問題文をここまでうがった見方ができるなんて大したものです

  64. >>52
    お前みたいに育つんだな
    怖わっ

  65. 重大事故起こす前に矯正を
    親は手遅れ

  66. >>63
    「穿った見方」は誤用ですよ^^

  67. ただのアホ

  68. >>63
    詐欺師に騙されるタイプだろ

  69. テストに曲解とか要らないんだよなぁ…
    将来この子が誰かの部下になったらスゲェ屁理屈ばかりで扱いにくそう

  70. 早目にアスペかどうか診断してもらったほうが家族も本人も余計な苦労をせずに済むかもな

  71. 先生がこのテスト用紙を選んでるんだろうけど。
    この問題を作ってるのはどこかの出版社でしょうね。

  72. 子どもの0点の答案用紙を自慢げに世界中にさらす親の方がヤバいわ
    子供イジメられるやろ

  73. >>66
    あなたが馬鹿親ですか^^

  74. 金閣寺を立てたのは?->大工さん
    移動してきた民族は何人か?->たくさん

    みたいなものに続く答えだな。

  75. 問題文に落ち度無し
    フォローしてる奴らヤベェ

  76. >>74
    この手の回答する奴は昔からいたけど答えがわかってない単なるアホですねw

  77. 病院連れてった方がいいな
    脳に障害のある可能性がある

  78. 単純にこの回答で100点(実際には7月は間違っているが)を付ける先生がいたら不安じゃない?笑

  79. でNEETくんて小学生の頃勉強出来たの❓ そもそも小学校行ってたの❓

  80. アスペ定期

  81. >>79
    どうした突然
    馬鹿親なのか?

  82. 将来、アインシュタインかエジソンみたいな人間になるかもしれんぞ?

  83. ただの勘違いを天才だとか言ってる奴なんなの?

  84. 社会人になると忖度力みたいなものが求められるんだよ。あっちの要求が間違えててもこっちで補正して正解を提出するスキルがいるんだよマジで。学生の時から鍛えろよ。

  85. 答案を分析しながら丸付けするほど余裕ある教師なんていない

  86. >>81
    どうした❓ 何か反応したなwwww

  87. >>82
    まぁ、エジソンは子供の頃実験としょうし家の庭の倉庫燃やしてるしね。

  88. 早押しクイズの確定ポイントじゃないんだしw

  89. 実はIQの高い子はこういう解釈の違いによる間違いをしがちだったりする
    問題が何を求めてるのかさえ分かれば全問正解できるような子だ

  90. 「つぎの日づけ」を「次の日の日付」って解釈したのか
    とんだアスペじゃねーか

  91. 小学生のオモシロ回答にマウント取りたがるやつ多すぎてヤバイ
    そんなに上を取って勝ち誇るのが気持ちいいか
    やべーなこいつら

  92. >>89
    それをここでは言わん方がええよ。ムッキーになる人居るから(笑)っ/|

  93. >>84
    この文章に忖度の余地はないよ
    たまたまこの子が勘違いしただけで

  94. 低脳クソガキの勘違いだろ

  95. ツイッターから流れてきたおっさんおるんか?
    (笑)とか今時使わんだろ

  96. >>89
    『しちがつ』を『四月』なんて書くような子は
    はなから満点は取れないと思います

  97. >>92
    コレ面白いの?
    中房ぐらいなら面白いと感じるのかな

  98. (笑)とwの使いようも分からないのね。もう少し歩いたら? 取り敢えず1匹と

  99. う〜ん、これはバカ!wwwww:

  100. >>92
    そりゃ日頃負け続けてる連中だからじゃない?っ/|

  101. キリングバイツさっそく切ってんじゃねーぞw

  102. なんかやべーアスペおるwwwwwww

  103. でNEETくん小学校行ってなかったのか。居るんだな。そういう【子】

  104. >>78
    算数や数学だったら、どんな理由があっても間違えたら0点でいいけど(答え決まってるし)
    でもこれ国語だからね 答えは決まってないし人によって十人十色だからね

    質問の解釈によっては答えは全然変わってくるし、むしろ答えよりもそこまでに至った過程を評価して欲しいね 問題に対して答えは一応間違ってないし△くらいあげてもいいかもね
    で、ユニークな発想だけどその答えではないんだ、と注意書きでも書いとけばいい
    まあ漢字自体間違えてたら×でもいいけど

  105. 反論所か文章が読めないアスペが居る様子

  106. いやー小学生相手にマウント取ってガチ殴りしてるのは流石に重度でしょ
    それも大量にいるんだから驚いたね流石に

  107. これは嘘松
    子供のテストを改変してまで注目浴びたいか
    承認欲求のバケモノだな

  108. >>107
    小学生相手にしか勝る所がないからだろ。

  109. 親が痛すぎる...

  110. >>108
    例えばどの辺が改変しとるの?

  111. まぁやら管のコメント通りだな
    精一杯配慮した問題文でも間違える児童は流石に手に負えん

  112. ただのトンチを「目の付け所が只者じゃない」と周囲に感心されてるだけ
    不幸なのは当人と身内に問題点が把握されていない事

    幼少のIQは高ければ良いのではなく各項目の均衡が整っているのが望ましい
    言語性と動作性尺度の乖離が目立つ軽度の発達障害がこれ。つまりうっかりさん

    アスペってのはこう言う発想を(発作的に口外)してしまう人
    >>90

  113. やらかんの最後のコメントに尽きる。バカは呟くだけで馬鹿と分かる。

    解散ッ!!!

  114. でNEETくん粘着し過ぎだろ・・・どうした❓ 本当に小学校行ってないのか❓

  115. 無能はいつまでたっても無能

  116. いやこれはさすがにやばいだろ(悪い意味で)

  117. 問題はなにひとつおかしくないと文句言ってる奴もくどい
    こんなの「つぎのひらがなを漢字にしなさい」だけで「ひづけ」なんて必要ない
    くどい性格だからそこには疑問を感じない

  118. アニメと関係ない記事増えたな

  119. ここで小学生相手にクソミソ叩いてるやつらってなろうのチートとか最強とか好きそう
    根拠はないただの思い込みだけどごめんね

  120. 発想はほめてあげてもいいけど、それだとひらがなは既に
    次の日付だから、答えは変わらないことまで教えてあげるべき

  121. 電車出産の感動ポルノよりこういうののほうがよっぽどいい

  122. ただの勘違いかつ先生が間違いの理由を読み取れなかった
    つまり先生も理解力に欠けるw

  123. 発達障害児

  124. つぎの 日づけを かん字で かきましょう
    の回答ならトンチでアリ
    でも
    つぎの 日づけの ひらがなを かん字に なおしましょう
    の回答だからトンチとしてもナシ
    先生はシッカリと問題作成してる

  125. 法律の穴を利用して人々を苦しめるけどしょうもないミスのせいで倒されそう

  126. そもそも問題文に「つぎの」っていらないだろ
    ひらがなを漢字に変換しろだけで十分
    無能っていちいち余計な文足すよな

  127. ああ。『次の』って問題にあるから勘違いしたんだ。
    俺だったら本人に説明して目の前で100点に直したりするわ。

  128. 3問目までは成立するけど、4問目で詰まる。
    漢字にするためのひらがなが用紙に存在しないから

  129. かわいそうに
    晒してやるなよ

  130. 「これができたらIQ200~!」的なクイズ番組や本を見すぎなガキなだけ
    学校のテスト問題はクイズじゃない。って早めに断じとけ

  131. アスペなだけやん

  132. 叩かれんのは
    これは100点だと思う
    とか呟き晒しちゃうアホな大人のせいだ

  133. 親は子供のためを思うならちゃんと間違いを指摘してやったほうがいいな
    これを褒めたりすると将来社会に出ても理屈ばっかりこねて会社に馴染めないアホが生まれることになる

  134. こんなのを100点にしたら馬鹿なままじゃん
    ちゃんと指摘しないと

  135. 他人と違う考え方をしたから天才だと持て囃す馬鹿親のせいでネットに晒される次男君が一番の被害者

  136. 天才ではないだろ
    問題の意図を読み取れない時点で国語0点

  137. うんち

  138. こんなのが天才なら世の中は天才だらけだなw

  139. 同一IPによる荒らし

  140. 天災の間違えでは?

  141. 字が書けてるのに微妙に間違えてるこれがわざとじゃ無けりゃ一度病院言って知能診断と脳の検査受けた方がいいよ、ちょっとまずい

  142. 将来発達障害になりそう。

  143. ひらがなを、まででひとつの文なんだよ
    問題文がちゃんと読めてないアホじゃねえか

  144. 出題者の意図を読み取れるているか? を問われるのが国語
    この場合他の子達が普通に出来る事(IQ100)が出来ていないと判断される

    他の教科も読み違いで実力が発揮されていない危惧も在り得るので周囲の理解が必要だろう
    天才w と持て囃すツイ主は何処に出しても恥ずかしい発達障害

  145. 海外で自分を生かせるタイプだな

  146. >>145
    そんなこと言ったらここの連中ほぼ前頭葉の未発達だぞ

  147. かもしれない運転の意味を「歩行者が出てこないかもしれない」って解釈するタイプだな

  148. 零点松

  149. 基礎が出来ていて応用しているのならまだしも
    これは完全に読み違えているから日本語の文法から教え直さないといけないレベル
    褒めちゃいけない
    後々この子が痛い目を見る

  150. ガイジを天使ですていう連中だろ

  151. お前らはなんでそんなに余裕ないんや

  152. 問題に「つぎの」も「ひづけ」も必要ないな。
    敢えて「ひづけ」と明記したのは同じ読みの違う漢字を書いてしまう子に対しての配慮なんだろうが、
    そんな配慮なんて無用。むしろそんな子よりはこの子の方がまだましなんだから配慮してあげろよと。

  153. 天才かバカは知らんが、こんな発想を一度はしてみたかったな
    少なくとも凡人の俺は一生この勘違いでもこの解釈は出来なかった
    なので俺なら間違いは指摘するが、「褒めて」しまうな
    ここみると完全に少数派な意見だろうけど

  154. こういうの褒めるとまた似たようなことやるからな

  155. これ0点だろアスペ乙とか言ってる連中はあれだ
    掛け算の前と後ろに拘る連中だな

  156. 先生も途中でおかしさに気づいただろうから、なんか書いてやれよ
    「『つぎ』は、そういう意味ではありません」とかさ

  157. ただの理解力

  158. これはやら管のいう通りだわ

  159. やらかんに同意だなあ
    「ひらがなを」と書いてあるんだから次の日付を考えたとしてもそれは問題にひらがなで表記されてない
    それでこの解答は別に上手くもないし屁理屈にしても通ってないやつ

  160. どんなに才能があろうが
    出る杭は打たなければで
    とにかく周りの人と同じにしようとするのが今の日本の教育

  161. >>155
    おそらく教育課程が「単語」から「文章」に移行する時期なんだろうな
    出題も助詞で区切って有るのもその為だろう。個々の関連を読み取り解答しなさいって具合

    だからこれにも意味が有るんだよ。算数とはそういうモノ
    >>掛け算の前と後ろに拘る連中だな

  162. 問題文を理解できてないから0点だわ

  163. >>163
    これで才能って言ってもネットで論点そらしのレスポンチバトルする才能くらいにしかならなさそう

  164. やってることは理解できたけど、まあ普通に0点だよね
    日本語理解できてない

  165. 甘やかすなよ臆病者たち

  166. 丸を挙げたい親心もわかるが、曖昧に見えるものに最適解を選択する力を社会は求めているからな。
    これを褒めてしまっては独りよがりの屁理屈くんになりかねんからしゃーないねw

  167. どうせゆとり親だろwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww

    日本の終わりもずいぶん進んできたなwwwwwww

  168. この手のものを全力で否定するのは大人気なさすぎる
    もちろん正す事は大切だが、バカだのアスペだの潰すような言い方には同意出来ない

  169. アニオタの多くは前頭葉の異常だけどな

  170. これは恥じンゴ

  171. これに下らないマジレスしてる連中の方がこの子より遥かにつまらない
    大人じゃなくて子供の発想に当たり前の返し、大人気ないってのはこういう連中

  172. >>171
    まあそうなんだよね
    これが「この子の考え方を認めて100点にしろ」とゴネているのなら全力で叩いてもいいけど、
    この程度のツイートなんてただの面白エピソードで済ませばいいのにね

  173. なるほど

    サイコパスだな

  174. >>52
    授業のおさらいがテストでなければそうかもね
    単に状業もちゃんと聞けない妄想癖のあるお子さんというだけでは?

  175. なんでやらおんってたまに171とか174みたいな常識人が現れるの?
    そんな普通に善な感性持ってる人がこのサイトによく耐えられるね

  176. 友人から話を聞いてテストの回答用紙写真貰ってツイッターに投稿ってどういう精神構造なんだよ
    叩かれたくないからって架空の友人作るのやめなよ

  177. 持ち上げてる大人もどき連中はただの馬鹿だな
    学校教育はトンチやなぞなぞじゃないんだよ

  178. 一見個性的なように見えるけど、実は頭が悪いだけ
    読解力のある賢い子は間違いません

  179. >>174
    大人げないって言われても別に子供に直接説教してるわけじゃないし

  180. >>178
    なんで自ら「私はガイジです」って宣言してるの?

  181. >>182
    まとめサイトの匿名コメント欄で馬鹿にして陰口叩くくらい許してくれてもいいじゃんな
    減るもんじゃないし
    むしろ俺たちのためにネタを投下してくれてることには感謝すらしてるわ

  182. 単に読解力が無いだけ
    子供はまあこれから読解力を磨いて行けばいいけどこれを褒めたり擁護している大人は頭悪すぎる

  183. ジャアアアアアアアアアアアアアップwww

  184. >>183
    たまたま今回は背理法的にガイジだと宣言する結果になっただけで、それを言いたいわけじゃないよ
    このブログを見てる人でガイジじゃないやつとかいないはずだからね
    なのにたまに普通っぽい人がいるのは単純に疑問

  185. 日本社会でこれは零点だよ
    足並み揃えられない奴は要らない国だし

  186. やら管がタイトルで天才降臨なんて付けちゃったせいで
    なろうで鍛えられた脳内最強の天才たちが対抗意識むき出しで反応してる
    つーかここの反応を海外で紹介したら需要あるかな?どうだろう

  187. アスペかよ!!

  188. >完全に0点。問題を理解していないだけ。100点あげたいじゃなく単なる恥。

    もうこれしかない
    同じようなチョンボをもっと重要な場面でやらかす前に
    はっきり教えてやんなきゃダメ

  189. 読解力に欠けてるやん…
    国語の問題全くできない子になるから
    褒めつつも問題の解き方を教えてやれ

  190. >>189
    天才降臨は元ツイートの人が付けてるだろう

  191. いや、これは日本語の勉強をきっちりさせた方がいい、というか本を読ませた方がいい
    恥ずかしい

  192. 正直
    11問目の
    じゅうがつ なのか (わからない)
    と答えてくれたほうが面白かった

  193. >>178
    常識人ってのは子供や親を貶す発言者にダメ出しする為現れる輩ではなく
    「天才ではなく軽度の発達障害」や「他の子と違うは不利」と助言している人じゃないかな?

  194. こういう馬鹿は
    前方の交差点を指さして
    「次の交差点を左折してね」と指示だしたら
    平気でその1つ先を左折するんだろうなw

  195. アスペだから早く対処してあげた方が良い

  196. これを褒められるオレって柔軟って思ってるんだろ
    子供はダシに使われただけ

  197. これな、賞賛する人間が居ることに驚きだわ。
    文脈でなんらおかしいところは無い。
    他の生徒もみな同じような回答なら、問題が悪いとなるが、
    そうじゃないだろ?
    一人の異常者を持ち上げるのは感心しないな。

  198. >>185
    この読解力の無さという問題の方をスルーして、着眼点が良いみたいに誉めてしまう大人が周りに居ると難しいかもね。
    ま、本来着眼点で誉められるパターンとこれは違うと思うんであれだけど。

  199. >>195
    それなら天才!! (もちろん褒めてない)

  200. 親バカ

  201. こんなんを甘やかしてたらこの先も困るだろうしちゃんと教えないかんわ

  202. やらかんが指摘してるひらがなの部分で誤解する余地なんてない
    ただの勘違いを柔軟な発想ってコメ欄もバカッター並みの馬鹿ばっかやな

  203. >>197
    ほんこれ。親やツイ主も「相手の聞き違いか?」くらいで日常を済ませているんだろうな
    当に負の連鎖

  204. 叱るほどじゃないが天才だとツイートする話じゃない
    知り合いの子なら笑い話になるが知らないよそ様の子だと
    あっそう、としか思わない

  205. 国語のテストで0点を取ってるのも頷ける
    この子供に点数やったらダメだろ

  206. ただのアスペじゃん

  207. 問題すら理解できてないって、かなりの問題だと追ううんだが

  208. 9問目間違えてたら100点じゃねえじゃん
    ガイジの親もガイジか

  209. 問題文をちゃんと理解する能力が無いという感想しかない

  210. 他の教科でも出題の読み違いで損をしているおそれがある
    浮かれている保護者を持つこの子が可愛そう

  211. 雪が溶けたら春になるくらいの発想を期待してたんだが
    こんな恥ずかしい回答晒されて子どもが可愛そうだわ

  212. 「次の日付の平仮名」と「平仮名の日付の次の日」が区別ついてないのか。日本語が読めない/理解できないという時点で、国語で0点は妥当。
    怖いのはこのレベルの日本語が理解できてないと、算数も理科も社会もなにもかも点数が低くなるので、まずは日本語をお勉強しなきゃ大変なことになるよ。

    料金紛失トリックとか、単純な「なぞなぞ」とかで、基本的な日本語レベルから勉強し直しかな。現実世界では「ここが問題文で、ここに上がってる数字だけで答が出るよ」なんて説明してくれないぞ。

  213. 頭が柔らかければちゃんと問題の意図を理解するぞ

  214. >>213
    算数の掛け算が何故並びに拘るかを子供に説明出来なさそう

  215. 普通なら微笑ましいで終わる話だが
    ネットにさらすと
    どうあっても叩かないと気が済まない人が多いからな

  216. まず、問題文を理解できる読解力を身につけましょう。

  217. 発想じゃねえんだよ
    問題理解してないだけ

    この親はバカか

  218. 自分のこどもが同じ解答をしたときに
    ここの皆さんが同じ言葉をかけるのかぁ。

    そう考えるとちょっと寂しい。

    リカバリーの第一声って難しいですよね。

  219. 出題者がこの子と、なぜ×にしたかちゃんと話したかどうかだ

  220. 発達途中の子供に発達障害って言うガイジおる?

  221. 子どもを晒すなよ

  222. 「つぎの」がどこにかかるのか常識のように考えてるけどこどもにとってはそうじゃないってことだな

  223. 小学生(43歳独身ニート)

  224. ひまわり学級案件だろ
    ガガイのガイ
    大きくなったらあいつ変とかアスペアスペって言われるんだろうな可哀想

  225. 単なる勘違いじゃねーか
    こんなの褒めるようなことじゃないし、褒められても嬉しいないだろ

  226. 読解力不足とかじゃなくて純粋にミスでしょこれ

  227. こういうの褒めると判断基準が滅茶苦茶になってアスペになるやつだぞ

  228. 褒めるべきではないがこの発想に対して評価はするべきだ

  229. 褒めてる奴さぁ・・・冗談抜きで小学校からやり直せよ

  230. やはり身近にいる大人達が馬鹿だと子供は不幸だな

  231. 子供の誤答案Upすると学校が悪い、子供は天才と低脳リプしなきゃいけない風潮

  232. 馬鹿で草しか生えない

  233. 勘違いでは無く読解力不足として指導した方が良い

  234. 読解力がないから特別学級入れた方がいいんじゃね?

  235. 正しい意図を読み取れていない為、0点は妥当
    ただ、問題と答えだけ見て違ったらバツっていう二元論以外の部分の教育が足りてない

  236. 当人の読解力不足か早とちりかは判らんが
    問題点には一切気付かず100点の評価を下す肉親(と同意する外野)には大いに問題あり

  237. 子どもの発想力はおもしろいですね
    なぜ間違えたかを考えて、その後適切に指導する
    これぞ教師の醍醐味です

  238. こりゃコミュ障まっしぐらですわ

  239. 現在の憲法でも解釈次第で戦争出来るらしいから
    その時は安倍総理の柔軟な発想力は天才的だと誉めてあげよう。

  240. でもこの発想の考え方も考慮に入れることができないと、御三家中レベルの中学入試は突破できんのよね

  241. どこに「つぎのひづけのひらがな」が記載されているのかとね…まぁ解釈を間違えて最後まで読まずに回答したんだろうが。

  242. テストの問いのあ約束という固定観念が無ければ
    発想としてはあり得るだろう
    褒める事では無いが貶してるのは間違いなく思考力が無い

  243. あぁつぎをあしたのひづけと勘違いしてるのか
    早く教えて正してやれよ

  244. 自動車試験場の学科試験で何十回と落ちる輩はこの血筋なんだろう

  245. これを頭いいとかいう大人は小学生からやり直してこい

  246. こういう勘違いをする爺さん婆さんいるよ・・・

  247. 褒めるとか褒めないとかどうでもいい。教師がこの間違いに対しての「なぜ」を考え、その後適切に指導することがなにより大切だと思う。

  248. やら管のコメントが適切だな
    しっかり問題文を読めば有り得ない間違いだからね
    読解力不足や注意力散漫から引き起こす勘違いは誰でもあるけど
    それを周囲の大人が正当化したらダメだろう

  249. この程度で200以上レス返ってくるなら小ネタ全部単発記事に起こせばよくね?

  250. お前ら小学生相手に辛辣すぎ

  251. ひづけじゃなくもんだいなら解けたかな

  252. >>254
    同レベルだからな
    褒められるのが許せないんだよ

  253. >>254
    大人がツイッターにあげてガキを晒してオモチャにしてるからだろ

  254. これはアスペ

  255. アスペやんけ!

  256. >>238
    これを「多義的にとらえられる問題」と言うのがヤバイ

  257. >>254
    小学生相手!? 褒めてる肉親と同意してる連中にだろww

  258. 褒めるのが当然だみたいな期待が透けて見えるから気持ち悪いんだよなこういのって

  259. ただの笑い話やろ…
    なにやってんのおまえら

  260. 小学生は責めてないよむしろ心配してる
    親は責めてる

  261. こんなネタでイキり出す大人にならない様に育って欲しいね

  262. お前らが子育てを語るとかギャグですかね

  263. ブーメランだぞゴミ

  264. >>107
    皆、どう見ても小学生をバカにしてるんじゃなくて、この小学生を甘やかすバカな大人をバカにしてるだろ

  265. >>254
    >>257
    こいつらヤバイやろ…

  266. お前らって本当に…

  267. 大人でも勘違いなのに思い込んじゃうことあるし、この子は天才でもなければバカでもないと思うな

  268. これは同情するわ
    オレもこうやりそうな小学生だったから

  269. 試験中に問題の意味を聞くことが封じられるのが悪い

  270. >>269
    むしろこっちじゃね>>256

  271. お前らがコミュ症な理由がよくわかるわ

  272. この手の出題者の意図がわからないアスペガキ増えたな

  273. >>275
    言えないくせに

  274. 嫌いじゃないぜ、この回答

  275. 子どもの発想に気づかなければ、間違いに対して指導してあげることができないよな。それを子どもを褒める褒めないだとかやら管は趣旨を理解してるのか?

  276. >>279
    趣旨ってwwwお前ガチのアスペ?

  277. >>243
    現在の憲法でも解釈関係なく戦争出来る理屈を考えてみ?
    安倍内閣だからこそと固執した発想力はテレパヨ的だと蔑んであげよう。

  278. >>280
    かわいそうな人

  279. 捉え方によっては頭いいのかもしれんが
    社会生活送る上では苦労しそうな子だな

  280. アスペの糞ガキじゃん

  281. 「天才」じゃなくて、単に「反抗期」ってだけじゃね?

    管理人の言うとおりだわ
    こんなん褒めたら真似してクソ解答しまくるクソガキが増えるだけだから、褒めたらあかん

    人が嫌がってるのわかってて敢えて嫌がらせをしてくるDQNと同じ発想だからね

  282. 子供が間違うのは仕方ない、が、親は揃いも揃ってアホの集団だ・・・

  283. 最初何のことだかわからなかった俺の方がアスペなんですけどね

  284. >>285
    反抗期の意味勉強してこよう

  285. なんでいちいちツイッターにあげるのか、そこがわからない

  286. ドラゴン桜だっけか?
    問題を解くには問題を正しく理解する能力が必要だから、まず国語を勉強しろって言ってたの。

  287. トンチが足りない
    そんなのでは社会に通用しない
    もっと人を笑わせる答えを書け

  288. 言葉を理解できないバカだが
    それ以上に周りがバカすぎだから

  289. 文字通りにしか読めないただのアスペだろ
    病院つれてけ

  290. つぎの日づけ「で」ならそうだが
    つぎの日づけ「の」だろ?
    普通にお馬鹿なだけだろ?

  291. 子供の障害を「ステキな贈り物を持って生まれた子」とか言っちゃってる感じやね

  292. 単なる捻くれクソガキ
    普段から屁理屈ばかり言ってそう

  293. この子供の発想力を褒めている人達が、
    この子供の発想力を生かせる仕事を与えてやれば良いんだよ。
    天才だというなら大成功間違いなしだろう。

  294. 確信犯臭いなあ。

  295. 天才(笑)
    これを讃えるのもカスばっかなんだろうな…

    内海くんww
    偽善者のド低脳やんけw

  296. このjinって広告屋じゃん、はいはい解散

  297. こういうミスする小学生割とどこにでもおるやろ

  298. 問題文は一意的

  299. いや解読力不足じゃん
    問題の意味わかってねーんじゃしゃーない

  300. 知り合いの広告マンのRT稼ぎのオモチャにされる子ども可哀想

  301. まず問題文をなんとかしろ

  302. 何が頭いいだよ、ちょっと前の記事でもあったアスペルガーそのものやんけ
    具体的な指示がないと何もできないってやつ

    読解力が無いからこういう回答をしちゃったんだろ?
    下手に褒めないで正した方がいいよ

  303. >>306
    そもそもアスペだったら治らんわ

  304. (わざとだろ)

  305. >例えば青ペンで採点する!といった「違う考え方」も認めてあげるような
    フォローがあってもよかったかもですね(笑)

    それこそ親がやる事だろ

  306. 小学生の答案にいきり立ってるお前らに草

  307. >>306
    アホか
    アスペならちゃんと問題解いとるわ

  308. しちがつを四月と間違えちゃってるのが致命的
    発想云々的な希望はないね

  309. お前らキモオタよりはよっぽど頭良いよなwww

  310. アスペだ

  311. これで「小学生にむかって~」とか言ってる奴ってガチのアスペなの?
    批判されてるのは周りのオトナたちだぞ

  312. >>307
    正すの意味も解からず治すに置き換えるアスペ

  313. 正解は判ってて誤読しているから
    別に貶す必要も褒める必要も無いな
    親のやる事はこの問題文の意図と文章の読み取り方を教える事
    端的に言えば本を読ませろ。

  314. 子供が馬鹿なら親も馬鹿

  315. >>315
    小学生の答案にいきり立ってるお前らに草

  316. 安定のバカッターとバカアフィ

  317. >>319

    小学生の答案にいきり立ってるお前らに草

  318. 子供の方が設問を理解出来ていないだけだよね。

    「やみくもに怒る」のは良くないとしても「何でも褒めれば良い」というのは違う。

  319. 問題文をよく読んだら「つぎの日付」を「1日後の日付」と理解したんだな

    これは先生が悪いわw

  320. >>317
    親のやる事は先ず早とちりなのか読解力不足なのかを見極める事だろ

  321. >>323
    原付の学科試験に落ちまくるヤツ発見!

  322. 将来、理屈バカになりそう

  323. 子供の読解力の無さはこの先直せるから別にいいんだけど
    これを天才といってしまう親はなぁ

  324. このアタイを求めなさい!!(性的な意味で)

  325. これ見た見た。天才とか伸ばしてあげてとか言ってる奴はこの小学生並のアホ。

  326. アスペだったら文章のまま理解するから逆に間違えないぞw

  327. 問題の意味を理解するのもテストの範疇だよ

  328. 問題文は適切
    点数よりも問題文を理解できなかったことが問題

  329. こいつバカだろ

  330. 単語でしか文章を見ないから間違える
    ○ 次の日付の平仮名を漢字になおしましょう
    × (つぎの)平仮名の次の日付を漢字になおしましょう
    × 次の日付の平仮名の次の日付を漢字になおしましょう

    大学卒業してもまともに文章読解も文章作成もできないやつが多くて困る
    馬から落馬とか二重意味を平気で正式な書類に入れるし
    日本語は正しく使いましょう

  331. 発達障害を疑ったほうがいい

  332. IQが高いと考えれば100点
    ちゃんと教えないと単なる揚げ足取りになる

  333. 子供が先生に自分で聞いたなら先生次第
    親や兄弟の余計な身贔屓は害でしかない

  334. 子供にマジレスニキマジ惚れるっす

  335. いやだめだろ

  336. どう考えても発達障害。人様に迷惑かける前に隔離した方がいい

  337. ぶっちゃけ日本語の欠陥のせいでもある

  338. IQは平均が100なんだから他の子達が普通に出来る事(IQ100)が出来ていないと判断されるよ

  339. まあ結局は問題の意味を理解してないってことで頭悪いで終了だろ

  340. 誤認する余地のある問題文を出す方がアウトだな
    問題の意図自体が、ひらがな→漢字にする事が明白な以上、誤認しうる問題文を書いた出題者が、その意図を子供に伝えきれなかったって事だろう
    親としては、どうすべきなのかな? 子ども自身に、自分が誤解しないような問題文を考えてもらうとかすればいいのかね?

  341. やらおんキリングバイツ0話切りかよ
    ほんと見る目なくてワロタ

  342. こいつのこのツイートの後のツイートも死ぬほど気持ち悪いな
    自己顕示欲のモンスターですわ
    周りは内心引いてますよ

  343. 余りに今どきのお前らの賛辞に絶望するわ
    問答無用の0点だこんなもん
    その上で、教師が問題の意図をどう読み違えたのが教え札すのが唯一の正解
    「みんなが主役」「正解は一つじゃない」
    というゆとり世代の甘ったれ共の狂気の自己正当化病そのものだな
    お前らみんな、いずれ独身で朝鮮人にぺこぺこしながら
    生涯を生き潰していくだけの無駄人生しか待ってないわ
    馬鹿 馬鹿過ぎて涙も出ない

  344. でもお前ら子供いないじゃん(´・ω・`)

  345. もしかして:アスペルガー

  346. べつにかわいいじゃんw
    そんな必死に叩かなくてもいいだろw

  347. くだらん頓智を正当化しておまえら、
    「次代は今、一休さんが新しい」ってかww
    誤答したガキにしてからが、発想を意図的に飛ばしたんじゃなくて、
    純粋に問題を読み解けなかった粗忽そのものだろうが
    犬の糞の粒粒に人生の哲学を読むようなことを
    阿呆みたいに祭り上げてる地獄の茶番

  348. これは0点だろ
    読解力を養うのが国語教育の最たる意義

  349. >>343
    小学生の答案にいきり立ってるお前らに草

  350. 意味がわからなかったが問題読み間違えてるだけか
    褒めるところじゃないだろ、ましてや自慢する事ですらない

  351. まじかよjin最低だな

  352. >>350
    いい年した大人がかわいいか?

  353. どいつもこいつもめんどくせー性格してんな
    そりゃお前ら結婚できないわw

  354. >>3
    間違いは子供のうちに直してあげないとお前みたいになるやんw

    天才でもなんでもない読解力が無いだけというか
    余計な事をしてるだけやで

  355. なんでそんなに必死なんだか

    なーにが「次の日付」だよ。クソみたいな問題文を書くな。
    全部翌日の日付をかいてやんよバーカ

    って意味に決まってんじゃん

  356. >>344
    小学生の問題文にいきり立ってるお前らに草

  357. 問題を勘違いしてこうなった、ってのを単にほほえましく話してて単にかわいい回答とかフォローした兄ちゃん優しいとかいう話ならわかるんだけど
    「これも正解だよね」って言ってるやつは普通に頭おかしい。問題文読めてないだけなんだから

    >そういう理屈を重ねる凝り固まった大人の脳みそしてるからこのツイートの趣旨を捉えられないんだと思います

    ↑これとかもうなんか怖いんやけど。

  358. 小生意気なひねくれ物に違いない。
    ほめてあげたら 困惑したりしてな

  359. ちょっと面白い勘違いってだけだろ
    間違えた子供よりも、コレを天才とか言っちゃうお調子者の脳みそが問題
    問題文の「ひらがなを」はどこにいったんだよ?

  360. 設問を理解出来ないガイジやん。

    ガキの内は良いけど、このまま社会に出る様ならヤバい奴でしかない。

  361. 回答を消した後があるからこれはわざとやってる

    それとも今はテスト中に問題の意味を聞くことも出来ないのか?

  362. マジでどういうことか理解するのに少し時間かかったわ
    これで誤認するのはちょっと読解力に問題ありじゃないかな

    これを×にしなかったら本とか読めない子供になっちゃうよ

  363. >>364
    これを褒める奴等が「The ゆとり」だろうな(悪い意味での)。
    ナンバーワンよりかオンリーワンを目指そうとか言っちゃう層w

  364. ※欄内みてると心に余裕のない人がちらほら…

  365. 設問の文章なんてパターン化されているのだから、毎日学校に通っていれば出題意図を読み違えるわけがないっての。
    簡単すぎてアホらしいと思ったからアホらしい答えを書いたんだ

  366. >>359
    これ当人の負け惜しみだとしてもめっちゃ恥ずかしーな
    天才と言い触らす肉親共も道化やんw バカ親やんww

  367. まあ間違いだ正解だって言うより
    笑って「間違いだけど面白い」って言ってやればいい

  368. このバカ親『青ペンで採点』とか言ってるけど
    そうやって先生には余計な仕事を増やし益々教師のブラック化が進む

  369. >>371
    お前は他人を見下すことしかできないようだな。
    俺は違う。こんなもの間違えるわけないじゃん、って発想。
    人間の能力の標準値の評価が違う。

  370. 何が天才?なのか理解不能
    完全に0点、それ以上でもそれ以下でも無い

  371. 身内だけなら笑い話だろうが世の中は甘くないから早めに手をうってあげたほうがいい

  372. いやいや
    他の問題も「つぎの~」で始まってるからこの問題だけ勘違いするのは不自然

  373. こんな小テストごときで早めに手を打つも糞もあるかよ

  374. 次の日付をひらがなでなく漢字で書こうって解釈したんだろ

  375. つぎの ひづけ『に』 ならまだわか…んねーよ
    そういうのをひねくれてるって言うんだよ

    馬鹿は馬鹿の思考が突き抜けてるから何言いだすかわかんねーんだよな

  376. この手の例題はこのあとの人生においても山のようにある
    こんな時点で躓いている、もしくはひねくれている時点でかなりまずい
    大人ならこんな事を喜んでいないで、言葉の意味をきちんと教えるべき

    それともこの親は誉めそやされて育ったゆとり世代か?
    だとしたら重症

  377. >>371
    日本語の読み書きは出来ても国語は苦手なのだろう

    「反抗期」とか言っていたのと同じ人かな? 病身??

  378. 最近「AIで言語研究してたら高校生の日本語読解力が想像以上に酷い状態であることが判明した」って話があったが

    なるほどこういう話か

    グローバルとか英語を小学生からとかやる前に日本語教育をもっと力入れるべきなんじゃね

  379. 翌日のってことなのか
    何が不正解なのかまったくわからんかった

  380. この小学生はこう思ったんだよ。
    「小学校教師はホント馬鹿だな。国語の勉強してから問題文作れよ」
    ってな。

  381. 「しちがつ」「なながつ」という言い方に違和感を感じる。
    地元の方言だと「ひちがつ」という言い方が一般的。

  382. このスレを見れば、過去の日本語教育だって
    レベルが低かったのは見て取れるがな

  383. >>374
    だとしたら天才と持て囃す連中の立つ瀬がねーじゃんって言ってるんだろ? わかる?

  384. >>387
    義務教育は生きていくのに困らない程度を満たせば良いんだよ

    そしてこの小学生はそれを満たしてない

  385. どういうこと…?
    これは何が凄いんだ?
    まじでわからんのだけど…

  386. ほのぼのエピソードに、ガイジだアスペだってスイッチ入っちゃう
    奴らにドン引きですわw

  387. 9問目だけ間違えてたのは方言のせい。
    おそらく、この子供は関西人。

  388. 天才とか以前に
    7月を書けなかった時点で只の知恵遅れじゃね

  389. う~ん、嘘松

  390. >>388
    立つ瀬がねーなんて言ってんの?それならそれはその通りだろ。
    この子は別に天才でもなんでもねーよ

    だが、いい子に育って欲しいなとは思う
    だからこういう回答をしたことに対して正しい反応をしてやって欲しい

  391. まぁツイ主も本気で天才やら100点などまったく思って無く
    うっかりミス面白回答を目につく様にネタで天才wとか言ってるだけだろうね~
    ホッコリ話題程度って言ってるし

  392. わざわざスペースを入れて読み取り易くしてあるのに、あんな間違いをしてしまうのは「読解力が無い」ということ。
    次男の回答に対して理解してあげたあとに、ちゃんと修正して正しい文章の読み取り方を教えてあげないとアスペになっちゃうよ?

  393. 漢字が書けるんだから問題ない。
    設問の読み違いも1回間違ったら、学習するだろうし。
    問題なのは字の汚さ。今から直す努力をすべし。

  394. こんな小学生の勘違いに真剣にあーだこーだ言ってるネット民に草生えるwww
    こんなミスしたことあるやつ腐る程いるでしょw
    中学生で適当にの意味を勘違いしてるやつもいたしwww

  395. 自殺者が減ったって記事に対するコメントもひどかったが
    お前らのスイッチが入る話題なんだなこれも

  396. 関西地方の人は七月をヒチガツとか質屋をヒチヤと発音する人が多い

  397. これが天才なら「ヘゴちん」も天才になるが宜しいか?

  398. でもこういう考え方は子供にしか出来ないだろうからな

  399. >>399
    まだ言ってるw 非難の大半は褒めたり出題文に文句いってる連中に向けてだろうが

  400. >>393
    「しちがつ」という言い方をした事がない子供には回答不可能です。
    「ひちがつ」と出題すれば答えられたはず。

  401. まあ友人の子供が元ネタなんでしょ?
    このUPした人が幾ら子供を持ち上げても
    子供とは無関係で無責任なコメと同じ立場でw

  402. >>401
    上方と江戸っ子はサ行とハ行が入れ替わるよね

  403. ただの勘違いを天才といい賛同してる人の多さに日本やべえなと思いました

  404. アスペなだけだろ
    本質を理解できない問題のある子供

  405. ラジオで「なながつ」と聞くと「ボケてんじゃねぞ!たわけが~」と独り言を言ってしまう。
    自分にとって7月は「ひちがつ」なのです。

  406. 「つぎの」日付っていう意味が正しく受け取れてない時点で、
    国語の答案としては0点だろ。

  407. こういうヤツが大人になって社会に出たとき変な思い込み、自己判断でつっぱしり、とんでもないミスを犯すんだよなあ

  408. 思いついた上で採用しないのが正しい
    そのまま書いちゃうのは馬鹿

  409. 413 同感。
    まあ、こんな記事で注目を集めようとすることのあさましさ、発想の貧困さ、アクセスを集めようとするやらのせこさ。

  410. 他人の子供をネタにして賛同してもらおうとするコイツがキモイ

  411. はあ?何が天才だよ。わずかな問題文すら読めない馬鹿以外何でもねえよ?

  412. こういう頭のおかしい非常識なガキが成長してたつきみたいな

    社会の常識を理解できない下種野郎になるんだよ

    今のうちにタヒんどけ!

  413. つぎの を間違えたんだな。小学生だしこんなこともあるだろ
    0点は当然だが親がフォローしてあげろ
    間違っても怒るなよ

  414. 漢字で書けじゃなくて
    漢字に「直す」だぞ

  415. 回答の意味を理解するのに時間かかったわ

  416. 学校の勉強に求められるのは
    「どれだけ設問者の意図を忖度できるか」なので当然0点です。

  417. これはわざとやろなあ
    子供ならやりそう

  418. 次の日の日付ではなくて次の日付だからな
    ただ単に日本語を正しく理解できてないだけ

  419. >>128
    最後まで文を読んでないだけだから解読力がないで確定。注意してまたやるようなら病院で診断を受けなきゃいけない

  420. ヒス持ちの教師なら引っ叩かれても文句言えないレベルのアスペ

  421. >クロウ@日本ノ終末同好会
    マジで言うてます? 「天才だった」って言ってる時点で問題文は理解出来てない訳は無いですよ? 普通に問題文を理解してるからこそできる反応で、もしこの子供と同じ解釈なら「なんで不正解なん?」という趣旨のツイートになるはずですが。あなたこそツイートの趣旨を理解出来てますか?

    揚げ足をとるように批判されているので私も少々揚げ足を取らせて頂きます。私がリプを送った内容はあなたのツイート「ツイート主は問題文が理解出来ていないのでは?」に対しての「ツイート主は問題文の意味を理解しているはず」です。私の論点はそこなので。ズラされても討論になりません。

    そういうとこなんだよなぁ・・・

    アスペを擁護しているのもアスペという事実w

  422. 「次の日付~」という文章のあとに続く問題文を理解している時点で、
    「次の」が問題文の日付にかかっていることを理解している
    そのうえで「問題文の日付の次の日」を答えてる時点で
    問題を理解できてないアスペ

    子供を必死に擁護しているやつはその程度のことも理解できないアスペ

    はい論破w

  423. 日本語をまだ理解できてないのでダメだろ。

  424. 只の早とちりでしょ。こんなの誉めてる奴は無責任極まりない。
    この子は社会人になったらケアレスミスで苦労すると思うよ。

  425. >>105
    こういう「国語」という教科への誤った認識は困ったものです
    そして日本の国語教育の問題点でもある
    一番重要なことは正しく読み・書きが出来ること
    小説を読ませて登場人物の「気持ち」を「想像」して答えさせることじゃない
    答えが決まっていないだの、十人十色だの
    そんなだから、教科書も読めないし、テストの設問もわからない
    どうしようもないバカが量産されるんだ

  426. 国語は漢字の読み書きができるだけでなく文章読解も求められるが、作成能力も必要でそれを鍛えるのが主な教育目的
    登場人物の気持ちといったものは文章の構造から読み解けるようになっており、接続詞や「あこそど」がどれを指しているかを理解できるようになるための例題でしかない
    そういう目的を教えないから国語って小説を読む科目と思われてしまっている

  427. 初めてのテストじゃなければ、出題意図を推測できていない時点で相当のアスペで確定なんだが

  428. 成功する人間の答えやん

  429. なんか別の事でもやらせれば伸びる子供なのかとは思うけど、これはただの間違いでしかないわ

  430. 「こういう事」を言いたいだけの奴だな
    20代前半の馬鹿か昭和の業界人的な「気持ちは若い」リアルだと周りに話を合わせて貰ってる事に気づかないタイプ
    思いっきり偏見だけどな

  431. >>436
    ただのガイジやぞ。

  432. どう勘違いしたかはわかるけど
    まあ読解力不足だよね

  433. ただの親ばかじゃん

  434. >これは出題者側に修正入れる必要があるパターンだよ。
    >今回はお兄ちゃんが助けたからいいけど、紋切り型にはまってないから0点ってのは共産思想だからね。

    教育の崩壊だの、男女平等だの叫んでるやつって
    こういう知恵遅れなんだろうなぁと

  435. 実際には0点だけど、内輪のテストなら点をあげてもいいかもねw
    「つぎの」が指すものが分からないなら、国語のテストとしてはその時点で不正解。

  436. ひらがなを漢字に直しましょうと書いてある時点で、
    ツイカスJinが生粋の馬鹿だと分かるわw
    そりゃあんなの血を引いていたら仕方ない

  437. てっきり日本語出来ない外国人の子供かと最初思ったわ

  438. ガイジやんけ
    普通の生活するのも苦労しそうやな

  439. 立派なアスペルガー症候群
    正当化してねえではよなおせ
    大人になってからでは尚更苦労するぞ

  440. 普通に考えたらアスペだろうね。
    コンテキストは読めないが、文字の意味は理解してるし。

  441. これは、「たつき」並みの天才あらわる!

  442. 人が要求してる意図から外れたらいけません
    理解した上でプラスアルファするならするで確認を取りましょう

  443. コレはアスペルガーなので注意が必要
    多分数学とかに従事させると、いい感じに才能伸びると思うよ

  444. 次の日付のひらがなを

    この文章でも+1日で解釈できるでしょ

  445. 間違いの理由をさらっと説明して「あ、そっか」ってなってくれればいいけど
    「???」ってなったらこれはもうしんどいコースやろなぁ

  446. はいはい お宅の子供は凄いでちゅね~って言ってほしいんだろ
    ただのガイジ ガイジの子はガイジ

  447. こんな記事に450コメントってお前ら…

  448. 柔軟な発想っていうのは基礎ができたうえでタイミングを見計らってやらないと意味がない
    こういう間違いが一番危ないからテストでは0点でいいんだよ

  449. こう深読み出来るのはすごいな
    多分IQ高い
    でもい日常生活に支障あり

  450. まあこのまま勉強すれば一流大には入れそう

  451. こういう捻くれた回答書く糞ガキは早いうちから締め上げた方がいい

  452. あれこれ屁理屈こねて誤答を褒めてる連中の
    まあ気持ち悪いこと気持ち悪いこと

    子供をしっかり叱れないのかね
    「問題文をちゃんと読みなさい」

    こういうのが公共の場で騒ぐ子供とかを放置してんのよ
    こういうのがモンペになるのよ

  453. 日本の悪い所やぞ
    正解以外はだめ・無価値
    インドとか教育発展途上国は発想力・創造性を鑑みて
    今の日本のトップ会社に入社しまくってるぞ
    アスペと言う奴がまじでアスペ診断した方がいい

  454. 馬鹿だなあで終わらないところが日本

  455. 問題文の読解力がないのて

  456. 考え方がアスペだし強制しないと危険
    赤ん坊の首絞めて苦しくなくなると思ったと考える奴と同類

  457. ここでもアスペ発見器になってるな

  458. アスペルガーは日本にはいらねぇんだよ
    これで褒められたいなら海外に引っ越せ

  459. 頭おそ松かよ

  460. つうか子供って自分の知識認識で考えるからこういう事はよくあることでしかないよな
    ツイート主は子無しし兄弟無しか

  461. まあ読解力がないといえばそれまでだが
    発想力はあるほうだと思うから直していけばいい

  462. 読解力がないから出た答えだろ
    発想力や創造性とは別
    こんなバカな大人達に育てられる子供がかわいそうだわ

  463. これを天才と称賛するやつはリアルバカ

  464. マスゴミが今Twitterでこれが話題なんですよ〜とか言ってテレビで晒しそうで怖いなこの0点テスト

  465. 釣りとしては天才

  466. 小学生に「読解力ない」「アスペ」って本気で言ってる奴いて草この程度の勘違いをするガキなんていくらでもいるっつーの

  467. 意味不と思ったけど「つぎの」がどこにかかってるかという話なのね。
    話題としては面白いけど、実は問題文の文法構造をちゃんと認識できてないだけだよね。

  468. いやこれは別に間違いじゃないだろ
    何故ならちゃんとその理屈を理解したうえでの回答だからな
    天才ではないが問題に穴があるようなものを作る方が間違えというかなんというか・・・
    これは特別に正解にしてあげるっていうの正しい大人の対応だと思う
    次からはこういう風に答えてねとちゃんと進言したうえでな

  469. >>474
    それな
    というかそんな事もわからずアスペ連呼してるやつのほうがよっぽどアスペ臭いんだがw
    これを採点した教師も結構あやしいぞ

  470. 日本語的に見ても「つぎの日付のひらがなを漢字に」であるならば
    一日足すのではなく引かなければ間違い

  471. 「つぎの」が「日付」にかかるというのは誤認だよ。
    「つぎの日付」の「ひらがな」という解釈は意味をなさない。
    実際そこに「日付のひらがな」が書いてあるのだから。

  472. >>476
    いやこれは別にじゃねーよ。
    全文読んだら、日付を翌日の日にして漢字にする問題じゃないことが分かるだろ。
    文に穴があるとかバカか?

  473. ウケ狙いで書いたんだろどーせ

  474. >>458
    勉強できないアホになるだけだろ

  475. 単なる文章1つであれば異なる解釈をできる可能性も無くはない。
    でもこの試験の場合はこの先生の採点でいい。
    紙面全体を見て問題文の意味を読み取るのも国語力なんだから。

  476. >>322
    問題文を理解していないことが問題であることを理解して、理解の仕方を教えるとか本人が気が付くとかなら全然良いけど。
    わらったままだったり、問題文が別の意味に理解できるとか言い出して柔軟な答えとか勘違いしてるアホがヤバい。

  477. こういうのは豊かな発想ではなく、早とちりという。
    大人でもこういう早とちりをする人は結構いる。

  478. >>クイズじゃねえんだぞ

    クイズみたいな意地悪な問題出す教師がマジで存在するからそこは責められん…

  479. つぎのひづけに漢字になおしましょう
    と問題文を読んだとしか思えん。たぶん解釈とかしてねーよ

  480. >>453

    勉強を教えていて一番困るパターンだよね。
    自分が最初にした解釈や思考に固執して修正が効かなくなる子は難しい。
    そういう子は間違っている理由を懇切丁寧に説明してもダメだな。

  481. 柔軟な発想?
    ただの勘違いだろ
    なんで正しく認識させるんじゃなくて褒める流れにしようとしてるの
    ミスはミスとして受け入れられるように教育しとけ
    言い訳だらけのクズにはなってほしくないだろう?

  482. 読解力が足りてないのが悪い

  483. おそらく学校教材か市販の問題集であろう1ページに難癖つけるなよ

    そんな解答よこしてるのはこのクソガキだけだろ

  484. 日本語は単語でスペースを開けたりしないので文法構造を意識しにくいのかもしれない。
    どの語がどの語にかかるとか意識しないでフィーリングだけで捉える癖がついているとこういう早合点をするのかもしれない。
    これは教師がキチンとフォローして教えてあげたほうがいい事例なんだけどな、本当は。

  485. はい、嘘松な。
    こんなのなんの証拠もない。嘘松確定だろ?

  486. 特に難しくも無い設問をちゃんと理解できず曲解と言われてもおかしくないだけのバカじゃん

  487. 今見たら問題文は単語レベルでスペース空けて区切ってんのね。
    関係なかったわw
    文法とか、小学校で習ってんのかな。
    自分のときのことはもう覚えてないや。

  488. こういう子は早めに矯正しとけ
    無駄に褒める必要なし

  489. 怒ってはいけないが今のうちに矯正してあげてほしい

  490. オレも経験あるからわらえねー。

    「道路の種類を3つ以上書け」という学校のテストがあったので、
    「コンクリート道路」「「アスファルト道路」「じゃり道」「あぜ道」と書いた。

  491. 社会に出てこういう間違いすると取り返しのつかないことになる場合があるから早めに矯正すること

  492. >>498
    問題だったのは、それが理科じゃなくて
    社会科のテストだったコト・・・・・(笑)

  493. >>500
    当てられるものなら、当ててみろw(笑)

  494. この子たぶんわかってやってる
    性格捻くれてるね

  495. 「問題が何を言っているのか読み取れてない」というタイプだな
    じっくり最後まで読むと「平仮名を漢字に直すこと」が要件なんで
    早とちりしちゃったんだな

  496. この程度のただのおっちょこちょいを発想力豊かな天才とか言われたら
    世の中、天才だらけになってしまうわw

    てかよくいる親バカの話かよ

  497. >>487
    実はそう読んだとしても間違い
    「次の日付を漢字で書きましょう」だったらこの子の勘違いは正当化できるけど
    そうじゃないのでこの子は結局問題をよく読まなかっただけ

  498. 「国語」のテストで「次の日を当てる問題」は出ないコトに
    気がつかなければダメダメ

  499. 国語の問題なんだから記述の意図を読み取れてないなら0点は0点だろ
    一回失敗したら次からは全問正解出来そうだけど

  500. ただの不正解だろうが
    下らんことで糞ガキをもてはやすな(怒)

  501. ♪おいおい~小○校のペーパーテスト。で、90点以下の点数の人間。は、1度はやめに「脳の検査。」してもらえよぉ~ぜったいどこかに何らかの問題あるって、ガチでぇ~

  502. テストで0点を取った馬鹿な子供に対して
    ブチ切れるどころか天才だともてはやす
    馬鹿な親がいると聞いて

  503. やら糞如きに叩かれるこのガキかわいそ

  504. 【悲報】国語のテストで0点をとった男子小学生がただの馬鹿だったwwwww

  505. 単に反抗期だろ

  506. 社会に出れば分かると思うが
    こんな認識の間違いをする天才様()が
    一番仕事できないんだけどな

  507. 読解力が無い、常識を身につけましょう

  508. 次の日付のひらがなを漢字になおしましょう。という問題文で
    出題の次の日付けのの漢字を書く解釈は論理的に絶対できないやろ
    漢字に直すべき次の日付のひらがなはどこにあんねん

  509. 国語だからなぁ
    小学校の教師がしっかり教えないといけないのは
    より当たり前のことのほうだからな

  510. 【悲報】天才児、実はタダのゲェジだった

    「失礼を承知で聞きますが、親御さんとお子さん、ホントに日本人?」
    と聞きたくなったわ。

  511. ツイのリプが問題文否定派と天才では無いよ派がギスっててキモイ

  512. 子もバカだから親もバカ

  513. >>500
    正解は?

  514. この子は発想が豊かなのではなくて物事を曲解する傾向が強いだけで
    気をつけていないとその内、親が想像もしないようなとんでもないことを平気な顔をしてやりかねない気も

  515. 子供以上に国語の設問としての最低限の意図を理解しようとしない親がヤバイ
    まあバカな親の子供だからこうなっちゃたんだろうな

  516. “(3/2の)次の日づけのひらがな(であるさんがつみっか)を漢字に直しましょう”だからどっちにしても間違ってるぞ

  517. まーた友達の子供がパターンか
    嘘松

  518. 写真の解答の字が汚すぎる
    子供も親も汚い育ちなんだよなぁ

  519. アスペ親子

  520. 国語苦手そう

  521. あーそういことか
    これで100点とか言ってる意味の方が理解できなかった
    本気で悩んだわ・・・・

  522. コメントがアスペの嵐で草
    まあそうなるわな

  523. 単純に読解力が無いだけだろ
    ただのガイジ

  524. これは断然×だなあ
    問題文がわかりづらい場合は要点を汲み取れよ
    「つぎの日付」と「ひらがなを漢字に直す」のどちらが大事だと思われるか?
    ひらがなが使われた次の日付が書かれてない以上そちらは重要ではないとわかるはず
    これで点をあげる奴は親バカ

  525. これ何がやばいかというと、普通、ひらがなを漢字にするというものは何度もあったはず
    にも拘わらず、そういう経験からテストで何を聞くかという知識の蓄積とそれを踏まえてどういう意図の設問かを理解できていないということ
    問題が理解が難しい場合、実際の出題と設問と過去の経験則から少なくとも次の日の日付を漢字するということにはならない
    アスペは与えられた情報を類推することなくそのまま解釈する傾向のある性格のことだがまさしくこれのことだろ

  526. 問題が、
    次の日付をひらがなから漢字にしなさい
    だったら間違わなかったと思う

  527. 意味がわからなくて何回も読み直したわ クイズじゃないんだから大間違いだろこれw

  528. このツイートの後のバズると起こることみたいな奴で気持ち悪いなあと思った

  529. 完っっっっっっっっっ全にただの馬鹿じゃねーか

  530. あガガイノガイ

  531. 叩くほどのことか?

    叩いてる奴のほうが子供に思えるわ

  532. 「“次の日づけのひらがな”を漢字に直しましょう」と書かれているので
    問1なら「(3/2の)次の日付(3/3)のひらがな=さんがつみっかを漢字に直しましょう」ってこと。
    どっちにしても「3/3を漢字に直せ」としか解釈できないので正解にする余地無いぞ。

  533. 子供の間違いとしては仕方ない事だと思うわ
    ただ、このくらいで天才だの何だの騒ぐ奴の幼稚さに驚く

  534. 何が天才だ
    列間違えただけなんじゃないの?
    下らん記事上げるなこのはげ―――――

  535. 解釈の違いですね
    まあ国語の問題なんてほとんど雰囲気で解くものだからな

  536. 次の、ひにち
    次のひにち
    二通りの意味を考えてどちらが正しいのか判断するのも問題の内だから
    感心してる奴は、パターンで覚えてきたアホだ

  537. この間違いに気がついた人は頭いいと思う
    俺は気が付かなかった

  538. 車運転してて「次の信号を右に曲がって」って場合、
    今見えてる信号の次の信号って考えちゃうヤツじゃん
    それはダメだろ

  539. わかっててやってる捻くれ坊主だろ。

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