【悲報】小学生「4cm÷5mm=8」教師「ブーw」→ Xで意見が真っ二つに



1: それでも動く名無し 2023/10/12(木) 11:05:02.83 ID:tRTez4eh0
 2023-10-12_122928.jpg

「4cm÷5mm=8」は間違い? 小学校の算数テストの減点理由に疑問、賛否両論の声
https://maidonanews.jp/article/15024872

2023.10.12(Thu)

竹中 友一(RinToris)
娘が算数のテストで
「4cmの針金を5mmずつに切ると何本できますか」
という問題に
(式)4cm÷5mm=8
(答)8本
と解答したところ、式が減点されてた。
「この式では答えは8になりません」
と書かれてたけど、単位付けてるから正しいのになあ

shelfallさん(@shelfall)が、学校の指導の仕方について疑問を投げかけました。

算数のテストで「4cmの針金を5mmずつに切ると何本できますか」という問題に、娘さんが「4cm÷5mm=8」と解答したところ、先生に「この式では答えは8になりません」と減点されてしまったといいます。

娘さんの考え方は正しいと判断したshelfallさん。それを間違いだと指摘する先生の方針に疑問をもち、X(旧Twitter)に書きこんだところ、たくさんの方から反響がありました。

「単位を揃えなくても表記しているのだから問題無いでしょうに」
「これは〇で良いと思いますけどね」
「ちゃんと単位の違いも認識しててえらい」
「学校って1つの考え方や方法が正解であって、他のやり方考え方は例え結果同じでも誤りなんですよね」
「先生の言い方が悪すぎる」

投稿には、娘さんの方が正しいとする意見が多く寄せられるなか、反対の意見もみられました。

「算数的には減点されるのが道理」
「バツになってなくて減点ならおかしくないのでは」
「cmとmで『単位が揃っている』というのは社会で通用しないと思う」

賛否両論ありましたが、そもそも娘さんは「4cmの中に5mmは8個ある」という観点から、この立式を行ったといいます。さらに確かめとして、

(式)
 1cm÷5mm=2
 2×4=8
(答)
 8個

という別解も行っており、しっかりとした理解のもと問題を解いていることがうかがえます。また、「単位を揃えていない」という指摘についても、shelfallさんは「等式において、c(センチ)やm(ミリ)などのSI接頭語を合わせなければならないというルールはない」という見解を示します。

全文はソース



4: それでも動く名無し 2023/10/12(木) 11:08:14.10 ID:9Pr2Dc9t0
問題はcmとmmの関係を聞かれてたんやろ
まあドンマイや



5: それでも動く名無し 2023/10/12(木) 11:08:44.14 ID:TLm8kccM0
すまんどういうことや?
4÷5は0.8やろ



31: それでも動く名無し 2023/10/12(木) 11:21:29.22 ID:6olWX6P30
>>5
正解
もっというと0.8cm/mm



6: それでも動く名無し 2023/10/12(木) 11:09:10.68 ID:OrCL+TU60
世も末



7: それでも動く名無し 2023/10/12(木) 11:09:19.32 ID:9cV2xbxl0
これは日本が悪い??



11: それでも動く名無し 2023/10/12(木) 11:12:35.77 ID:9Pr2Dc9t0
ベストの解は実際に切ってみることや
セカンドベストは図を書くことや
安直に数式化するのは頂けないやね



14: それでも動く名無し 2023/10/12(木) 11:13:11.13 ID:LzVrlRLqd
針金をどこで買ったか聞いて欲しいの



17: それでも動く名無し 2023/10/12(木) 11:15:10.31 ID:UF4SM2bDd
4cm/5mm=8
ではなく
4cm/5mm=8本
のように式に単位入れたなら答えにも単位いるだろうな



23: それでも動く名無し 2023/10/12(木) 11:17:32.63 ID:7FhrTrCc0
>>17
左辺は無次元化しとるんやから右辺が無次元量なのは間違いではないな



18: それでも動く名無し 2023/10/12(木) 11:15:44.49 ID:VTidbtMdd
ちゃうんかこの母親が古典的なんや
そら娘が可哀想やわ



20: それでも動く名無し 2023/10/12(木) 11:16:33.07 ID:mckoTU920
計算式はツール、ツールの誤用は減点
それだけの話



21: それでも動く名無し 2023/10/12(木) 11:17:02.58 ID:drhvyuAH0
4cmを40mmに変換してっていうことかな



22: それでも動く名無し 2023/10/12(木) 11:17:25.53 ID:i4+NCIGAM
cm表記ってそもそもいらなくね?



24: それでも動く名無し 2023/10/12(木) 11:19:27.44 ID:84pprowoM
計算式として適切ではないけど、単位の接頭語付いてるから計算としては正しい(4c/5m=0.04/0.005=8)のに「この式では8にならない」とかいう先生のコメントが頓珍漢だという話やろ?



28: それでも動く名無し 2023/10/12(木) 11:20:37.38 ID:Q3TLEmv00
>>24
計算式として適切でない
バツついたのはこれが全てやん



32: それでも動く名無し 2023/10/12(木) 11:21:57.82 ID:84pprowoM
>>28
誰も合ってるとは言ってない
バツつくのは当たり前
その上で先生のコメントは指摘としてズレてると言ってるんやけど



26: それでも動く名無し 2023/10/12(木) 11:20:08.60 ID:6v17HP6o0
まあそもそも数式に単位入れるのがおかしいけとな



29: それでも動く名無し 2023/10/12(木) 11:20:55.06 ID:tRTez4eh0
マジレスすると接頭語が違う時点で別の単位
つまり計算結果が無次元にならないから式としておかしい



33: それでも動く名無し 2023/10/12(木) 11:22:08.68 ID:eqwGirVu0
40mm÷5mm=8なら正解にしたんか



43: それでも動く名無し 2023/10/12(木) 11:25:23.97 ID:cqb4Dkf3H
>>33
その上に1cm=10mmと付け加えたら完璧やな



41: それでも動く名無し 2023/10/12(木) 11:24:37.41 ID:HO5He9f40
十中八九創作だろうけど、途中式に単位書くこと自体は入試の物理化学でもよくやるし、何なら論文でも (換算が重要な時は特に) 単位明記されるくらいだしバツにする意味はないね



47: それでも動く名無し 2023/10/12(木) 11:26:43.88 ID:7FhrTrCc0
>>41
問題設定のレベルから察するに「1cmは何mmですか?」が主題なんやろと思うわ
そこは飛ばしたらイカンやね



42: それでも動く名無し 2023/10/12(木) 11:24:41.51 ID:Fe+QKzTu0
単位つけたまま計算とか怠惰なやつに育つからバツにして正解やで



45: それでも動く名無し 2023/10/12(木) 11:26:02.29 ID:mckoTU920
単位系揃えないのがアウトだし、単位書くなら8に単位書かないのがアウト
どうとってもアウトな中途半端な式



54: それでも動く名無し 2023/10/12(木) 11:30:31.01 ID:K0TScniy0
親になっちゃいけない奴が親になってるだけやろ
世の悲劇なんてこんなもんや



61: それでも動く名無し 2023/10/12(木) 11:34:34.94 ID:bd5SJFVR0
頭の中でホンマに4÷5をやって8って答えが出たのか?
問題で聞きたいのはどういう計算をしたのか?やろそういうことや



63: それでも動く名無し 2023/10/12(木) 11:35:38.95 ID:l9Yit1R10
考えれば考える程混乱する算数や



66: それでも動く名無し 2023/10/12(木) 11:36:11.38 ID:1a0Dp8rR0
センチなんて使わなきゃ良いのにな
全部ミリに統一してもなんの不便さも無い



70: それでも動く名無し 2023/10/12(木) 11:37:42.11 ID:bd5SJFVR0
>>66
ここでミリに統一するって発想が低学歴だよな
普通メートルで統一やろ…w



87: それでも動く名無し 2023/10/12(木) 11:45:14.31 ID:Vjntg7/+0
>>70
メートル合わせで「(4×10⁻²)÷(5×10⁻³)=8」なら文句無いよな



75: それでも動く名無し 2023/10/12(木) 11:39:44.70 ID:W0Q2GYQH0
>>66
cgs単位系や



83: それでも動く名無し 2023/10/12(木) 11:43:50.48 ID:l/wcJnnj0
>>66
デシとかいう算数のデシリットルとデシベルぐらいでしか使わない補助単位も消して欲しい



77: それでも動く名無し 2023/10/12(木) 11:40:47.71 ID:sdGei1xJ0
理不尽に思えるけど、単位の概念は必要だからしゃーないね



79: それでも動く名無し 2023/10/12(木) 11:41:17.50 ID:hqUz+r0sd
これが義務教育の敗北ってやつですか?



80: それでも動く名無し 2023/10/12(木) 11:41:56.52 ID:pc7tEW2p0
一体なぜ・・・



82: それでも動く名無し 2023/10/12(木) 11:43:04.68 ID:RpsQhuIL0
普通に4÷0.5でええやんカッコつけすぎやねん



84: それでも動く名無し 2023/10/12(木) 11:44:33.40 ID:ZgsBGPZw0
単位つけてるから正しいと思うなら右辺に単位ついてないなら間違いやん



92: それでも動く名無し 2023/10/12(木) 11:50:12.63 ID:l7VtWdNc0
針金を5mmにするとかめちゃくちゃつぶつぶした感じなるけどそういうアホなイメージしてしまう先生がアホだわ



96: それでも動く名無し 2023/10/12(木) 11:51:39.83 ID:7IzgnKOr0
ワイ測量屋やけど、図面で単位を混在させるのは一番やったらアカンヤツや
多分他のCAD使う系の業種も一緒やろ
40mm / 5mm みたいにするとか、単位は同じ尺度で揃えなな

単位系が同じで尺度の違う数字をぶち込むのがガイジやねん、減点対象でええで



99: それでも動く名無し 2023/10/12(木) 11:52:56.22 ID:Rzebe2oh0
これ順応力ためすテストやろ
先生とBingがシロっつったらシロや




 
 


 
(´・ω・`)この問題のポイントって単位を揃えられるかどうかなんだろ

(´・ω・`)それを理解出来なかった子が悪い!!!
 
 
 




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  1. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 13:44:51返信する
    お前らのマラは4cm
  2. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 13:44:58返信する
    これ外国人は笑うらしいな
  3. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 13:46:22返信する
  4. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 13:46:42返信する
    問題がおかしいわ
    こんな問題出すゴミ教師いたらクビだから
  5. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 13:46:47返信する
    こういう糞問題を作るやつは何がしたいんだろうな
  6. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 13:47:29返信する
  7. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 13:47:31返信する
    >>1
    詳しく
  8. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 13:48:13返信する
    わ、わ朝きakiよ シギ、 テン raくシ じけん..
    Poriこう 公meイ 創ka 関よ
    担とu 検ji 支bu長 かんヨ sou価 ダッた
  9. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 13:48:30返信する
    いや本数聞かれたら8本としか答えようないだろ
  10. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 13:49:28返信する
    数学なんて解答欄に[自明である]って書くだけで全部満点なのにな
  11. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 13:50:15返信する
    同一の数式の中に入れるなら単位は揃えないと式としてNGだぞ
    何も正しくない
  12. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 13:50:44返信する
    数式に単位まで書いたら減点されてもしゃーない
  13. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 13:50:47返信する
  14. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 13:54:28返信する
    計算するときの単位は揃える癖付けないと後々苦労するしな
    この減点は妥当
  15. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 13:54:58返信する
    聞いた名前だと思ったらFF8芸人の人か
  16. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 13:54:59返信する
    >「この式では答えは8になりません」
    そうか、工業系で使徒後もできないオママゴトの勉強でしかマウント取れない教員様にはそう見えるのか

    インチとミリの計算もままならんしインボリュートも理解できないんだろ?

    馬鹿しか教育の現場に行かない世界は大変だな
  17. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 13:55:01返信する
    教師なんて在日しかいないからしょうがない
  18. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 13:55:38返信する
  19. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 13:56:05返信する
    教師は「ブーw」とは言っていない
    式が不正確だから減点されただけ
    つまり、やらハゲのほうがアホ
  20. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 13:56:28返信する
    X垢主もいっているが㎝と㎜は同じメートルという単位。それが判ってないバカは小学校からやり直せ。
  21. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 13:56:29返信する
    これについては必要な途中式省略してるから減点やむ無しやろ
  22. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 13:56:44返信する
    計算式の中に単位を入れるのがそもそも減点対象か
    まあそうだわな
  23. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 13:56:50返信する
    これは不正解でいいだろ
    計算の前に単位は揃えるべきだ
    「書いてませんが頭の中でやりました」だと計算式の記述を求める意味がない
  24. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 13:57:11返信する
    間違いの指摘が間違ってる
  25. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 13:57:23返信する
    誤答派は単位の理解が小学生で止まってそう
    単位も係数でありうるし単位どうしでも計算できるから右辺8で正しい
  26. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 13:57:51返信する
    アスペルガー障碍者の教師は 模範解答集にない答えは総て間違いにする 
  27. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 13:58:33返信する
    >>19
    「この式では答えは8になりません」
    と言ってる時点で教師はアホ
  28. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 13:58:40返信する
    >>22
    単位を入れたから減点されたんじゃなくて、単位が揃ってないから減点されたんだろ
  29. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 13:58:41返信する
    何本かって聞いてんだから8本で合ってるだろ
    単位を合わせろなんてどこにも書かれていない
  30. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 13:59:05返信する
    フジモン当て逃げかぁ
  31. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 13:59:57返信する
    くだらねえ・・・
  32. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:00:03返信する
  33. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:00:37返信する
    なら式と答えで採点分けろよ
    馬鹿が
  34. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:00:42返信する
    暗算するなってだけだろ
  35. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:01:22返信する
    重要なのは教師がどう教えたかだろ
  36. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:03:35返信する
    >>30
    プリキュア記念の時に足を引っ張るな
  37. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:03:55返信する
    こういう算数で言葉遊びするから子供は算数が嫌いになって、結果無能な文系を量産することになる
    恥を知れクソ小学校教師ども
  38. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:04:07返信する
    マジレスすると小学校なら式間違ってようが答えが合ってたら正解になるぞ
    中学以降でも減点はされても不正解にはならない
    まぁゆとり時代の話なんだけどな
  39. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:04:38返信する
    >>37
    日教組に何言っても無駄
  40. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:04:40返信する
    計算式の前に単位を揃えるかどうかは、通常、計算の正確性と明瞭さを確保するために重要です。SI単位系では、計算を行う前に単位を揃えることが推奨されます。なぜなら、異なる単位を混ぜて計算すると、誤った答えにつながる可能性があります。

    これにより計算の明瞭さが向上し、誤った答えを避けるのに役立ちます。計算式に単位を含めること自体は問題ありませんが、単位を揃えることは計算の正確性を確保するために重要です。

    ChatGPT
  41. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:05:43返信する
    型に嵌まった回答しか認めねえってよw
    これがお前らジャップ民が受けてきた教育や
    ヘラヘラ笑いながらそれでいいってんなら最期まで貫けやw
  42. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:06:07返信する
    >>27
    君は式が理解出来てないみたいだねw
  43. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:07:08返信する
    mol/gで計算すればいいんだろ。
  44. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:07:17返信する
    >>39
    ん? 文科省の乞食下り先を増やすために血税浪費してあちこちに大学をたてて
    それだけでは飽き足らず専門学校を大学に格上げして
    血税浪費を毎年増額している

    韓国カルトに汚染された売国反日自民党のこと?w
    たしかにあれはキチガイじみてるよなw
    少子化なのに血税投入して三流大学増やすとかw
    売国奴以外には考えられない悪行wwwwwwwwwwwwwwww
  45. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:07:37返信する
    >>20
    4÷5=8にはならない
    40÷5か4÷0.5で計算してるから8になる
    このcmとmmを合わせる計算式が省かれてるから減点なんだよ
  46. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:07:43返信する
    元記事見たら主がウザすぎるし間違いでいいわ
  47. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:08:07返信する
    さすがにこれは先生が正しい
    4cmは何mmになるかを問うてるんだから
    40mm÷5mmまで式にしないと意味を理解してないやん
    暗算はできても式は理解してない典型
  48. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:08:08返信する
    〇だけど単位は揃えましょうで良いのでは
  49. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:09:43返信する
    残念ながら㎝と㎜はそれぞれが単位です
    cmとmmではありません
  50. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:10:23返信する
    >>37
    この程度で躓く奴はどの道この先には進めんよ
  51. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:10:32返信する
    >>47
    理解はしてるやろ、書いてないだけで
    で書けと言う意味で満点ではないのはもちろん理解できる
  52. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:10:53返信する
    そもそも単位は数式には含まれないから数式では単位は揃えられるところはすべてそろえる前提やで?
  53. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:11:00返信する
    学校で教える算数ってのは学問の他に教育という側面があるんだよ
    学問的側面のみを考えるならともかく、子供にきちんとした算数を教えるという教育的側面を考えるのであれば、単位を揃えて正確に計算式を書くことを教えるのは必要不可欠
  54. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:11:17返信する
    子供は間違えちゃったか次頑張ろうと成長のチャンスなのに
    親がギャオンしてるんじゃねえよ
  55. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:11:34返信する
    やらハゲこれどうすんの

    やらおん「韓国漫画の年間売上は3400億円超え!2028年には3兆8900億円になり日本の漫画を完全に抜きます」

     ↓

    レコチャ「韓国漫画の年間売上は3419億円」と誤報 実際は619億円
    ttps://lavender.5ch.net/test/read.cgi/news4plus/1697021807/
  56. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:12:38返信する
    電卓に入力する時にどういう数字を入れるか考えろ
    センチがーミリがーと言うつもりか?
  57. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:12:41返信する
    >>48
    注意書きが付く時点で満点ではないってことだから減点でいい
  58. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:14:04返信する
    >>51
    数式として記述しないことを理解していると言っていいのだろうか
    cmと㎜を混同して、かつ桁間違いをしたのかもしれない
  59. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:14:28返信する
    減点は妥当だろ
  60. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:14:59返信する
    算数の解き方としては間違ってるけど
    答えが間違っているわけではない
    が正解だと思うんだがな
  61. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:16:02返信する
    答えはあってても数式が違ったらバツ
    それを子供のうちから教えてくれるいい教師じゃないか
  62. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:16:20返信する
    答えじゃなくて過程を理解しているかどうか問われるから、省略するとだいたい×になるよ
  63. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:16:29返信する
    接頭辞は10^Xと同じ意味だし
    乗除で単位を揃える必要もない

    まあ文系に言っても分からんか
  64. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:16:37返信する
    この程度の基礎問題なら授業中に同じようなのやってるわけだろ
    その時先生は単位を合わせる等の注意点を言ってるはずなのにこの子はしてない
    理解自体はできてるようだけど色々抜けてるのか糖質なのか知らんが授業通りに解けてないから減点ってことだね
  65. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:17:46返信する
    社会なんてそんな曖昧なもんばかりだし通用するだろ
  66. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:18:01返信する
    滅び行くだけのジャップが今さらガキに算数教えたって意味ねえから
    難しいことは中国に任せて畑の耕しかたとか魚の捕まえかたとか役に立つことを教えろよ
  67. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:18:32返信する
    >>58
    答え合ってる時点で理解はしてるだろ・・・何言ってんだキチガイかお前?
  68. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:18:48返信する
    Fランでもなれるからね
    教師なんて
  69. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:18:56返信する
    4÷0.5だろ?
    単位なんて付けたから算数的には正しくないってことだろ?
  70. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:19:49返信する
    >>63
    算数でマウントとる典型的な弱男くんw
  71. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:19:58返信する
    >>63
    文系には分からんそれを小学生が理解して使ってるとでも?
  72. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:20:29返信する
    採点者によって×になるリスクを減らすために必要な教育だろう
    受験や資格試験の時に後悔しないためにもな
  73. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:21:13返信する
  74. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:22:03返信する
    教師または指導要領がゴミだな。

    教師は間違っていると判断した理由を詳細に説明する必要があるし、
    恐らくその過程で常識なしとして信用を失うだろう。
  75. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:22:07返信する
    >>3
    オマエまんさんか
  76. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:22:16返信する
    こんなことやってるから三角関数なんていらないとか言われるんだぞ
  77. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:23:23返信する
    Q:1箱の中に5個のリンゴが入っている。14箱分のリンゴを10個ずつ配ると、何人に配れるだろうか?

    A:14箱÷5個=10人

    単位も含めて式に書いている〇にするべきか?
    単位を揃えるべきだろ
  78. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:23:54返信する
    問題だけ素直に読むと何本できるかが主眼に見えるからセンチをミリに変換できること込みでの問題なら前提にセンチをミリに変換して数式を記載しなさいとかだとわかりやすいが そういう授業をしてて書いてないなら減点もしゃぁないな
  79. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:23:55返信する
    1光年の針金を5mmずつ切ったら何本できますか?という質問に
    1光年÷5mmという式を作りますか?
  80. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:24:07返信する
    >>74
    単位揃えろって説明してるし、単位揃えて計算する過程を省略してるからその指摘は正しいぞ
  81. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:24:37返信する
    式に単位も書くんだったら
    4cm×10mm/cm÷8mm=5
    にすべきだろ
  82. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:25:04返信する
    >>67
    「答えがあってれば理解している」

    マジで言ってんのかお前
    計算式の意味がないじゃん
  83. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:25:40返信する
    >>77
    言いたいことが分かるが、計算式思いっきり間違えてるぞ
  84. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:25:43返信する
    1㎝=10㎜と書いていれば正解かもな
  85. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:25:43返信する
    単位が書かれてるから正解?
    式になってないな
  86. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:27:19返信する
    >>81
    頭悪そう
  87. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:27:24返信する
    こんな簡単な計算式も理解出来ないお前らは小学校からやり直せよ
  88. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:27:49返信する
    >>83
    マジだww
    死にたいww
  89. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:28:06返信する
    X見たら問題のことなんてどうでもよくなるくらい、この痛々しい親に育てられる子供が可哀想になったわ
  90. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:29:11返信する
    >>77
    ごめんw ゲラゲラわらっちったw
  91. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:29:14返信する
    >>63
    社会の縮図を示してるんでしょう
    文系が変な指摘をしてきて困るから、きちんと説明を付けなければいけないっていう
  92. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:32:11返信する
    4x10/5=8本で良いだろ
  93. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:32:30返信する
    >>82
    キチガイは早く死ね、気持ち悪いからこれ以上書き込むな
    お前はこの問題を暗算で解けないのか?暗算で解いて答えだけ書いたら減点されるのはわかるけど理解してませんって言われたらその通りだと思うのか?お前はこの程度の問題も理解できてないのか?キチガイはここまで書いても理解できないのか?
  94. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:32:42返信する
    40mm÷5mm=8なら正解にしたんか
    これだと正解にしてる

    設問に欠陥があるのが問題の本質で、単位いらないし統一するべきだね
    この場合、8も0.8どちらも丸付けて教師から設問が悪いため両方丸扱いにするという対応で良い
  95. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:32:56返信する
    >>86
    F欄の文系は黙ってろ

    ただ、式間違っていた
    4cm×10mm/cm÷5mm=8
  96. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:36:24返信する
    無次元数にしてから計算しろって事なんだろうけど
    問題の解き方に暗黙的な条件を付けるなって話だよ
    そういうコミュニケーションの練習は数学の範囲外でしょうよ
  97. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:36:26返信する
    >>94
    そもそも㎝と㎜の単位を揃えることも問題の一貫なんでしょ
    問題に書いてないって言うけど授業や教科書で教えてるんだから
  98. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:38:51返信する
    女「最初にどうして4cmの針金を5mmずつに切るのか聞いて欲しいの…
    そして一緒に8本に切って欲しいの…それが答え…」
  99. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:41:12返信する
    >問題設定のレベルから察するに「1cmは何mmですか?」が主題なんやろと思うわ
    >そこは飛ばしたらイカンやね


    そこは理解できてるのが明白なんやから省略したからなんやねん
    でしかないな
  100. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:41:22返信する
    つーかその論法で言ったら最後の答えが"本"になるのおかしくね?
    単位変わってるやん
  101. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:41:36返信する
    親が頭おかしいから子供も影響を受けたようだな
    こういったものは他人が見てもすぐ分かるようにしておくんだよ
    ただの捻くれたあるいは手抜きの式でしかない
  102. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:41:44返信する
    >>94
    何でも設問のせいにすんな
    明らかに単位揃えることも含めて理解してるか確認するためのテストやろ
  103. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:42:34返信する
    >>96
    小学校のテストって授業でやったことの確認テストってことを理解してる?
  104. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:44:38返信する
    >>99
    省略したら何やねんって、式を書かせるテストで式の一つを省略したら減点や
  105. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:45:43返信する
    Xオバサンのつぶやきとか本当に娘がいるかどうかから疑わなくちゃいけないじゃんwww
  106. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:47:01返信する
    単位を揃える事が主眼でしょ
    式の中に単位混在させたらいかんわ
  107. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:47:28返信する
    >>103
    世界標準で考えれば指示がない構文では回答する人間の任意という意味になるよ
    そんな事も知らない小学校教員のリテラシーが低いだけ
  108. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:47:37返信する
    今時こういうのって教師が〇×つけるんじゃなくて
    タブレットに書いて自動で答え合わせみたいな感じじゃない?
  109. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:48:25返信する
    >>105
    それな
  110. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:48:41返信する
    これは設問が駄目でしょ
    大人でも意見が分かれてるのがその証拠
    問題の書き方に欠陥がある。これだけだよ
  111. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:48:57返信する
    式と答に点数がある問題な時点で書いた式じゃ減点は当然かなと思った
    単位を計算する過程も式の評価として必要ってことだけだろ
  112. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:49:14返信する
    単位を揃えて計算はしてないけど正解だし導き方理解きてるだろ
    こういうのが原因で勉強嫌いになるんだよ
  113. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:49:46返信する
    >>95
    頭悪そうが頭悪いに確定して草
    キモオタが自分の考えた式を披露したくて小学生が答えたって部分を無視してる
  114. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:50:07返信する
    >>30
    逃げるよりもその場でしかるべき対処しとけば良かったのにね
    自粛しても付いて回る罪背負っちゃったな
  115. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:50:17返信する
    そういう屁理屈はコラッツの問題でも解いてから講釈垂れろw
  116. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:52:20返信する
    >>102
    仮に先生が違ったら、8で丸つける人もいると思うよ
    設問が悪いと思うけど
  117. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:52:43返信する
    式も文章も一瞥して理解できない書き方をする人間は
    早めに矯正されるべき
    そのまま世の中に出られると凄い迷惑
  118. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:53:41返信する
    >>88
    ええんやで
    クソキモい>>95君より好感持てるよ
  119. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:53:45返信する
    このやり方で日本の教育レベルが上がってるならともかく下がってバカ量産してるんだから教師が間違ってるんだわ
    賛否にすらならない
  120. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:54:19返信する
    >>107
    やっぱり理解してなかったか
    会話も成立してないし、ファッションではなく本物のコミュ障なんやろな
  121. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:55:36返信する
    >>19
    そら言ってないことをさも言ったように書いてネットの底辺を叩きに誘導するのがここやぞ
  122. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:55:37返信する
    与えられた道具と教えられた方法を使って望まれた結果を出さなきゃダメでしょ
  123. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:56:20返信する
    >>113
    頭悪いね
  124. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:56:59返信する
    >>110
    何でも設問のせいにする悪癖直した方がいいぞ
    わざわざ単位を変えて質問してる意図を考えたら、単位を揃えて計算させたいんやなってことくらい、まともな大人なら理解できる
  125. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:57:14返信する
    >>118
    くやしいのう
  126. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:57:39返信する
    >>120
    仮に現場の教員がデシを×1000に定義しても。
    より上位の概念、ここではSI単位系が×100と定義している以上はそうなる。
    なるものはなるのです。
    例外を作りたいなら自分だけの世界で生きてくれ。
  127. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:57:43返信する
    このケースだと学生さんは式も文章も理解してるんだよね
    確かめの立証?という過程も合ってるし優秀な子だよ
    教師のほうが能力足りてないというか柔軟性がない感じだわ
  128. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:58:09返信する
    オレが生徒ならこう書くね
    FUCK YOU!
  129. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:58:18返信する
    >>40
    ChatGPT有能すぎん?
  130. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:58:27返信する
    ワイは0.8cmと答える脳を持ってない
  131. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:59:07返信する
    >>124
    きみはクソ馬鹿だね
  132. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:59:27返信する
    cmとmmで単位が違うっていうなら10^nの計算の道理はどこにあんだよ
  133. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:59:34返信する
    >>112
    この程度で勉強嫌いになる奴は馬鹿しかおらんから、むしろ早く勉強諦められて良いぞ
  134. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 14:59:41返信する
    行間を読むことも教えろや
  135. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 15:00:24返信する
    単位かいてない式なら間違いだけど単位書いた式なら正しいやろ
    cmとmmの係数は定められてるわけでこれつまりは
    10x=y
    4x÷5y=8
    だから単位合わせろってのが意味不明になる
  136. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 15:00:52返信する
    減点されたのは式で
    答えは減点されてない
    式に単位を書き込んだら減点されても仕方ない
  137. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 15:01:37返信する
    >>116
    いねーよ
    学校のテストは採点基準が細かく決まってる
    単位の扱いをどうするかまで見られてたってこと
  138. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 15:01:41返信する
    [mm/本]が正解やろ
  139. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 15:01:43返信する
    >>124
    最後にレスした方の勝ちでいいよ
    生き恥晒してなw
  140. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 15:02:02返信する
    「4フィートの針金を5インチずつに切ると何本できますか」
    アメリカだと難しそう
  141. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 15:02:12返信する
    単位込みの割り算ってむしろ発展させた数学物理なら当たり前だろ
    km/hに時間hかけてkmになるとか単位自体が計算の概念内包してるのに
  142. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 15:02:39返信する
    4㎝を5mmで切れば8本になるなんてわざわざmmに直す必要すらない常識の話だろ
    頭の固い馬鹿は教師になるなよ
  143. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 15:03:14返信する
    バカにバカにされない為の分かりやすさが重要ってことだね
  144. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 15:04:01返信する
    数式でmは質量を表しcは光速を表すので
    この式は明らかに間違ってるよ
  145. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 15:04:03返信する
    >>141
    数学物理では当たり前というか小学生のテストの問題なんですが
  146. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 15:04:14返信する
    頭の悪い教員がテストの本文に書きたくないから手抜きで口頭で伝えることはあるかもしれない
    それは外から見たら意味不明な訳だよ
    だからこそ必要なことはきちんと書くというのはコミュニケーションにおいて大切になる
    コミュ障はどっちなんだって話だよ
  147. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 15:05:20返信する
    >>94
    0.8は明確に×
    聞かれてるのは分けた際の本数だから0.8本にはなり得ない
  148. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 15:05:20返信する
    式は理路整然と書きましょう
    横着したまま関係する職に就くと人が死にます
    薬の量とか建物の強度とかね
  149. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 15:05:50返信する
    普段の授業で「単位を揃えましょう」って言ってたんなら授業聞いてなかった
    ってことで減点なのかな

    でも「分かり切ったこと書かなくていいだろ」って言うと減点されるのが
    出る杭は打たれる文化よな
  150. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 15:06:15返信する
    無駄なとんちで学力低下
  151. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 15:06:21返信する
    >>127
    理解しててもそれを正確に伝えられなければ減点される
    それは小学校だけでなく社会に出てからも同じだぞ
  152. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 15:06:25返信する
    そもそも教師が確かめの計算式を認識してないようだが
    この一点から無能な証拠だな
  153. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 15:06:26返信する
    こういう時に何故減点なのか一言でもアドバイス出来ない教師に教わる子供が可哀想
  154. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 15:10:22返信する
    >>135
    単位を合わせる必要は無い ならまだしも、単位を合わせろが意味不明になる は無理あるわ
    自明であってもケアレスミスを防ぐためには単位を合わせるに越したことはない
  155. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 15:10:36返信する
    0.8本とか言ってる奴はやばいな
  156. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 15:12:36返信する
    >>142
    そういう常識を子供に教える問題や
    常識やろは通用せん
  157. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 15:13:07返信する
    この問題も教師も、厳密に
    40mm÷5mm/本=8本
    が正解としたいわけでもないだろうしこの教師がアホなだけ
    まぁ教える側がアホな事はままある
  158. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 15:14:41返信する
    >>149
    じゃあ問題の答えも8本って分かり切ってるから書かなくていいやん
  159. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 15:15:19返信する
    これ教師も駄目だと思うけど
    欠陥問題のどうでもいい答えをみんなで議論してるだけだな
  160. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 15:15:41返信する
    >>156
    理解してるからこの式書いたんだろ
    頭悪いにも程がある
  161. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 15:17:04返信する
    意味わかんねーんだけどw
    40cmから5mmづつの針金が何本できるか
    って問なら8本であってんじゃねーかwwww
    どうなってんのジャップ教育wwwwww
  162. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 15:18:16返信する
    >デシとかいう算数のデシリットルとデシベルぐらいでしか使わない補助単位も消して欲しい
    それ言ったら、センチなんてセンチメートルくらいやないか?
  163. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 15:18:29返信する
    >>160
    その理解してる常識を式で示って問題や
    常識やから省略は通用せんよ
    君には難しい話みたいやけど
  164. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 15:22:31返信する
    > ベストの解は実際に切ってみることや

    違うの
    女はその針金をどこで買ったのか聞いて欲しいの
    そしてそれを一緒に買いに行って欲しいの
  165. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 15:22:46返信する
    こんな考え持つバカが将来やらかすからな
    そりゃそう指導するわ
  166. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 15:22:48返信する
    ジャアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアップwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww
  167. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 15:23:19返信する
    まあおまけで減点扱いだし妥当でしょ
  168. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 15:24:49返信する
    >>163
    横だけど「式で示せ」だと>>157が正解で
    小学生のほとんどは正解を出せないと思うぞ
  169. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 15:25:30返信する
    >>158
    答えは書かないとだめだろ問題なんだから
    分かり切ったこと言わすなよ
  170. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 15:25:43返信する
    実際には切りしろがあるから8本はできない
  171. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 15:29:40返信する
    >>161
    意味わかんねーんだけどw
    40cmから5mmづつの針金が何本できるか
    って問なら80本なんですけどwwww
    どうなってんのチョソ教育wwwwww
  172. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 15:30:35返信する
    >>170
    木材をノコギリで切るならおがくずが出るぶん若干短くなるのは分かるが
    針金をニッパーでチョキンと切るのに切りしろなんて出るか?
  173. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 15:31:20返信する
    大学の専門知識以降だと当然のように累乗使う
    どのシーンで使うの?これ
  174. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 15:31:40返信する
    >>170
    要求精度次第で、どうにかなりませんか?
    材取り終わってるんで、たとえば0.5mm~1mmくらい・・・こう・・・ね?

    まぁ、問題考えた奴と教師が実在するなら
    馬鹿だから他人に教える前に鏡見てこいって話だね
  175. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 15:34:53返信する
    >>(´・ω・`)それを理解出来なかった子が悪い!!!
    そんな子を産んだ上に文句言ってる母親が一番悪い
  176. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 15:37:00返信する
    何処で針金を買ったのか聞いて欲しいし、一緒に切って欲しかったんだろ?
  177. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 15:38:00返信する
    小学生なんだから単位を揃えてきちんと書くべき

    「4cmが40㎜なんて自明なんだから書く必要なし。頭の中で変換して暗算すればいい。答えが合ってるんだからそれが出来てることくらい分かるだろ」なんて横着を小学生が覚えちゃいけない
  178. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 15:38:03返信する
    算数だと間違いだな
    単位を合わせる作業が必要
    算数は決められた事を守らなくてはならないので
    ガキの頃でもその事くらい気付いたわ
  179. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 15:39:09返信する
    丸はつけて理に適った注意書きしとけばええやろ、減点は少々意地が悪い
  180. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 15:39:17返信する
    単位を揃える課題も含んでたんじゃねーの?
    俺らには当たり前でも小学生は基本を教えるのは重要だろ
  181. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 15:40:40返信する
    >>179
    途中式が不十分なら減点されるのは当然だろ?
  182. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 15:41:12返信する
    まず単位を揃えるという前提なんだろうね、この教師と言うより文科省のマニュアルなんじゃないか?
  183. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 15:42:03返信する
    学校は学問を学ぶところではなく、社会人として奴隷の作法を学ぶところ。
    お上様がNOと言ったら、それが正しくなくても従うのが奴隷の作法。
  184. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 15:42:29返信する
    4㎝=40㎜
    40÷5=8
    答え8㎜

    算数のマニュアル回答だとこうなるだろうね
  185. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 15:43:27返信する
    算数の考え方としてX=yという前提を書き込まないと減点される
  186. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 15:45:08返信する
    問題の時点で単位そろえとけや、パワハラ無能上司かよ
  187. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 15:46:08返信する
    >>182
    これ分かってない奴多い
    教師に採点基準の裁量なんてほとんど無い
  188. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 15:46:21返信する
    基本単位はmmミリメートルで統一するのが当たり前。そんなことも知らん連中が多いと見える
  189. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 15:46:49返信する
    >>184
    正解してる奴はちゃんとそうやって書いてるんだろうしな
  190. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 15:52:01返信する
    >>168
    屁理屈でしかない
    授業で教えた範囲の式を書ければ問題ない
    小学校のテストってことを考えて物言え
  191. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 15:52:34返信する
    いやこの途中式を書いておかしいと思えない時点で数学的センスはないだろうし減点されて当然
  192. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 15:53:21返信する
    そうすることがなぜ大切かをちゃんと教えられてないからこういう不満が出てくるんだろう
  193. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 15:54:19返信する
    >>169
    お前は式も答えってことを分かってないだろ
  194. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 15:56:44返信する
    >>192
    単位を揃える理由は授業で教えてるはず
    単に子供が理解してなかっただけ
    理解してないことがテストによって明らかになったから改善すればいいのに、親がアレなせいでこの子供は改善されないまま大人になる
  195. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 15:57:11返信する
    >>189
    悪いけど184は間違ってるぞ 答えは8mmじゃなくて8本だ
    うるさいこと言えば大人でも間違うんだよ
  196. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 15:58:35返信する
    中学でも同じ事やって「小学生の時は○もらえた」なんて言ったら
    余計に恥を掻くだけなので今の内に間違いだと知った方がいい
  197. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 16:02:06返信する
    >>195
    大人でも間違うからこそ、うるさく言わないといけないんだよ
    大雑把な仕事しかできない大人に育つ前に
  198. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 16:04:50返信する
    >>195
    8㎜だの0.8だの明らかにあり得ない答えが正解と言ってるヤツがいて戦慄するわ
    この微妙な問題作った教師よりヤバい
  199. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 16:05:09返信する
    文科省が悪い。こう教えろと教師に命令しているのは文科省なのだら。
  200. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 16:06:45返信する
    相変わらず管理人は無責任な阿呆やなぁ
    ちな同型の質問がTwitterであった時に
    数学者が生徒の答えで問題ない、と解答していて
    教師が融通効かないだけ
    つまり勉強できるが頭が悪いタイプとなったんよ
    しかもその時もやらおんは記事にしてる筈なんだよな
  201. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 16:07:20返信する
    >>137
    これ小学校やで
  202. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 16:09:12返信する
    普通単位揃えるだろ
    小賢しくバラバラの単位書いてそのまま使うならなんで右辺には単位書いてないの?って話になるし
  203. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 16:12:20返信する
    >>41
    日本人以下のIQのおまエラが何言ってんだw
    ノーベル賞ゼロ
  204. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 16:13:26返信する
    cmとmmの定義が曖昧だからバツだわ
    そう言うところやぞ
  205. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 16:19:48返信する
    教師と問題を叩いてる層は
    6x5と5x6は同じって騒いでた層と一緒っぽいな
  206. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 16:22:15返信する
    教師がゆとりなんだろ
  207. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 16:23:24返信する
    >>191
    数学やってるんじゃないだろ?
    算数やってんじゃないの?
  208. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 16:24:25返信する
    >>200
    テストの答えを決めるのは文科省であって数学者ではないよ
  209. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 16:25:10返信する
    なんで4cmの針金を1cmに切ることから始めるんだよw
  210. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 16:25:26返信する
    >>201
    大した学もない小学校の教師に採点の裁量なんて与えるわけないやん
  211. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 16:33:14返信する
    まぁ、教師なんて落ちこぼれしかならんからなw
  212. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 16:42:42返信する
    >>210
    義務教育受けてないのか?
    テストの問題も採点方法も教師の匙加減次第やぞ
  213. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 16:53:48返信する
    長さはそのままでは1個2個と数えることができないから、まず基準となる量を定めて、それをmとおく。そしてmの5つ分、すなわちm×5を5mと表す。
    これが単位。やってることは定数mを用いた文字式の計算と変わらない。だから長さと長さを掛け合わせると単位が累乗になる。
    センチとミリも、それぞれ値が0.01と0.001の定数。cm÷mmで駄目な道理が無いわ。

    なんか助数詞との区別すら付いてない輩もおるみたいだけど。
  214. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 16:55:18返信する
    >>35
    ほんそれ
    どうしてダメかの解説しないとな
    バツ付けるだけなら誰でも出来る
  215. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 16:59:28返信する
    まず単位を合わせます。かな
  216. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 17:00:19返信する
    >>215
    単位は同じメートルだからあってるぞ
  217. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 17:01:34返信する
    >>202
    右辺は無次元量で、そもそも単位なんて無いのが正解だぞ
    問題文に対する最終的な答えには日本語文法の都合で助数詞を付けるけどな
  218. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 17:06:37返信する
    単位を揃えるって問いがE=mc2だったならどうすんのよ
    kgとm/秒をどうやったら揃えられるんだ
  219. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 17:14:15返信する
    算数だろうが数学だろうが計算問題は正確じゃなきゃダメよ
  220. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 17:16:37返信する
    >>2
    コピペ暇人、マトモに仕事せーよ
  221. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 17:16:54返信する
    >>219
    単位付いてる方が正確だろ
  222. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 17:19:04返信する
    4[cm]÷5[mm/本]
    =4[cm]*1/5[本/mm]=8[本]
    これでいいんでしょ(適当)
  223. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 17:21:03返信する
    問題がそもそも頭悪い
  224. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 17:23:18返信する
    単位揃える必要ある?計算式として適切でないってなんで?
    明らかに単位理解して書いてるじゃん、問題の意図はそこだろ
    それに関係ないとこで妙ないちゃもんつける必要ないだろ
  225. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 17:24:52返信する
    生徒には単位そろえろ言って問題文では単位揃ってない矛盾
  226. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 17:25:43返信する
    >>1
    答えもうんこだろ
    単位と次元が?じゃん。
    先生も学生も、それと批判してるのも目くそ鼻くそだろ

    そして、こんな記事を取り上げる奴も同じだわ
  227. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 17:31:29返信する
    学校のテストなら教科書と授業に添った回答(式)を書くべき
    良い悪い抜きにして義務教育のテストは授業を聞いているかどうかのチェック
    義務教育中は郷に入れば郷に従う訓練なんだよ
    自由に才能発揮させるのは高校からでいい
  228. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 17:37:57返信する
    説明は単位付けた方が分かりやすいけど
    それだと左辺も本付けなあかんか
  229. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 17:38:59返信する
    >>228
    右辺やったわ
  230. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 17:56:42返信する
    >>228
    本は助数詞であって単位ではない
  231. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 18:09:22返信する
    単位なんて書かずに
    式の解き方で
    40/5=8
    または
    4/0.5=8
    と書けばよかった
    ただそれだけ
  232. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 18:11:33返信する
    >>228
    無単位すらわかってないのは論外
  233. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 18:17:21返信する
    やっぱ単位の計算は中学生のうちに教えとくべきだと思うわ
    理系にとっては常識なのに文系に進学した多くの人間は知らないまま
    ㎡やkm/時みたいな組立単位を日常生活で使うにも関わらずね
  234. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 18:18:49返信する
    センチとミリは単位の接頭辞になる
    単位をバイト、接頭辞をメガ・ギガで例えるなら
    4GB/500MB=8
    と書くようなもの
    これを算数的に正しいと解釈するか、間違いと解釈するか、という話
    直感的には正しいように思うが、どうだろうか?
  235. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 18:24:07返信する
    >>234
    その通りではあるんだけど、そのまま過ぎて説明にはなってない気がする。
    それで納得できるようなら元のメートルの問題の時点で納得するんでね。
  236. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 18:26:18返信する
    まぁ先生は凡人タイプでこの小学生は天才タイプだと思う
  237. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 18:27:09返信する
    >>235
    俺が言いたいのは、この教師が
    cmとmmを全く別の単位と感知がいしているんじゃないか?ということ
    メートルという同じ単位を異なる接頭辞で表現しているにすぎないんだから、表現上間違ってないんじゃないか?
  238. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 18:27:10返信する
    まぁ底辺職業の教師が小学生相手にマウント取りたかったんだろうな
  239. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 18:31:05返信する
    4÷5=0.8

    「0.8デカ本」とでも答えれば良かったんか?
  240. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 18:53:30返信する
    >>237
    これを言いにきた
    だから実際スレ内にもある、(4×10⁻²)÷(5×10⁻³)=8で正解なのよ
    文系が算数教えておかしくなってるんだろうなこれ
  241. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 19:03:56返信する
    >>190
    屁理屈でもなんでもなく単位を合わせるっていうのはそういう事だよ
    むしろ式中のcmとmmの違いを厳密に問う事の方が意味が無い
    君は頭悪くて理解できなかったんだろうけど
  242. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 19:13:46返信する
    >>240
    本スレにちゃんと正しい式が書いてあったな
    ちゃんと読んでなかったわ
    俺もこれが言いたかった
  243. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 19:13:46返信する
    >>240
    文系だから「答えは8になりません」とかアホなこと言ったかもしれないけど、
    理系が見ても「右辺が無次元になりません」で不正解になると思うけどな。
  244. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 19:22:29返信する
    そもそも娘さんは「4cmの中に5mmは8個ある」という観点から、この立式を行ったといいます。さらに確かめとして、
    (式)
     1cm÷5mm=2
     2×4=8

    単位をそろえて暗算した訳ではないみたいだからバツでいいと思うわ
  245. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 19:27:51返信する
    未だにたまによくこうやって子供の学校の問題で〜的な嘘松が定期的に沸くよな
  246. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 19:34:21返信する
    >>243
    必要にならない
    文章表現上40mmを5でわったら何ミリ?
    という問題ならわかる
    40mm/5=8mm
    文章表現上、ミリ同士で割ったらいくつ?
    40mm/5mm=8
    にはなるが、
    ミリ同士で割ったら何ミリ?にはならない、ということ
  247. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 19:35:04返信する
    小学校の算数は計算問題ではなくて証明問題
    どのように解いたかを示すのが重要
    計算を端折ったらだめよ
  248. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 19:42:01返信する
    5mmの針金とか何に使うんだよ、直径どんだけだよ
  249. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 19:42:39返信する
    >>243
    何を馬鹿なこと言ってるのか
    [L]・[L]^-1が無次元にならなかったら答えの次元は何になるんだよ
  250. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 19:48:05返信する
    >>245
    テストの存在の真偽がどうであれ、賛否両論付いてる時点で是非の問題は確かに存在しているんだ
  251. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 19:50:06返信する
    教師の理解を超えてるだけだろ
  252. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 19:55:01返信する
    0.8c/mと思った俺はアスペ
  253. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 20:05:35返信する
  254. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 20:24:26返信する
    先生が白って言ったら先生の血で赤く染め上げればよい
  255. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 20:45:12返信する
    日本人の理系が増えると国力が上がって困るから子供の頃から算数嫌いにさせておくっていう陰謀論
  256. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 20:45:47返信する
    cmもmmも同じ長さだから次元は揃ってて何の問題もない
    この教師やコメント欄で×だと言ってる奴は頭のcやmが数字を表してると理解してないんだろうな
  257. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 20:47:03返信する
    ひょっとして「= 40mm / 5mm」を間に入れさせたかったのか?
    もしそうだとしても、そこを指摘せずにこの式(この数字の計算)ではこの数にはなりません、だけでは
    子供はわけがわからず「算数なんて大っ嫌い!(プンプン)」てなって学習意欲を無くすだけだぞ
    教師のやり方が一番の不正解だ

    学校教育は職人の修行ではないのだし、ましてや小学生だろう
    突き放して「どこが悪いかなんて自分で考えろ」では通るまい
    あくまでこれが事実ならだが、この教師は教員に相応しくないので今すぐ辞めておけ
  258. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 21:02:25返信する
    >>257
    文科省が採点基準作ってることも知らずに教師叩くアホ
  259. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 21:03:53返信する
    >>255
    この程度で算数嫌いになる奴が理系に進めるわけないやん
  260. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 21:09:54返信する
    >>258
    こういう答え方でOKにするかどうかと
    単に不正解としか言わないのか、こういうときはこうするんだよと教えるのかは何も関係ない
  261. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 21:12:38返信する
    >>260
    学校の教師に求めすぎ
    1人の子どもの1つの科目にそこまで構えって、何時間働かせる気?
    子どもの教育を学校に丸投げせずに家庭教師や親でフォローしろよ
  262. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 21:15:02返信する
    >>241
    小学校のテストがどういう目的で行われるかを理解してから発言しろ
    同じことを何度も言わせんなアホ
  263. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 21:24:45返信する
    今はネットがあるから晒されるけど昔からアホな教師はいたよ
    ただ今は人手不足で昔以上に質が落ちてるかもね
  264. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 21:33:08返信する
    >>262
    数学的な見方・考え方を働かせ,数学的活動を通して,数学的に考える資質・ 能力を次のとおり育成することを目指す上で進捗を確認するためだな
  265. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 21:36:40返信する
    >>261
    部活のような本来業務以外での過負荷ならともかく
    教師が教えるべき内容を教科の時間内のテストでやってることに対してそんなこというのか
    教師の職責の否定だな

    それと、258と同一人物ならだが
    採点基準うんぬんと筋違いのいいががりつけてアホ呼ばわりしておいて
    論破されたら労働時間に話をすり替えかね
  266. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 21:43:05返信する
    まぁ気持ち悪いから普通は単位揃えるわな
    4cm÷0.5cm=8本
    40mm÷5mm=8本
  267. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 22:19:05返信する
    正解にして「次はこういう風に書いてね」とコメントするのが良い
    もし減点するにしても「この式では答えは8になりません」のコメントは間違ってるわ
  268. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 22:30:27返信する
    >>266
    式に出てない本を単位にするのは明確な間違い
  269. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 22:57:20返信する
    長さの単位が合っていないという奴は単位が何かを勘違いしている。長さの単位はm(メートル)の1つしか出てきておらず、mの前のm(ミリ)は1/1000を表す代数であり、c(センチ)は1/100を表す代数である。単位は初めから揃っており、代数まで揃える必要はない。そのためこの解法は正解と言える。
  270. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 23:20:05返信する
    >>269
    それを理解するのは馬鹿には難しいのよ
  271. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 23:21:29返信する
    簡単に解かれたら悔しいんでしょ
  272. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 23:22:43返信する
    これが駄目なら累乗の式も駄目になるだろ
  273. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 23:23:58返信する
    >>269
    これが理解できないやつが教員やってるのがなあ
    教育学部も卒業させんなよ
  274. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 23:26:28返信する
    こういうのたまたま当たりで心配されるケースがないとは言わないけど
    このケースはセンチとミリの関係も正しく理解できてるしなんの問題もない
  275. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 23:27:42返信する
    この教師馬鹿だろ
    何本出来るかって聞いてて8本って答えてるんだから正解じゃんか
    もしかし4cm=40mmってこと知らんのか?
  276. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 23:40:54返信する
    意味がわからない
    4cmが40mm以外のなにものでもないのに
  277. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-12 23:44:52返信する
    つまり
    4cm=40mm
    40mm÷5mm=8

    答え 8本
    て書けてこと?
  278. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-13 00:04:57返信する
    >>276
    それを式に書けって話が何故分からん?
  279. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-13 00:10:02返信する
    >>269
    mの前のm(ミリ)は1/1000を表す代数であり、c(センチ)は1/100を表す代数である。

    これを理解できてるかも含めて問う問題だから答えてない時点で減点
    単位の理解がない子どもに、4÷5がどうして8になるの?と聞かれたら1cm=10mmだからと説明する必要があるだろ
    それを式に書け
  280. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-13 00:13:28返信する
    これに対する反応を学歴や理系文系で分けたらかなり分布偏るだろうな
  281. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-13 00:16:20返信する
    >>265
    単位を揃える説明はすでに授業でしてるからテストになってるわけだ
    それを問題一つ間違えるごとに個別に丁寧に2回目以降教える時間がどこにあると思う?
    算数の時間に晒し上げるか?
    自宅で採点してる時間を増やせと言うのか?
    勝手に同一人物認定して論破した気になってるし、何も考えてないだろお前
  282. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-13 02:30:01返信する
    これが数学的に不正解なら数学者って頭硬いっていうか馬鹿なんじゃね?
  283. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-13 05:16:50返信する
    >>282
    数学的には正解だよ
    式も考え方も解も正しいんだから減点にする理由がない
    国語のテストでもないのに「出題者の意図を考えて」とかロジカルでない考えをする数学者はあんまいないんじゃないかな
  284. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-13 08:47:43返信する
    不正解が誤りであって減点は妥当だと言ってる意見が多いのに
    それが理解出来ない人がずっと噛み付いてる感じ
    世も末だな
  285. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-13 09:37:39返信する
    単位は混ぜないことですな。
  286. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-13 11:48:30返信する
    >針金をどこで買ったか聞いて欲しいの

    このネタいい加減しつこい
  287. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-13 13:07:56返信する
    足し算引き算の繰り上げ繰り下げが頭の中で出来ず計算ミスしてた子が、1cm=10mmを頭の中で計算してたとは思えない。
    理解してなくても「4cm÷5mm=8」ってのを授業とかで知って覚えていれば答える事はできるしな。
  288. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-13 14:07:54返信する
    単位を合わせてから計算することは小学校で習うことだろ…
    疑問に思ってる人は小学校から今でも怠け者なんですか?
  289. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-13 14:11:33返信する
    「そもそも数式に単位入れるのがおかしい」とか言ってるクソ文系は自分がアホだって事を自覚しろ
    普通に単位入れるっつの
  290. 名前:名無しさん 投稿日:2023-10-13 16:21:11返信する
    「どういう思考で正解にたどり着くか」じゃなく
    「決められたレールの上で正解に行かないとダメだ」というのがいかにも日本的だね
    賢い人間の足を引っ張って馬鹿に足並みをそろえさせてたらそりゃ国際競争力も落ちるわ
    あと論点の割と大きな部分の「この式では答えは8になりません」が間違ってることは馬鹿には理解できんらしいね
  291. 名前:名無しさん 投稿日:2024-04-10 08:00:07返信する
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