アンケの意味ある？

食用の家畜にわざわざ愛着持たす意味が分からん
食育ってんなら屠殺現場でも見学させろよ
アンケートの意味も無いし生産性の低い日本しぐさやなぁ

これすき

チー牛を人気物にするまとめブログ　やらおん

歪んだ人格を目覚めさせる授業かな？

まあ小学生にはむずいやろな

🐷「シネヨ、ジャップ」

社会の理不尽さを学ぶ授業でもあったか

優秀な殺し屋になれる

トラウマになって人格形成に影響が出る可能性高いし普通に訴訟レベルでしょ

銀の匙見た方がよっぽど勉強になるのでは？

食べるor食べないの二択の時点で間違てる
食べないの選択をした時、その後の事全く考えてないやろ

動画が完璧すぎるだろこれ

これ半分子供に対する精神的虐待だろ

これってつまり名前を名付けることでペット扱いにした家畜を殺してるってことだよな？
これがいかにヤバい事かわかるか？
ペットと家畜を無理やり同等に扱い、それの血肉を喰らうとかいうふざけた理由で痛めつけて〆る
これは完全に悪平等思想だよ、極めて非常に狂ってるという他ない
悪の自覚がない悪逆非道の非人道的狂人の所業としか言えんよこれは、悍ましい😨

ジャップの教育歪みすぎじゃない？
サイコパスを作る実験でもしてるの？

意味の無い投票だよwwww
ガキどもにできる事は教師を徹底的に嫌う事だねwww

ペットとして育てたものを喰う文化が無いから何かズレてるよな

これ豚をチー牛に置き換えたらハッピーエンドだったのにな

そういいながら焼肉する

泣くほど悲しくても食えるもんなんだな
吐いたりせんのか

実はクラスメートのデブが消えてたとかオチはないんか？

何人かは肉を食べられなくなりそうだけどだいじょぶか？

畜産農家の子は普通に通ってる道なんだよな

なんもひどくなくてわらた
いつも豚くらい食ってるわｗ

ﾋﾟｭ

51の三枚目の三人立ってる女の子可愛いな

何でいのちの授業なんだ？
最初から食農教育にすればいいのに

豚がかわいそう
犬を育てて食べろよ
同じ事だろ

>>19
デブオタクをチー牛に置き換えたところで何が変わるというんだ？
萌え豚とチー牛に何の違いが？
所詮はすべてオタク、皆ひっくるめてロリコン性欲の奴隷でしかない

一票より一発の弾丸
山上が正義だ

民主主義の敗北
一部の特権階級に抗えない日本の縮図だね

これサイコパス育成機関だろｗ

名前を付けたらダメだし、飼育費の関係上食肉にする選択肢しかないのに投票なんてさせたらダメ
まぁ後悔する結果になるだろうね

つまり、この命の授業というのはオタク狩りを正当化する狂った教育という事だな
オタクは世間一般では豚だからな

大量の家畜ならまだしも、
少数の豚を育てて、それを目の前で出荷は辛いでしょ。

この結果屠殺場送りにした教師を子供が刺し殺しても僕は許すよ

クソヴィーガンへの布教活動マジでやめろや

自民党やネトウヨを解体して国の大事さを教えた方が良い

↑確かにｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

メニュー決めの時も先生の1票で生姜焼きからとんかつに変わりそうww

せいぜいやらおんって名前にすべきだった

こう言う教育を受けないと欧米みたいに大人になって変に考え方が偏ってベジタリアンになる可能性が高くなる。
ベジタリアンやら他人が鯨を食べたら発狂するような人間が【良い】と思うのならそれで良いだろうよ？

最後に食べなきゃ命の授業にならんだろ‥

泣くほど肉食べるのが嫌ならヴィーガンになればいいじゃない

社会の縮図だな

豚は飼うとめちゃくちゃ臭いし餌代かかるしで育ったら1日でも早く売りたいのが農家の本音

農家でもなんでもないただの小学生には辛かったろうけど

何年前の話題で盛り上がってんねんジジイ共

育てるのも金かかるしな

ブッタ「人の心とかないんか？」

ヴィーガンの言う動物が可哀想って言葉に洗脳されてしまったのか、ホロメンがワカサギ釣りで釣った魚を生きたまま鍋に投入するの見て恐ろしい物を見てる気分になってしまった…

命のありがたみを知る方法ってこんなんじゃないと無理なのか？とは毎回思う。
養豚場で豚に名前つけるか？一頭一頭に愛情を持って接してるか？
愛情ってよりも美味しくなって高く売れてくれよっていう感情が先じゃないんだろうか。

>>2
でもやってる感は出るから

クジラは毎日何百万もの魚の命を奪うけど
その事を後悔したりもしないし
命に感謝したりもしないよ
ただ粛々とエサを食っているだけだ

いくら可愛かろうが家畜は家畜
最終的には食肉になる運命を免れない
そしてヴィーガンにでもならない限りそうした命の犠牲の上にしか成り立たないのが人という生き物

この記事何回目？

ブヒィィィ

食わなきゃ飢えるとか金が手に入らないみたいな状況じゃなくて
ペットみたいに飼ってた哺乳類に対して子供が屠殺しましょうなんて
言えるわけねえだろ

やるなら賛成票に投じないと留年ですくらいの切迫度がなきゃ意味ねえよ

先生の一票は生徒の三十二票よりも重い

普通の豚でも屠殺されるのみたら命の大切さ学べるやろ
ペットとして愛玩した生物を食えってのは頭おかしい

豚が豚肉になってるだけなのに大騒ぎするのが頭パヨです

教師への反骨精神を育てる教育かな？
割とまじで先生刺す生徒とか出てきそうだけど大丈夫なのか・・・

>>42
こんな教育なかったけどベジタリアンがほとんどいないのが日本じゃん

動物が可哀想だから植物を搾取しましょうってか？
植物も立派な生物だってのに理不尽だねえ

>>62
アホ。昔からこう言う教育はあったよアホ。

民主主義の現実を教える授業やぞ

意見を聞いただけで別に結論を出すのは先生の自由ってだけの話か
なるほどね

これはあくまで命の授業だからね、可愛がるためではない
この教師のやっている事は酪農家であれば支持すると思うよ

この世の全ての食材に感謝を込めて頂きます👏

>>11
ほんとそう思う

これが嫌なら今すぐビーガンになれ

モンスターヴィーガンが誕生しそう。

俺も食べたかった

犬や猫を食べる文化があるので
自分のペットを食べましょうと言って食えるのか

ドナドナみたいなもんだろ
世の中ってものを教えるにはちょうどいい

畜産農業の学校ならともかく、一般の小学校でこれやるとか
肉食を憎悪してるヤツらが子供にトラウマ植え付けるために
やってるようにしか見えん．．．．

小学生にさせてんのは抵抗あるわ
銀の匙だっけ
高校生でもきついだろうに

>>73
それを言ってるヤツにいえよ
豚と犬猫は違うだろカス

ヴィーガンが伝えたかったことを
ただの学校が特に思想なくやっているという

これがダメなら魚も卵もなんも食えんな
ヴィーガンになるんだ？

デカい豚とかエサ代等維持費ばっか掛かって赤字になるからそりゃクラス全員が生かしたいと思っても無理ってなるわ

Ｐちゃんは美味しかったのかな
調理法は選ばせてあげて欲しいな
俺なら豚汁がいい

人間はウンコだけ食ってろ無限ループするだろ

アンケートの意味w

>>67
だったら最初っから最終的に食うから情を移すなよって授業にすべきなんだよな
でもこれみんなでお世話してかわいがろうね！最後は解体して食うけど!!
て授業だからタチ悪い

>>67
畜産業に携わる人はいちいち名前を付けたりしません
せいぜいが番号
こういう授業をするなとは言わないけどペットみたいな扱いをさせた上で殺すというのはやはり間違ってる気がする

>>75
ほんじゃ
「お前の食ってる肉は生きてるモノを解体してるんやで」って何歳で教えればいいんだ？
中学１年か？　２年か？　３年か？
それとも一生その現実から逃げ続けろってのか？
文句いうだけの卑怯卑劣なガイジじゃないなら具体的にいってみろよ猿野郎

畜産農家でもペットは食わない

>>85
え？
名前つけてる人いるけど？
愛情もって接しないと動物ってすぐ体調悪くなって売れなくなるからね
畜産業なめんなよ？

家庭を持ち、子供がいる親が教育に対して文句を言う
↑
全然分かる

嫁や子供どころか、いい歳して彼女すら出来た事がない
40付近の昭和生まれのゴミみたいな初老のジジイのお前らが
白髪混じりのきっしょい見た目で子供部屋でバカ丸出しで教育を語る
↑
？？？？？？？？？？？？？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

このネタ定期的に上がってくるな

ニシ君···

>>84
自分のペットじゃなければ殺して食っていいってこと？ｗ
じゃあとなりの家で飼ってるペットも勝手に食っていいんだｗ

┌─┐
｜出｜
｜荷｜
│中 |
└─┤
　　　│ ,､＿,､＿,　　　　 彡⌒ ミ
　　　│(´･ω･｀) ) 　 　　( ´･ω･)
　　　|￣￣￣￣￣|─□（ 　つ_０
　　　 ￣◎￣￣◎　　　◎ヽJ┴◎　ｷｺｷｺ

>>77
食用と認識できるってんだから同じ事やん
ミニブタもペットとして飼われてるが食ってる奴おったし

豚のＰちゃんって
らんまかよ

>>10
このクラスの何割かの子は二度と肉食えなくなるよね

ほとんどの人が命の授業なんて受けてないけど問題ないし
わざわざこんな悪趣味なもんやる必要ないわ

いくら多くの賛同者を得ようとも結局権力者の言う通りになるって社会勉強になったじゃん

>>88
だから可愛がって世話をする目的が違う
畜産業の人はあなたも言っているように「健康に育って少しでも高く売れて欲しい」
このクラスの子達は職業として可愛がってるわけじゃないからその目的を持つことがないんだよ

小学生にはキツすぎるし虐待なのでは

これ愛玩動物と食用の肉は違うってある種残酷な事を教えるための授業なのに混同させるようなことしたら意味ない
名前つけるとか論外

ズダダン ズダダン　嵐が渦巻くリングに
ズババン ズババン　奇跡の勇者が生まれた
右手に勇気を 左手に涙を　心に優しく愛を抱きしめ
熱く Fight! Oh! Fight! Oh! キン肉マン
最強タッグで Jump & Kick
救うために傷つくのが友情だから
燃えて Fight! Oh! Fight! Oh! キン肉マン
マッスル・パワーで Go Go Go
この星から消えかけてる　正義を見せてくれ

俺なら登校拒否、Ｘに匿名投稿してもう自殺したいって打ち明けて学校を炎上させるな

「こっちが太陽」の画像は100回ぐらい見たが泣きながら食べてるのは初めて見たわ
これ企画したヤツ頭おかしい

>>29
過去に食べた人で犬より豚のがうめぇってわかってんだろ
犬のが美味かったら犬が家畜になってるんだよ
食べたかったら勝手に犬食べな
俺は犬が可愛いと思うから可愛がるわ

そもそもこの授業を行う理由が分からない
食肉として日ごろ食べてる肉も生きてる動物を殺して加工されたものなんだよって事を教えるのに実際に世話をさせて愛着を持たせる意味は？
言ってはなんだがこれではヴィーガンを育成しようとしているようにしか思えない

食べ物を粗末する大人にしないためには必要な教育なんだわ

所詮は畜生やぞ

いつのネタだよ

死をもって完結する授業だからしょうがないね

社会は必ずしも民主主義じゃないって授業かな？

銀の匙でも見せて感想書かせとけばいんだよ
そっちのほうがまだ教育になる

別にこんなことしなくても普通の人間なら生き物殺して食べてることぐらい理解できる
実際お前らがそうなんじゃないの
まあ教師の自己満だな

命の授業なら屠畜場連れて行きなよ
悲惨な動物達をみたら命の授業として十分やろ

子供達は「ペットとして」、教師側は「食うために」飼ってるからそもそもの目的が違う。
そら子供達はこんなリアクションになるよ。農家経験のない子供達がそんな割り切って育てられる訳ないじゃん。
食育をするなら農作物で十分。自分で育てて収穫することは「食うために」育てているから食育になる。

学校が一番無駄。オンライン授業して出来たんなら学校必要ないだろ。

俺の母親が小学校教師だったんだけど
教室で飼育してた鴨だったかを休み期間中に世話する事になった子供がいたらしい
ところがその子の親が預かった鳥を食っちまって問題に…

家族同然な豚の命を守るため先生を殺処分する生徒はでてこなかったのか、残念やの
ペットは家族派を巻き込んだ壮絶な争いになっただろうに

いや、多数決の意味は？
先生の一存だけで決めるなら投票の意味ないだろ

>>116
そんな話は今してない。人生は教育や。

下級生に引き継いでも問題を先送りにするだけやろ

この位で泣くような奴が戦争に耐えられる訳ないだろ
日本にも徴兵制が必要

田舎育ちの俺からしたら今のガキのが不健全でサイコだわ
てめぇで普段肉食ってる分際でなぜ家畜とペットを切り離して考えられないのか
屠殺をやれとか俺みたいに度胸と食い意地のある肝っ玉据わったガキじゃないだろからそういうことは言わんが
魚釣りとかやって捌いて食うとかそういうことをやってこないと将来キチガイ活動家みたいなのに洗脳されて肉食えなくなるぞ

ペットを育てて殺させるって軍隊や殺し屋にありがちな教育だしな
キングスマンでもやってた

ガキの1票と大人の1票の差を理解できただろ

でもデカくなった豚を託された下級生もキツイだろｗ
ペット扱いして育てさせることが間違い
やるなら屠殺場に連れていけば良いだけ

>>99
で？
「名前をつけない」ってのが知ったかぶり知恵遅れの虚言だったって認める？
認めない？
どっち？
論点そらしはむだだぞ？
知ったかぶりイキリチンカス無知ガイジ

１９９０年の話とか草ｗ

これが民主主義よ

小学生って道徳の授業だってあるだろうに
生命を大切にする心や善悪の判断などを学ぶものらしいけどなくなったらどうするんや

俺が子供の頃小学校の片隅の畑で野菜育てて
育った野菜を家庭科の授業で料理にして食ったけど
それだけで十分食い物のありがたみの授業になったよ

>>106
自分の所は鶏飼育し締めたぞ、まあペットという感覚は自分には無かった
ただ単に飼育してる学級ハウスにあるトマトきゅうりと変わらない
食物ってこう育てるんだねって話かと

将来的に肉にするつもりの農家は
家畜をペットみたいに育ててないだろ
子供にペットみたいに飼育させて最後肉食べさせるってなんなんこわ

>>94
豚は食用家畜として日本で認知されてんじゃん
常識外の話を持ち出しても何の例にもならないっていってんだけど？
知恵遅れかお前

>>124
サイコパスを育てるのには有効な気がする

よっぽどの馬鹿か悪意の塊

投票の公平さってないのかよ惨いな

おいしくなーれ♪　萌え萌えキュン♥

権力というものを教えてくれる学校

>>97
受けてないのに悪趣味とかいっちゃう低知能が育つんだから
やっぱりこういう教育は必要なんだろうな

ごめん
笑ったわ

>>137
その最たるものが
韓国カルト汚染売国反日自民が導入した比例代表だよね

子供「うまい・・・うまい！うまい！豚でこれなら人の肉はどんな味がするんだろう！！！」

偏屈教師の自己満足

意見を通したければ偉くなれっていう社会教育なんじゃ

子供達の道徳心を木っ端みじんにする授業

＞先生が食べるに1票入れ食肉センターへ

＞東京・東久留米市にある自由学園。

自由を謳う独裁政権
歴史は繰り返されるよな

こういう授業をするなら
「この子は最終的に必ず肉にします。それを理解した上でこの子にどう向き合うべきか考えてください」
という進め方にしないと、ただ子供達のペット殺して食うだけの授業になっちゃうよ。

命をいただくっていうのをきちんと理解するのはとても大事なことだし
だからこそ食べ物を粗末にしてはいけないと考えるのは重要なことだが
下手すりゃショックからトラウマになってビーガンとかに目覚める可能性もあるんで
魚を育てて食べるとかのがまだいいんじゃないかな

>>130
昔ながらの“道徳”は無くなったぞ
今はただの教科としての道徳

先生「それは命とは言えないよ」

トラウマになった子いそう

>>137
当然、何故なら責任は他人に丸投げだから
自分で責任取らず後輩に任せる、後輩に屠殺決断委ねるって事だ

普段食ってる食肉も同じ過程を経て食卓に並んどる訳だし
この授業にサイコパス云々言うてる奴はヴィーガンなのか？

意図を説明してないし今ならこの教師はクビだろうね
昔は体罰も可でゆるい時代だった

下級生に引き継ぐってw

押し付けられた下級生は豚に何の思い入れもないからすぐにセンター行きやでwww

連れ子と同じ理論や

>>152
人間以外は物と同じだからな
狂ってるよ人間の倫理観

こらからの日本は移民が大量に移住して来るんだから
道徳なんてのん気な事言ってたらヤられるぞ

>>147
Pちゃんの件は大阪の小学校って書いてね？

幼子に対する拷問か？

>>149
大人でも魚捌けない人いるし烏賊とかの方が良さげ
はらわた取り出すところとかけっこうグロいけどね

ハナから生かす予算組んでないんでね

重要なのは愛玩動物か、家畜かなので愛玩動物として育てたなら食うべきではないし
家畜ですって決めていたなら食うべき

>>155
文盲

>>158
人間というかマキャベリズムな
端的に言うと目的は手段を正当化する
この場合なら人間のために他の動物を物にしても構わない考え
国家の利益のためにはお前らの命は物であるし殺しても構わない考えもマキャベリズム
覚えておこう(お利口になれたね)

これやった先生めっちゃ出世して今相当偉いくなってなかったっけ？

>>134
バカにはわからんからわかりやすく言っただけやん
子供が愛玩動物として可愛がったなら豚でも猫でも愛情に差があるわけないやろ

しょーがねーだろ

長期休み中世話すんのも教師だからなｗ

>>155
アスペ

流石にかわいそうやな…
せめて、世のなかには悪くない大人もいるんだと教えてあげなければ……
俺のおちんちんが彼らの心の穴を埋められるかはわからないが、試す価値はある

くぅーーーたまんねぇーって思ってそう

オレが下級生なら上級生でケジメつけろって言う
オレの代で食肉決断してそれで良いんかと、アンタらそれはそれで思う事絶対あるだろと

こんな授業まだやってんの？
食料に困ってる時代でもあるまいし

大人になって親が死んでも仕方ないくらいになってからでも別にいいよな、こういう内容。
教える側の気持ち良さを優先しすぎてる。

こんな学校に入れる親も親だな

トラウマを植え付ける授業やろ

そもそも家畜は商品なんだから最初から割り切って育てるものだろう
家畜を尊い命だと思って育ててたら大人でも罪悪感で潰れそうだけどな

>>175
やってる感は大事だからね

>>1
独裁者の悪質さを示す授業や
次に教師が同じ事をしたら全力で潰せばいい

気になって調べたら自由学園ってところは中学3年生の選択授業でやってるらしいな

小学校でやらかした黒田先生は出世して大学教授になってる
本人の中ではいい話として消化されてるっぽい

>>1
民主主義は多数決ではないと唱える反日共産主義を理解させ、選挙や投票に意味がないと刷り込むため
五毛党はもうそこまで来ている

. 　　/青__,葉､r'"___､　ヾﾄ､.ヽ
レ'"~,-,､　!　　! ' '"￣ .ノ＼ヾ:､
K/ｰ'~^~_/　 ヽﾐ:ー‐‐'"　　ヽ　i埼玉から来ました
!〉ｰ―'"( o　⊂! ' ヽ　　∪　Y｣_青__葉　ブタ野郎です
i　∪　　,.:::二二ﾆ:::.､. 　 　　　l ､...
!　　　 :r'ｴ┴┴'ｰダ　∪　　　!　!l
.i､　 .　 ヾ=､＿_.／　　　　　　ﾄ=.
ヽ　､∪　　　―　.ノ　　　　　.,!

この教師に道徳の授業が必要だ

>>166
マキャヴェリズムってダークトライアドの一部だよな
ダークトライアドは陰キャラ・オタク・チー牛・弱者男性などの底辺層男性特有の心理状態とも言われてる
ゲーム脳(アニメ・ゲーム・漫画・ライトノベルなどのフィクションコンテンツ脳)と関係あるんかな

>>184
たぶん、アカ

>>39
それ以前に共産主義は民主主義と唱える在日外国人がいるのだが...

というか最初から結末が決まってるんだろ

>>173
上級生「黙れ青二才！ケツの青いヒヨッコのクソガキが目上に歯向かってほざくな！上司に向かって何だその口答えは！！」

>>178
野菜と同じだよ両方尊い命だし元気に育てと願う
そしてキチンと命摘み取るまでもが自分の責任
逃げずに正面で迎えた方が精神衛生上は保てる

いい授業だと思う

もっとバラけるやろwwwと思ってアンケートしたんだろうな
もう決まってて結果が変えられないから強行する事になったんだろうけど

明確にしてないのならそらな

残さず食えよ！

>>189
けれどお前らもう学校に来ないじゃんｗ
引継ぎ後即食っても良いんだろ、こっちは特に愛着もねーからｗ

NTRを歯ぎしりしながら悔しい思いしてるよ雑魚ｗ

小学生にはきついだろ
中高生ならありかな

というか名前も銀の匙みたいに豚丼とかにしとくべきだな
詳しくはないがあれは農家さんの知恵なのかなと思った

彩奈・・・

>>1
>>食べるという目的を明確にせずに
教師が自己満サイコパスじゃ教育にならねえだろ

>>189
実際小学生の上級生はこんな風に威張ってる奴が多い
自分を幹部か上官か何かと勘違いしてるアホばかり
まぁ大人になったら今度は若さが強さになるから今頃連中も俺よりジジイババア揃いだなｗ

たぶん自由学園とかでそういう教育があると聞きかじった新任教師が
実績稼ぎのために見切り発車でやり始めて、思った展開と違ったけど強行した感じじゃね？
まぁ実際に大学教授まで登りつめてるんだから本人的には大成功だろ

けど日本人はイルカさん🐬鯨さん🐳にひどことしてるよね？

命より先に民主主義を教えないと

日本無茶苦茶にした日本政界の縮図みたいなことやってんの草
独裁国家らの縮図とも変わらん

これって絶対ヴィーガンがしかけたよな
日本の国力下げる為に嫌煙を進めた中韓のようにしたいんだろな

家畜としておいしくなるよう大事に育てるのと
ペットとして大事に育てるのは全く別物だよな

今の自分なら肉を食べずに炭になるまで焼いて埋めるかもしれない
あ、スーパーの豚肉は食べます

>>200
70年続いてるって書いてある

>>204
そんな概念なかった頃の話

ニシくんなんでや…

>>204
陰謀論にハマると都合の悪いことは全部気に入らない連中の仕業って思い始めるよな

>>206
だからそれは大阪のPちゃんとは違う学校なんだよ
小学校じゃなくて中学校3年生から始まる授業で
しかも選択授業

投票の意味あんのww
あと先生が投票って意味不明なんだが。
初めから出来レースやん。

こうしてビーガンが生まれるんだ

>>209
陰謀論言ってるは

なるほどな、国民が一票を投じても政治を代行する政治家がいる限り
民主主義は崩壊してるという分かりやすい縮図ですね。税金返せ！！！民主党！！

「戻ってきた」にワロタｗｗ

家畜として飼うなら、名前を付けないのが鉄則。
情が移るから、番号で呼ぶべき。

日本の場合、一発で気絶させてから血抜いて殺すけど、フィリピンかどっかだと、こん棒かんかで気絶させるから手際悪くてさすがにブタが可哀そうだった。

>>211
意識調査であって投票ではないってことやな

社会の厳しさとルールに従順では守りたい者を守れないという教訓を子供達の胸に刻む革命戦士教育

>>209
陰謀論最高だよな
いつもよく調べてて政府の裏とか色々妄想してるわ

菜食嫌いのネトウヨに文句言う資格なし

これが現実

命の大切さを学ばせる為だな、ムスリムの子にもちゃんと食べさせろよ

狂った指導者は革命で倒すしかないと教えてくれる良い教師じゃん

えーと、一票の格差ってやつ？

崩壊した民主主義　それが日本　

社会の理不尽さを知れる良い教育じゃん

>>223
ただの食物連鎖

>>226
理不尽ではない

畜産の日常

結論ありき何だったら知らせた上でやれよ
まあその上で生徒側からの意見として反論があったのかも知れんけど

>>225
ただの資本主義じゃね

生徒に「あの豚さんどうなりました？」って聞かれて
ニッコニコで「もう誰かに食べられてるんじゃない？」で返す先生
善意か悪意かってより狂気

クソガキに決定権なんかあるわけないだろ
投票で何の責任もないお前らの思い通りになると思ったのか？
世の理不尽を先に理解出来て良かったな

これもうデスゲームの主催者だろ

人の心無いんか？

教師のオナニー

お前らいつも菜食馬鹿にしてんじゃん

ダブスタがかわいそうとか言ってんじゃねえよって

それが普通の食育や。
批判するやつは皆、畜産業を代々やっている人々を否定することになる。

それは人権侵害やぞ？そんなやつに肉を食う資格はない。

>>231
そんなやりとりあるんか？
自分で食っとるやん

>>235
教師じゃなくて人間な

不自由学園じゃん

命の大切さじゃなくて

「組織には逆らえない」授業
上下関係教えられた感じか

>>241
組織というか畜産じゃね

＞「この世の事実を全て教える」

そんなんじゃ性行為も見せないといけなくなる
昔は児童虐待という観念が低くかったから、田舎で昭和のジッサマばっさまが子供の前でも平気で鶏の首を斬って血抜きしていたけど今はそういう時代じゃないもんな

何を教えたかったんだろうな
権力には何をしても無力であることを子供へ教えたかったのだろうか
どちらにしろサイコパス

子供がかわいそう？

豚さんは殺されてもぐもぐタイムなんだが

小学生あたりなら食べる予定を教えた上で
育てる動物も魚か鶏あたりに抑えておくのが無難ではなかろうか

>>244
畜産の現場じゃね

ソースは2021年、途中の画像なんて2014年の記事じゃねーか

いいことやん
ヴィーガンとかいうアホしか反対してなそう

ペットと畜産の違いを教えるには悪い話じゃないがガキには早い

適性ある奴じゃないとただトラウマになるだけだろ
自分が育てた動物の肉を食べるのは少なくとも本人の選択する機会が必要

変にこじらせてヴィーガンにでもなったらそれこそ害なんだから

これまだやってんの？

自然の摂理で
踏み絵じゃないんだわ

肉を喰らうとはすなわちこういう事

下級生に引き継ぐは無責任すぎる

すまない、何年前の話だよ、前にも話題になった奴だろう

サイコパス育成機関やんw

>>249
むしろ無駄に食うなというヴィーガンの思想に近い

命の授業って一番大事屠殺と解体を他人に任せてるの教育側のエゴやん

>>256
畜産がサイコパスっちゃそうなのかもねえ

>>220
政府の裏はなくても、政治家には悪意はあるぜ
結局、彼らも人だから恨みや怒り、嫉妬、虚栄心があるからね

>>230
共産主義は民主主義？

>>258
そこ省いてもサイコパスだトラウマだ〜って言われてる模様

教師対生徒でも１対32でやるのはひでえなー

権力には抗えないという事を教える為だろうな

ペットと家畜の差を考えたらこれが教育になるかってったらならんだろ
やるなら最初から家畜として最後にどうなるかを知らせた上でやらなきゃ

あー
この彩奈の元ネタは34年前なのか

>>7
サイテーだなホロ豚

>>264
畜産な

>>263
子供の食育のために
わざわざ悪役やってくれてるんやで

>>268
畜産業があるのに、わざわざ始めた理由がわからん

共産主義の授業に変わってしまったな

命を殺して喰う事の意味を分かってない子供は多いからなぁ・・・切り身だって元からそんなだと思ってたりするし。一応やる価値はあると思う

>>269
食育のフリをしたナニカ

銀の匙で見た
つか高校生でも人生観変わるレベルのダメージなのに小学生は流石に

>>168
バカの言い訳としても最底辺のレベルだな
具体的に言い換えできない時点でお前のが生粋の知恵遅れだって証拠だ
賢いつもりなら賢い人向けの言い換えてしてみなよ
ゴミカスお前には語彙力ゼロだからすぐバレるけどな

>>272
生き物を食べるのは当然
見せて教えるのは当然
では、グッピーやザリガニ、犬はなぜ食べないの？
アレも食べられるぜ

まあ、下級生に引き継がれても迷惑なだけだしな
いい機会だ。責任というものを放棄すればどうなるか

>>274
そうやって反論するキチガイ多いけどさ
この授業をうけてその後ダメージを受け続けた生徒を具体的にひとりも挙げられない時点で負けなんだよな

俺みたいなアスペが食べなきゃ飢えて死ぬんやぞとか言って悪役になるんやで

>>273
反論できないと

これはすさむな
流石にはえーだろ

食べるところまでが授業なのに子供が嫌って言ったからって止めるわけないだろ

ん？
お前らヴィーガン馬鹿にしてたやん
豚なんかいくらでもぶっ頃して食べ残してやれこれが現実だ〜ってやらないの？

しかもみんなでいただきます言うんやで霊とか神様とか信じてないのに
いただきますを免罪符にしてるんや笑

えぐすぎる
愛情を持たせてから殺すって
情緒をぐちゃぐちゃにして歪ませるだけやろ
これの何が学びなのか

>>283
スーパーに並んでる豚とこれが一緒に見えるんだろうな
お前は

>>280
まず食べること前提で豚を飼うべきだった
なぜ、畜産業者や食肉解体業者がいるのか
それは肉を食べる人がいるから
だから、日本では食べる人があまりいない犬や猫は食肉用に育てていない
もしはじめから豚を食肉用で飼うことを決めていたら、アンケートをとる必要もなかった
完全にはじめから歪んでいる

菜食や捕鯨は馬鹿にするけど
畜産の残酷さに耐えられない

それがお前ら

>>286
大きくは一緒だと思うけど

>>121
これって問題を先送りする日本の現状みたいよね

>>287
まあ多少はね

ペットとも言ってないんじゃね
そもそも豚って時点でね

>>289
韓国に犬食文化あっても何も思わないけど
お前の飼ってる犬代わりあげるから食わせてって言われても絶対嫌でしょ
それが情、スーパーの豚と愛情のある豚との違い

下の学級に引き継ぐとかいう　ことなかれ無責任主義
決断は僕たち以外がやってくれー

>>288
鯨を食う、研究する目的で捕るのは、食肉用の動物を育てるのと同じ
過激派菜食主義者がやっているのは、ただの反出生主義・共産主義活動

こういうのは教える側が命の大切さを教えるという題目に酔ってるだけにしか思えんのよね

最初から結論ありきだよ
ブタなんてペットとして飼い続けるような生き物ではない
飼育しつづける金を誰が出すねん

裁判員裁判も裁判官が決めた通りになるからね

>>292
ペットはいいけど畜産は許せないと

>>294
じゃあ豚も同じじゃね
何が嫌なの

大人は汚いって学ぶし普段食べている肉は生き物なんだと勉強になるやろ。食べ物を粗末にしなくなる。良い事だからやん。

>>299
学校で豚を飼うべきではなかった
結局のところ、生徒や親を騙してしまった
飼う前に全校生徒や教職員などの利害関係者の大多数が飼育の目的を同じにする必要があった

まあ魚の切り身の状態で泳いでると思ってるガイジになるよりは遥かにマシだよ

歪んだ性格になりそう

選挙では何も変わらないと教える大切な授業
第二第三の山上様を送り出して欲しい

出荷の見送りまでで終わらせてやれよ
加工された肉は給食で使って後日報告すればいい
これがお前たちの豚だぞ！と生の豚肉見せてから食わせる行為が日本の教育現場の闇って感じ

ギム教育には早すぎる
食えるようになるまでは食うべきではない
タフでなければ食べてはいけない優しくなければ食べる資格がない
さよならをいうのは、少しだけ食べることだ

家畜を殺して食肉にしてる仕事してる人に対する敬意は覚えるだろう
そういう普通の人はやりがたらない仕事してる人を認識するのも大事だよ

>>301
多分だけど親も同意してこういう教育受けさせてるんじゃね

騙すって言うけど畜産の現実なんで

引き継いだ後輩が面倒見切れずに処分したらネチネチ言ってきそう

>>303
畜産が歪んでると

下級生に引き継ぐ時点で無責任だということを教えろよ

先生と豚のどちらを加工場に送るかアンケートとったら、小学生がどの様な結論を出すのか気になるw

田舎なら今でも鳥絞めたりするだろうし１００年前ならもっと多くの子供が同じことやってたでしょ
現代人、特に頭悪い奴らは食べものへの感謝や命に関して考えが足りな過ぎるからこれくらい義務教育の一環としてやるべきと思う

>>237
肉を食うのに資格なんていりません🤪

こんな事で泣く方が心配になるよ。
家畜のように人を使い捨てる大人なんて山ほどいるのに。

この一件から得られる教訓は「権力を持った大人には逆らえない」ということだ

哺乳類はきついだろ
せめて魚の飼育にしろよ・・・

>>316
権力というか畜産な

品種改良されたトマト育てて観葉目的で終わらす方が珍しいだろ
食してやるのも育てた側の責務

教師カスすぎて草
さっさと◯んどけ

食肉加工されるために生まれてきた存在だからね
人間のエゴで頃されるのは仕方ないことなんだよね

サイコパスはこうやって生まれる

子供の心をギリギリまで追い詰める
サディズムの匂いがした
命の大切さを学ぶのにはこの方法しかないのか？
無いのであれば理解してもよかろう

>>320
そう言う恨み言を引き受ける為に
一票投じて悪役になったんやで

殺すために産ませて育てる養豚場とは違うんだぞ
やってることは飼ってるペットを大人の都合で殺して食わせてるだけ
こんな授業で情操教育気取ってる教師は生徒と豚使ってオナニーしてるだけだ

江戸時代とかから お肉を扱ってきた人達って

童話 じゃなかった 同和

>>322
畜産の現実知らずに食い残してる方が
無責任で精神衛生上楽だもんねえ

投票に意味などないという芯のある教育

昔の人と話すとペットだと思って可愛がってた動物が正月のご馳走として出てきた
なんて話が笑い話になってたりするし
意外にトラウマレベルで傷つく小学生は少ないのかもしれん

>>325
飼育されてる豚がペットって無理あるよね

ペットは良くて畜産は耐えられないってのもね

命の授業だからなこれで引き継いだら何の意味もない
今後も肉を平気で捨てる大人になるだけ

手の込んだいい授業やん

肉食う覚悟がつく

この程度でトラウマとか片腹痛い
人は食うため殺すために動物飼ってんだよ

民主主義は独裁者、権力者には勝てないと学べたね

これ本気でやりたいなら子供達の手で屠殺させるべきだよなあ

立派なムスリムに育てます

>>334
畜産が人間の持つ権力なら
民主も独裁も関係ない

頃して食うのみ

>>325
子供使って偽善オナニー気持ちいいねぇ

>>336
しっかり喰わせてるやん

そこに意味がある

屠殺を業者に任せる所がまだ甘いな
解体まで生徒にやらせて授業じゃないか

記事51の７枚目の大泣きする巨漢くんで笑ってしまった
健やかに育ってほしい。いまいくつか知らんけど

都合の悪い事実を無視することで人間は平穏に生きていけるのさ

>>335
食肉処理、解体技術をナメすぎだろ。

言うだけじゃ分からないから安易に残す奴いるわけだからな
こういう授業もありじゃない？

ペット業者に保健所送りになってるからって気持ちを知るために自分のペット手にかける業者なんていない、なにより決まってるなら投票なんかすんな。
生徒が一丸となって敵討したらいいのに
いくら小学生でも数的優位で教師が逃げだす位には追い詰めれるだろ

子供に捌かせてるならさすがに引くけどこんなくらいでw
じゃあお前らは何の肉毎日食ってんだよ、謎肉でも食ってんのか？

>>325とかスレ>>110みたいな
何も出来ないだけの癖にそれを棚に上げるばかりか
自分は高潔な人間なんでちゅ〜、賢いんでちゅよ〜
って醜悪な勘違いを垂れ流す真の意味でのサイコパスな愚図に堕ちるのを
未然に防ぐためという意義は小さくない

投票なんて無意味だという事を教えてくれる素晴らしい先生だな
ただの愉悦部かもしれないが

本当ならひどいな。
ペットと家畜の命は別物だぞ。生徒全員がペットの選択をしたならもうそれはペットであって家畜ではない。先生が愛護条例で逮捕されてもおかしくない

>>347
そんな面倒な話じゃない

人は動物飼って食う、それには抗えない
それをサイコパスとは呼ばない

>>325
最初から殺処分決まってるから
家畜飼育はこの学校の恒例行事で何十年と行ってる物だぞ
なぜイレギュラーで殺さずになると思ったのか

>>351
投票させたからだろ。バカなの？

>>349
個呂される豚からすれば畜産かペットかなんて区別はないんだわ

飼育されてる豚がペットって無理だろ

ちゃんと処分に票が入るまで面倒見させろよ
そこまでやって命の授業だろ
最後まで面倒見られないなら育て続けるなんて簡単に言うな

黒田先生「国民投票なんて機能してない事を身をもって知ったなお前ら！」
豚肉を食べた後に、生徒全員「ば～～～～～っかじゃねえの！？」

>>355
事前に知らせて
泣きながら食ってんだけど

トラウマを植え付けることが教育だと思ってるから田舎は怖い。

>>127
普通はつけねーよ、馬鹿かイキリガイジw

投票で生徒が決めたんだろって形を取りたかったんだろうけど、出来レースだったっていうね・・・

>>357
そうだね

他人にコロコロさせて自分はモグモグするだけで生きていくのが楽だよねー

結局、子供たちの意思は尊重されないのね
もう学校名を不自由学園に変えちまえよ

最初から枝肉にするのを決めてやらないと食育にすらならんやん
生徒目線だと頑張って育てたペットを教師の一存で肉にされて最悪やろな

>>359
教師が悪役になってキッズの欺瞞を守ってあげたんや

暴君黒田

>>349
子どもの浅はかさに寄り添って育てることにしたら子どもたちは豚死ぬまで飼育に時間取られるぞ？本当にひどいのか？

>>361
下級生に引き継いでどうすんの

＞まず食肉用の家畜にここまで愛着持って育てる農家はいないのでこのシミュレーションは無意味

高級肉はむしろ愛着をもって育てるぞ
お金になるといっても手間暇かけるのって少なからずそういうのがないと無理やから

>>364
そういう恨み言を引き受けるための大人の一票

>>349
家畜飼育学習なんですよコレ、家畜は食肉として家畜
ペット判定されて下級生に押し付けても下級生が迷惑
下級生が子豚からの飼育学習ができない

>>347
頭悪い人間って文章を簡潔にまとめる能力乏しいから大変だな

命だの尊厳だの反吐が出るな
金出してるの学校だろ

>>366
そんなの知りませんよ
権利ばかり主張する甘ったれた子供たちが決めればいい

>>352
投票？何言ってんだこいつ
記事もまともに読まずに書き込むとか小学生並みの知性しか持ってないこどおじか？

>>371
畜産がお気に召さない？

だったら最初から最後には食べますって説明して、心構えさせてやれや
何で投票の結果を覆してどん底に突き落とすんだよ！イカレとんのか？

>>352
記事読めアンケートだぞ
その投票で処分方法決めるもんじゃねーよ
そんなので保留してたらこの学校は豚だらけになるだろ、少しは考えろ

>>89
自己紹介乙ww

小学生の時に親が死んだ身からすると
この程度でって思っちゃう

>>376
アンケなん？だったら32対0とか　先生の１票で決行したみたいな書き方の記事が悪意あるじゃん！マスゴミとやらはげに釣られた俺ら悪くねーじゃん！

>>117
うそつけwww

>>143
草ww

これは教師が一票入れなかったら死亡ルートを回避できてた流れなの？

>>382
食肉一択だろ
家畜なんだから

>>379
お前みたいなアホはいつでも騙される側なんだよ、勝手にいっしょにすんな
そもそも記事読んだらわかることなのに青葉みたいな奴だなお前

>>329
うちのじいちゃんはそれがトラウマで鶏肉食えなかったな

>>379
人のせいにするな雑魚
テロップは書籍映画化を引用したものだ脚色入ってんだよ
事実は半々で意見分かれ先生の一票で議論収束とした
この先生の一票がなぜか単独決定の様にされてる

豚って鯨並みに賢いんでしょ
外人は豚食に反対しないのか

>>275
横からだけど具体的に示してるやん
そういうの理解できないからいつもゴミカスの知恵遅れ言われるんやで

鳥に名前は付けないが牛には名前つけて出荷するわ、それと同じ事
豚も施設規模にもよるが名前つける事もあるし当然食うぞ

幕の引き方に工夫が必要ってだけでセンター送りは正解。
勝手に引継ぎさせられたら下級生はいい迷惑。

これは大切なことだね
生きる為に殺す
この生徒たちはクマ殺すなって電話しない大人になるでしょう

>>387
菜食の思想としてはあるんじゃない
ただ数が多過ぎるので主張するには難易度が高過ぎる

>>382
無理、毎年の恒例事業であり下級生に引き継ぐこの選択肢はない
あくまで生徒だけの議論内容であって学習プロセスは変わらない
生徒が不殺訴えるのもいつもの事なんだよ

いまならPTSDになったとかで保護者に訴えられる

>>394
おそらく、こういう教育の学校に親が理解して入れてるとは思う

>>391
しっかり食ってるからそうとは限らない

>>396
このコメント訂正

電話しないって書いてるとこを
電話するって読み間違えた

自由学園って言う特殊な学校の話だからな
工業高校で３Dプリンター使ってたり農芸高校で生き物捌いたりしてるのと同じことでしょ、学校とそこに通う通わせる生徒側両方認識してること

ざまみろクソガキども！
目の前で屠殺してやりゃよかったんだ。

>>298
いや逆だろwwww

この豚飼育に文句言うヤツいるが何度も言う選択教科だってこと忘れるな
野菜、果樹、豚、魚、この四項目から選び最後に食すまでが授業

豚選んで哺乳類だと悲しいとか思うのは自由だが選んだのはオマエだ
その責任は子供であれ本人にある

>>306
ちょっと何言ってるかわからない笑

嫌なら食わなきゃいいだろ

まーた昔の画像も得意気に貼ってんの？
ホント好きだよね

ヴィーガンの回し者かと言わんばかりの鬼畜の所業

>>333
おめーは食うため殺すために猫飼ってのかいw

>>405
畜産の現場では当たり前なんですけどキツかったですか

>>406
愛玩動物なんて無理やり閉じ込めてるってこと自覚できてないのか・・・・どんな教育受けてきたんだろ、中卒とかFランとかなんだろうな可哀そう

>>406
ペットは最終的に死を看取るまで飼うから

教育現場で民主主義の否定をするとはたまげたなぁ

こうやってヴィーガンが誕生するのであった

屠殺をやらせろよ
そうすればこういう職業に就きたくなければ勉強しろに説得力が出る

>>411
しっかり喰わせてるから自己責任

最初から食べるって決まってた出来レースなんだから生徒は学校と先生を訴えてもいいレベルやん。

こんな教育されたら一生トラウマになるしテレビや何かで豚を見かける度に悲しい気持ちになって泣くかもしれないし下手したらショックから暫く豚肉が食べれなくなるかもしれない。
自分だったらこんな教育させた学校と教師達を一生恨む。
屠殺とかこういう事は乗り越えられる人間と詳細を受け入れる事が無理な人間がいる。
強制的に経験させるべき事ではないのでは…

>>408
人の心がないやつやな！
よっぽど親の愛情不足やねw

>>408
ん？だからお前は食うため殺すために動物飼ってんの？

独裁者でクサ

トラウマを植え付けてヴィーガンにする教育やぞ

>>417
横からだけど
全人類がそうやぞ

>>419
しっかり食ってるじゃん

最初から食用に飼育をするのと、何も聞かされず3年間犬猫のように扱わせるかは全然違う
命の重みじゃなくて教師の理不尽さを理解させるサイコパス授業よ

>>422
豚ってそもそも家畜なんだ

いい勉強になったな

全くの無意味なことで草
ヴィーガン育てたいんだろ

この教師は生徒にタヒされても文句言えないわ！

>>424
しっかり喰わせてるからそれはない

生かすか殺すかの投票なんてすべきじゃなかっただけで
畜生として育てますよって前提で始めた授業なんだから
屠殺するので正しいわ

生きる事の綺麗な面だけ見てない方が生き物としていびつに育つだろ
例えば、最近の食べもしないのに超大盛牛丼頼んでバカ騒ぎだけして
ほとんど残して退店したガキみたいなのになりやすいわけ

喰うべきやろ
生かすだけじゃ何の価値もない
喰うためにかってるのにな
ペットじゃないよ豚は
家帰って豚肉や鶏肉はうんめうんめって食っておきながら身近な豚は嫌
残酷な現実に向き合えないんやね

>>427
投票自体にも意味はあったと思うぞ
自分らが下級生に責任を押し付けてるだけのカスだってことを自覚させる効果はある

ペット用のミニブタやマイクロブタで同じ事やってみて欲しい

日本全国数ある学級の中でこの担任に当たったがためにトラウマ抱えるハメになるのか
そんなに良い授業なら文科省が音頭を取って全国一律で実施するもんだろ？

>>430
畜産動物じゃないから食肉にはならない

>>431
70年以上やってるらしいし
こんなもん教師ひとりの一存で実施出来るはずない

これからみなさんは豚肉を見るたびに思い出すことでしょう
そうです
これがトラウマです

外道ーッ！

トンでもない授業だ

>>434
いいことじゃん
喰てるからトラウマではない

>>422
産業科の授業です
植物家畜を育ててどのように生産消費されてるのか学ぶ
ピーマンナス栽培とやってる事は同じ、まず観葉植物だとは思わない
勝手に思っても良いけど場違いだと理解しないとね

命なんてものは他の命を奪って初めて成り立つ者だ
死にたくなければ殺せ、はすべての生物の基本
いやだったらさっさと絶滅しろ

彩奈、どうして・・・

>>67
独裁やるんなら屠殺も自分でやれよ、生徒の目の前でな
アンケート無視してまで我を通しておいて肝心な所を人任せにしてんじゃねえよ

>>441
下級生に引き継ぐなんて選択肢は甘えだって気づけただろ

屠殺なんて誰でも出来る作業じゃあ無いってこった

>>438
授業なのは見りゃわかります
ただ生徒の意見が32対0なのに教師の一票で決まった辺りが、民主主義どころか結局教師の掌で理不尽じゃないですか。
その辺がサイコパス感じますよね。

過激派ビーガンにならないといいけど

>>444
本人の勝手

>>443
横からだけど

そうやって教師のせいにして言い逃れ出来る余地を残してあげたんだろ

一切の食事を与えず空腹が限界になったところでアンケート取りてぇなぁぐふふ

いらないならオレ貰うよって言って腹一杯食いたい

これで世の中が理不尽なクソだと学んだな
そんなものに付き合う意味は無いのでニートになろう！

むりやり教師にこんなこと強制されて可哀想に

>>450
そうだね

自分たちの食事が動物コロコロシステムによって成り立ってるなんて残酷過ぎるから
屠殺先延ばしにして下級生が引き継いでくれれば無関係でいられたのに

この先生をヴィーガンにチクってやれ

>>452
なんなら賛同を得られるぞ

〆る事は先に言わなあかんやろ

言ってなかったけど可愛がった動物は実はシメとお前らに食べさせますって頭おかしなるで

美味しそう

畜産動物もかわいいけどメシの材料なんだって学べていいと思います

>食べるという目的を明確にせず飼育を開始

まあこれがダメよね

まあこういう授業の適性年齢は高校生くらいからやろ
小中くらいは魚でやればいい
全国でやりだしたらメンタルぶっこわす子もでてくるかもなｗ

どうでもいい、が
せめてカツ丼にしてやれ

>>457
自分たちがいかに身勝手かって気づけて良かったじゃん

じゃあそんなアンケ取るなよ

いや下級生に引き継ぐもおかしいだろ、自分らは可愛い子豚を育ててデカくなったの下級生に押し付けるのは無責任だろ
食えとは言わんが飼えなくなったら食肉にするのは仕方ないだろ、いっそ小学校豚として売ればええやろ

>>462
学校で飼いだしたんだから下級生が引き継いでも別におかしくないでしょ
うさぎ小屋のうさぎと同じじゃん

韓国では飼ってる犬を食うから無問題

教師を見かけたら、人生泥棒だと思え！！！

>>463
学校のうさぎは屠殺しない

豚ってのは畜産として人間が飼育してる動物

民主主義なんて真っ赤なうそという
この国の実態を教育してるんだろうな

>>466
それ下級生へ引き継ぐことと関係あるの？

>>468
豚の屠殺時期なんか決まってるだろ

>>469
そりゃ教師側の都合で
生徒に無責任っていうのはおかしくないか

>>470
屠殺時期ずらして
育てたクラスになかった事させてやってもね

下級生は殺すだけになる

生徒数が違うから最初の記事と下の写真は別の事件なんすね
継続的にずっと続いてるってことか

豚を食べるのが悪いという前提（自分の意見が正しい）から始まってクラスに豚ちゃんの被害者ステータスを産ませて、最後に生徒たちの中で「お前の投票で世界が交われる」というデタラメを流して期待させて、最後は自分で殺して悪行はすべて社会のせいにする。

立派な左翼教育
これでヴィーガンが増えるだろう

食育なんだから食べるまでが授業だろう
そもそも名前つけてペット扱いしたり、投票なんかすること自体がおかしい
さも感動的なことをしてるように装うために子供の悲しむ顔が欲しいだけとしか思えん。子供たちに無駄な辛い思いさせるし、場合によっちゃ食肉反対という考えさえ生ませかねん最悪の授業のやり方。なんなら授業ですらなくて自己満とさえ言える。

最初から食べる予定を伝えないと意味がないな

このやり方だと
予定を隠していたこととか情報の扱いについて考える授業になってしまう
メインの問題そこだもの

>>473
豚を食べるのが悪なんて誰も言ってないし勘違い

豚育ててる時点で食肉にするのは時間の問題
実際食べてるし

>>475
豚の世話だけしてスッキリしようとしてた

自己欺瞞に気づける仕組みになってる

>>最後はこの豚食べようね”ということでスタートしたことではあった。

リンク先にはこう書いてあるけど伝えたのか伝えてないのかどっちなん？
あとアンケート実際は半々で教師の1票で決まってしまう状況だったとあるけど

まぁ捨てるよりは食う方がいいだろ
可哀想っていっても飼えないだろどうぜ

な？教師って頭おかしいだろ？

>>480
支持されてるから長年出来る

豚の命を守るなんて綺麗事じゃなく
家に連れ帰って飼うか肉かで投票すればいいんだよ
もちろん親からはダメ出し食らうだろうから
それから先の教室内での生徒同士の
責任の擦り付け合いも含めて教育でいいと思うよ

>>482
ミニブタみたいな愛玩動物じゃないと家じゃ飼えないはず

生徒の中にチー牛おって草
チー牛も家畜として屠殺しろよw

国連などで猛威を奮ってる拒否権の強力さも学んで社会科ポイントもゲットや！

これ系の命の授業って最悪で何の意味もないわ
ペットと家畜を混同してトラウマ植え付けるだけ
畜産系の高校や大学だって家畜として割り切って世話して育てて、
間違ってもペットだと思うなよって事で名前も付けたりしないだろ？
それなのにわざわざ名前つけて可愛がらせといて、道徳の授業で命を大事にしましょうとか習っている最中の小学生にむごいことをする

日教組がやりそう

PTSD不可避
教習中わざとアクセルベタ踏みして壁にぶつけて
「いい勉強になった、これで事故につながる運転はしないな」って言ってるサイコ

ほんとの食育はこんなもんじゃなくて食肉加工処理場をしっかり見せることだよ
それができないならただの遊び

>>486
豚ってのは畜産動物として人間が飼育した動物で食べるまでがセット
いくら豚をペットの様に扱っても豚は屠殺されるのが畜産動物
豚を育てるだけ育てて、下級生に引き継ぐなんて都合のいい事考えてるのが甘いって理解出来るし
哺乳類って点では同じ生物である豚を粗末に扱おうと思わなくなる

>>489
しっかり飼育して食になる訳だから事故では全くないし
屠殺や畜産を他人に押し付けて食うだけ食ってPTSDなんて傲慢さが学べて良かった

非効率な教育だね、普段マトモな給食も出せないのに

>>493
情操教育に何の効率求めんの

どう転んでも加工場送りにするなら、最初から食べるためっていうを意図を明かさなきゃダメだろ
ペットだと思ってたのに突然殺されて食わされるとかどんな地獄だよ

>>495
豚がペットなんてのはありえないよね、学校が畜産の一部を任されてるだけで

豚ってのは人間が食うために生まれてる

>>491
うちの学校でチャボとウサギ飼ってたけど、別に卵焼きもウサギのパイも作らなかったが？？？
ブタだから食べるのが当然ってそれミニブタを飼ってる家庭に喧嘩売ってるだろ

>>497
ミニブタと豚は違う種類の生き物

>>497
豚ってのは猪を家畜化した生き物なんで愛玩用に作られたミニブタとは違う
学校のウサギも食肉にはならんやろ

>>496
ネコってのは人間がネズミから食料を守るために飼い始めた動物だって知ってる？
モルモットは食肉用動物？それとも実験用動物？

生き物を飼う理由なんて人それぞれだろ。君は学校で飼ってたウサギ食べたの？

>>500
愛玩用と畜産動物は役割が違う

家畜の豚をペットには出来ない

>>501
生き物を飼う理由なんて人それぞれだろ。32人の生徒がペットにしたいって言ったんだからそれは愛玩用動物でいいでしょ

ベネズエラ、食糧不足対策としてウサギを繁殖するも、大半がペット化
↑この記事も読んでみるといいよ

食べる為に育てた豚の最後だけ見たくないから下級生に引き継ぐ？

それは汚い大人になってからいくらでもやる機会あるから
看取って美味しくいただけ

>>502
ベネズエラでも畜産はしてる

>>502
学校は畜産の一部を任されてるだけで愛玩用に可愛がってたわけじゃない

屠殺時期遅らせて食えなくなったら本末転倒だしな

>>504
ベネズエラでもペットは飼ってる

>>506
ペットは喰わんやろ

>>502
だいたいこれウサギを過剰に繁殖させてる時点で失敗だろう
相当数殺処分してんぞ

命について考えさせるという予定調和なんだろう
ペットじゃないから、売らないとと費用がかかるし
最後みんなで泣きながら、うまいと加工したステーキ食って終了かな

>>509
下級生に引き継ぐなんて選択肢は
キッズが傷つきたくないが為に考えた言い訳でしかないってこった

>>1
アンケートに意味はないぞという教育

く・・狂ってる・・・

>>511
自分たちがいかに都合良く物事を考えてるか
豚ちゃんが身を持って教えてくれたんだぞ

屠殺場で働く人達「くぅ〜これこれ！」

現実問題として飼育し続けるのはムリだろ。空間的にも食費的にも。

そういう意味では、アライグマなんかとと同じで、小さな時は可愛くても、大きくなったら決別する必用がある動物。
自然にかえすなり、屠殺するなりするしなきゃダメ。

サイコパスが考えたトラウマ製造でくさ

畜産系の大学では普通のことなんだが

こんなんトラウマもんだろ

>>185
そう、マキャベリズムの他はサイコパシーとナルシズム
マキャベリストとサイコパスは並び立つ感じがするけどナルシストはあんまり有害な感じがしない

教育ごっこ
やっぱ異常者しか教師なんて仕事につかないわな

銀の匙読者先生やん

>>520
教育者にもなれないキチガイのうえに異常者のお前がいうと説得力抜群だな

>>518
実際にトラウマかかえた生徒は何人いるの？ｗ
ひとりふたり？

それとも

ゼロ？ｗ

ゼロだったらお前のまけなｗ　ほれれほｗ　さっさと調べてこい知恵遅れｗ

ガキ共が卒業したあと責任もてんのか？って思ったら下級生に引き継がせるという条件があったのに
ドナドナ執行されて草

>>523
ほれれほwww
トラウマ級にださくて草

>>420
だからお前は猫を殺して食べるのかって訊いてんの
日本語ワカリマスカ？

サイコパスになるだろ。こんな教育。

>>526
実際になった生徒はいるの？ｗ
いないならお前の負けｗ

>>524
なｗ
具体的に反論できないとそうやって誤字脱字にからむだろｗ
こういう知恵遅れを釣るのってほんと簡単なんだよｗ

>>527
いるから俺の勝ち

>>529
出せないんだねｗ
はいお前のまけｗ
知恵遅れっていつもそうｗ

これ克服できたら先生の子供でも食えるだろ。
客観的だと逆に命の軽さを学んだわ。