やら禿は間違えてブチ切れてそう

？？？「へえ～そうなんだ。じゃあ私生徒会行くね」

引っ掛けでもなんでもないじゃん

俺が4ℓで他の奴は0

もとは32リットルあるから、4リットル/人やろ

いっしょにリンゴ買いに行かないからこうなる

小学生も小数を教わってるのかな？

やらおん　2021.09.06
「日本人の3人に1人はまともに日本語が読めず、小学生以下の数的思考力しかない」という驚くべき事実が判明

【1】日本人のおよそ3分の1は日本語が正しく読解できない
【2】日本人の3分の1以上が小学校3～4年生以下の数的思考力しかない
【3】パソコンを使った基本的な仕事ができる日本人は1割以下しかいない
【4】65歳以下の日本の労働力人口のうち、3人に1人がパソコンを使えない

㍑

(´・ω・`)天才ワイ、スレタイトルを見て、数秒で 2ℓ と答える

嘘松乙
かまってちゃん

掛け算は順番で答えが変わらない
割り算は順番で答えが変わる
ただそれだけのこと

脳死で2って答えたわ

屁理屈言い出したら学問が成り立たねぇ

>>8
日本人の半分は偏差値50以下だからな

8人「で」にするだけでグッと正答率上がりそうではある、あえてやらしい問い方してるんだろうけどこれを通そうとするのなんかモヤっとするな

「国語の問題が解けない子供は学力が低いわけではなく
学校以外で学習していると前提にされている一般常識を持ってない
そういう問題が学校にはとても多い」
って誰かがツイッターで言ってたな
それと似たような話かもしれん

5デシリットル！

>>3
世の中は想像以上に馬鹿が多い
詐欺師にとっては好都合

mLは2年生でやるでな

ダイ・ハード3の例の問題やらせてみて。

問題作ったヤツが悪い
教習所のオッサン

掛け算の順番を疎かにするアホな大人に従った末路

>>3
均等にって書いてないからすげー考えちまったよ

算数では順番を変えるとバツなんだが？
悪問だろ

文系不要論があるけど文章をちゃんと読める・書けるも仕事や人生で必須だと思うんだが

仮に間違えて2リットルって答えだしても逆算して8人分にしたら気づくだろ

俺が買い出しに行くから１人1リットル

>>15
8人に でも正しいぞ

>>24
意味不明

答えは沈黙

2リットルって書いてる奴はネタなんかガチなんかどっちなんやろうな

>>7
義務教育受けてないんかお前

この程度の単純な数なら計算式以前に感覚的に正しいかどうかわかりそうなもんだが

こういうときに目分量で適当に注ぐんじゃなくて、きちんと計ろうよ、と主張するめんどくさいやつは次回から呼ばれなくなるので
今回は一人当たり分にあたる0.5リットルもらえるが、次回からは7人の友だちが去り、もらえるジュースは0リットル、もしくはこのめんどくさいやつが主催者側ならば4リットルを一人占めできる

回答の前後入れ替えただけでバツつけるんやから絶問も順番守ろうぜ

ここにいる奴の半分以上は答えが分かりません

>>34
このゲームには必勝法があります

>>33
その感覚を培う訓練する場が学校やないか

てか「36％」を「約半数」の範疇に入れる方が気になる。
せいぜい「1/3」だろ。
「半数」とするには誤差が大きすぎる

8人に4リットルのジュースを分けると32リットル！
…8人で4リットルのジュースを分けるとに変えてクレメンス

>>38
未就学児でもわかるんじゃね？

いや計算する必要ないだろ。
これだからゆとりは…

>>40
1人何リットル？って質問から意図を汲み取れ

算数の文章問題ってのは日本語の問題でもあるんだからな
日本語の読解力も鍛えましょう

問題の作り方がいやらしいわ

>>24
四人で八リットルの水を分けろと書け
ってこと？

>>41
文字すらろくに読み書きできないレベルで分かるわけないやろ

問題文で出てきた順番にA÷B＝ってやればいい
って覚えちゃってんだろうな
最初の教え方が悪いのだろうか

0.5だと思うがあってるか知らん

８割る4
４割る８

あのさぁ4リットル容器って大五郎かよｗ
そこから0.5リットルづつ分けたらアル中だな
アホな質問考えるなよ

>>45
普通やろ
お前この問題に引っかかるんかよ

２リットルだな…w

2リットルじゃないのか...？
ちょっと待てほんとに分からん

生徒「問題の書き方がおかしい、先生は国語の勉強を小学生１年生からやり直してください。」

こう回答しとけばいい

>>48
単純に割り算の仕組みを理解してないから、教え方が悪いんやろな

これ小6で間違えたんか
もっと下やと思ってたわ…

「４リットルを８人に分ける」とか書いたら正答率変わるんかな

そもそもの日本語がおかしい
これなら「４リットルのジュースを８人で分けたら１人何リットル」でないと

やらおん　2021.07.04
【悲報】この問題、中学生の正答率が38％とめっちゃ低い！ 若者の国語力ヤバスギ・・・

Alexは男性にも女性にも使われる名前で、女性の名Alexandraの愛称であるが、男性の名Alexanderの愛称でもある。

Alexandraの愛称は（　　）である
（1）Alex　（2）Alexander　（3）男性　（4）女性

4リットルのジュースを8人に分けると1人何リットルになるでしょう
4÷8＝0.5
それだとまさに>>48で正解しちゃうからあえて問題文は逆にしてんだろうな

読解力低いのも年々増えてるし、ガキだけの問題じゃないんだよなあ

>>59
日本語としてはどこもおかしくないぞ

8人「に」4リットルのジュースを分けるじゃなくて
8人「で」4リットルのジュースを分けるならイメージしやすいんだよ

>>51
イラストにペットボトル4本描いてあるやん

晩婚共働き貧困塾行けないで発達が増えてるってこと？

その3割の子達が純日本人じゃなかったりしてなｗ

1人4リットルでしょ

36%を約半数とする方がやべえよ

500mlだけど約2Lだから正解でいいんじゃね

>>55
内申書が人質やから無理やぞ

1日1分でも座り込みになるのがパヨク

マジで問題文の数字の順番でしか見てないのな
絵見てもすぐ解るやんこんなのｗ

これ間違えるやつは免許センターの試験も間違えるんだろうな

全員に4リットルだよな？
8人に4リットルのジュース って書いてるし

記事タイトルに含まれる語句だけ見てろくに中身読まずに
脊髄反射的に書き込んじゃう奴ってここにも大量にいるよな

4ℓずつ分けるんだから4ℓだろ

いやこれのどこに勘違いする要素あるんだよ
俺もリットルとミリリットルの事かと思ったわ

>>67
今の日本人は対して賢くないやろ

教師の教え方が悪いのではなかろうか

>>60
トータリースパイズでも男っぽいって言ってたぞ

俺が4リットルで7人は0に決まってんだろ

8人に4リットルのジュースを分けるんだから32リットル必要で一人当たり4リットルだよなｗ

>>75
分けるって言葉の意味知ってる？

>>84
4リットルづつ分けるでいいじゃん

>>80
そうやって生きてきたから今のお前があるんだな
生きるゴミ

104の言ってることが一瞬分からんかったけど問題文見直したら分かったわ ひねくれてるな

8人に4リットルのジュースを分けると1人何リットル？
8人に4リットルのジュースを分けると全部で何リットル？

>>85
日本語勉強し直そか

「4リットルのジュースを8人で分けると」なら誤解も起きないのにな

8人に4リットルずつ分けるんだろ？なら１人4リットルに決まってんじゃん
難しく考えるからいけないんだよ

0.8リットルや
ちなそろばん3級

こいつらにサリーとアン問題やらせてみたい。正解率が絶望的に低そう。

ははーん引っ掛け問題だなこれは

>>91
4リットルずつではなく、4リットルを分かるんやぞ
減らないとおかしい
小学生以下やな君

５デシリットル

昔から、「数学が出来ないのは国語力が低いから」と言われていてな・・・

"4リットルのジュースを8人に分ける"と書くべき。

「１人にりんごを２個配ります。４人いたらりんごは全部でいくつ必要でしょう？」って問題に対して
「２×４なら正解だけど４×２は駄目」なんて教育した結果じゃないのか？

いやいや問題文の日本語がヘンだろ
引っかけるつもりで不自然にしてるとしか思えん

細かいこと言い出したら均等に分けるとも言ってないしな

さて問題です

6/2(1+2)

これの答えは
A.1
B.9
どっちでしょう

「8人に、4リットル」じゃなくて「4リットルを8人」なら誤答率減ると思うが……まぁ、テストは問題を如何に早く解くかだからなぁ
ケアレスミスでしょ多分

普通に日本の将来が不安になったw

この問題の書き方だといくつか可能性があるんだから場合分けして全部書け
そして最後に分かりにくい問題作ったやつが悪いって結論で〆ろ、それで証明完了だ

>>64
主語が変わっちゃうよ

>>99
その教育が出来てたらこの問題は間違わんよ

中国人「(他の奴らから奪うので)４リットルです！」
冗談は置いといて、5デシリットルです←と答えさせる問題なのかと勝手に思ってた

デシリットル(dl)って今でも使うの？

1Lのペットボトルがあるんだから
2人で1Lを分けましたでいいじゃん、4Lの必要なしｗ

>>105
4リットルを8人に分ける以外の可能性は無いぞ

これを引っかけ問題って言っちゃう奴は
仕事で読み違えてポカしても自分の頭の悪さを人のせいにしてそう

日本経済新聞　2019年12月4日
OECD調査　日本の15歳の読解力、過去最低の15位

日本は読解力で前回の8位から過去最低の15位に後退した。
科学的応用力は5位（前回2位）、数学的応用力は6位（同5位）となり、それぞれ順位を下げた。

算数じゃなくて国語の能力が低いんだろ
日本人文字読まなくなってるから終わってる

一緒に４リットルのジュースを買いに行って欲しかったの！（逆ギレ）
ってこと？

日本人なんだから文章問題は理解しなさいよ
世の中、単問なドリルみたいなシチュエーションほとんどないぞw
電話口で相手の意図普通に理解できるだろ？

馬鹿禿w

8人「で」4リットルを～って書けばいいやん問題作った奴がアホ

頭の悪さを問題文のせいにすんな
計算力✕　読解力✕✕　屁理屈○　言い訳○

絶対に非があることを認めないクソ上司みたいなやついっぱいいて草

>(´・ω・`)天才ワイ、スレタイトルを見て、数秒で 2ℓ と答える
>(*・ω・*)

やら禿の学力は小学生以下
ゆとり世代を批判する資格無し

8人に4リットルのジュースを分けると1人何リットル？

8人に4リットル「づつ」とは書いてないんだよなぁ
「8人に」「4リットルのジュースを分ける」って考えれない時点で世の中いろんな所で読解力足り無くて苦労しそう

こんなの引っ掛けとか言ってたら自動車免許無理だよ

こんなアホなシチュは現実には有り得ないので安心してくださいｗ

何リットル？って聞かれてるから反射で○リットルと考えてしまうと思う

出題者、ひっかける気あると思う

大人も変わらないよ
やらおんのコメント蘭もガイジだらけやし

たしかに「4ℓを8人で分ける」と書くのが素直だが、とはいえこの問題文の
書き方でも正解出せないと算数を実用できないと思う

>>123
友達と何か分け合ったこと無いんやな

やる気なくて適当に答えただけでしょ

正解したらPS4プレゼントにすれば9割は解答できるだろうな

問題文がおかしい8人に4ℓなら32ℓ必要やん
8人で4ℓを分けるとって文じゃないと意味が通じない設問者の国語力が皆無やん
これで子供を責めるのは筋違いだしこの問題文から0.5ℓを導き出したのならそれは
問題文を忖度してるって事やでこうやってジャップはガキの頃から忖度させられるんだな怖いわｗ

>>121
これで「ずつ」で計算しちゃうのは、日常生活大丈夫かどうか心配
小学生なら「人の話は最後まで聞きましょう」って通知表にかかれちゃう

>>129
君頭悪いから喋らん方がいいで

>>91
8人に4Lづつで1人何L？なら同じ4Lだから
そもそも計算する必要すらない変な問題になるんだわ
全部で何L必要かなら意味が出てくるけど

>>127
ピザを５等分のほうがまだ現実的だよ

これ小6なんか？
小3くらいな気がする

>>128
そんなゴミハードを今の小6が欲しがるわけねーだろ

問題文から均等である必要性がないから
答えはいくらでもあるな

掛け算の順序問題となんの関係があるのかまったくわからん。こいつら小卒か？

こういうしょうもない間違いをさせるのが今の義務教育

>>136
小学生でもそんな屁理屈言わんのに
馬鹿に育ったな

これは設問が悪い
8人「で」4リットルを分けると一人何リットルになるか
と書くべき
32リットルも正解じゃないとおかしいわ

一緒にジュースを買いに行くが正解やで

>>140
日本語力が足りないからアウト
出題者の意図を読み取ることが大事なので

>>28
間違いだぞｗ
8人でが正解な！国語の勉強し直せｗ

このテストって成績に影響しないだろうし真面目に解いてる奴が5割だっただけだろw

>>139
君以外はみんな馬鹿だよ

ま、まさか、マジで言ってる人いないよね？
当然、正しい答えがわかってて(遺憾にもひか引っ掛かったのもおるじゃろうが)
単にコメント伸ばしのためにわざとやってるか、さみしいから構ってちゃんやってるんだよね？

(ここでこういう問題出ると、毎回なんかすごいけど)

>>140
4リットルを分けるのと4リットルずつ分けるのとの違いが理解できるといいね

発達障害？

記事だけ見てると問題には『8人に4リットル』とあった様に書かれてるけど
実際は『8人で4リットル』だったんじゃねえの？
それでこの正答率ならさらに問題やぞ

争いが起きますが正解

>>143
主語が違うだけやろ
大丈夫かお前？

>>140
8人に4リットルを分け与えてるから1人当たり4リットルだぞ

ここの住人、日本人だよね？

500mlじゃなくて、0.5Lなんでしょ？
ええ・・・、2L？

屁理屈を捏ねてわざと間違えたって奴もいそう
誰かさんの影響を受けて

>>140
ジュースを分配する人を想定すれば「に」であってる

>>128
小学生ならSwitchだろ

０．５ℓ or ５００m(l)リットル

やらおんの住人にテストしたら正解率3割以下になりそう

>>154
人数を液体の量で割る間違いをしてしまってるのよね
分割するのは液体の方なのに

で、リンゴはどこで買ったの？

実際出題された問題文はコレか
　令和3年度（2021年度）実施の同テストの小学生・算数で出題された「問題4（2）」の「8人に、4リットルのジュースを等しく分けます。1人分は何リットルですか。求める式と答えを書きましょう。」の答えは「0.5または2分の1」となるが、「2」と解答した児童が36.0％、約半数が誤答という結果となった。

>>149
それでも「わける」って書いてある時点で、普通の日本人なら
ああ、４リットルと８人で分配するんかぁってなるでしょ？

それこそ「８人」「４リットル」「分ける」「一人何リットル？」
こんなぶつ切りでも理解できると思うんだ・・・

設問にケチつけてる奴、リンク先の記事ちゃんと読んでんのかなあ？

「8人に、4リットルのジュースを等しく分けます。1人分は何リットルですか。求める式と答えを書きましょう。」の答えは「0.5または2分の1」となるが、「2」と解答した児童が36.0％、約半数が誤答という結果となった。

拳王さま「うぬらにくれてやる水はない」

間違えた低脳がわんさかいてワロタ?

ギャオオオオオオオオオオオン

ヒント：教師がゆとり

>>161
バカヤロウ
一緒に買いに行くんだよ

＞ひっかけやで
＞答えは4リットルや

均等にとも書いてないのでこれ
分け方は人それぞれで良いんじゃね

算数は提示された条件の中から数式を読み取る教科だからこれで正しい
ここで躓くと欧米人みたいにお釣りの勘定ができなくない人間になる

算数苦手な俺でもさすがに間違えないわ

やらおんで一番やばいコメント蘭
中卒引きこもりなんか？

この程度で引っ掛けとか言ってるオッサンが冗談としても居るのが恐ろしい

8人が4リットルを分けるんだから、8×4÷8で4リットルだと思った

普通にもっとわかりやすい文章で問題出せよ

1人に3リットル、あとの7人に0.1リットルづつ

>>173
むしろ、一人っ子で、なおかつ友達とも交遊せずにシェアとかの概念ないんじゃね？
って思うことがしばしばあるんだけど・・・

やっぱレベルの低いガキは早々に間引いた方がいいな
最近のガキはひろゆきなんて信奉してんだろ？
まじで生意気なやつはボコボコにしても無罪になる法律できてほしいな

>>79
×対して
○大して

均等にとは言ってないですよね？ﾆﾁｬｱ

>>175
１行目の日本語と数式を見直してから答えを出して欲しかった

小学生ウゼェ
死ねや

意味わからん。普通に4÷8＝？　で問題出せばいいのに、なんでこういう意地悪するのか理解できん。問題作ってる奴は解く側の立場に一度なってから見直せよ。普通に腹立ったわ

文部科学省　全国学力テスト
「8人に、4リットルのジュースを等しく分けます。1人分は何リットルですか。」

ネットの反応
・4リットルずつ等しく配るんやろ 答えは32リットル
・問題がクソ
・これひっかけ問題みたいなもんやろ
・やらしい書き方するなあ

これで揚げ足とったり、「均等にって書いてないじゃん！」っていうアホは
まあ、日本で社会生活送るのは難しいから、今のうちに外国語を母国語にして
おいたほうがいいのでは？
日本語ぐらいだろ、こんな言い回しとかあるのは。

ジュースを分けるじゃなくて
ジュースを均等に分けるって書かないとアカンよな
説明不足やわ

36%を約半数とか言ってるのも問題間違えてるやつとどっこいどっこいだろう。

>>183
問題文からシチュエーションが思い浮かばない己の想像力の無さを呪うがいい

例の掛け算の順番ネタかな

小学生ならまだしもおっさんでこれを引っ掛け問題と感じる奴ヤバくないか？

これ間違えるのは読解力が無いだけでは？
算数じゃなく国語の問題でしょ

いちいち割り算させるという発想がダメ
仮に一人1リットル持つとしたら8リットルになる。
これでは4リットルをこえてしまう。
よく見るとちょうど2倍の量だから仮定の一人1リットルを半分にすれば4リットルとなりその場合の量は一人0.5リットル

「36%は半数じゃない」と言ってる奴も残念ながら・・・

「8人に、4リットルのジュースを等しく分けます。1人分は何リットルですか。求める式と答えを書きましょう。」の答えは「0.5または2分の1」となるが、「2」と解答した児童が36.0％、約半数が誤答という結果となった。

>>185
ツイートの「8人に4リットルのジュースを分けると1人何リットル？」だけだとそういう反応も出るだろ

元の問い「8人に、4リットルのジュースを等しく分けます。1人分は何リットルですか。求める式と答えを書きましょう。」
等しく分けますと書いてるし計算問題であることも提示してる、これなら間違えたほうに問題あるなってなるが

さすがに嘘だろ
こんなの間違わないだろ

意図的に分かりにくい問題文にしてるんだな

これひっかけ問題っていうやつは流石に文字読めてなさすぎ
８人で分けてんのに１人２リットルになるわけ無いじゃん

>>186
1人何リットルは
1人あたり何リットルの
意味で捉えるが普通
バラバラに分ける時に
1人何リットルとは言わない

>>183
文章読んで計算式を導くって問題じゃん
これが難しいってことはそのレベルってことだぞ

１リットルって何デシリットルだっけ

ワイも一瞬2かと思ったが計算したら0.5だな
即答しろと言われたら間違える人も多そう

計算の答えが2リットルになった時点で違和感感じないのか

㍉㍑㌢㌧㌢㌧

4÷8で普通に0.5やん何で間違うんや

分ける…、分けるとは言ったが…、その時と場所までは指定していない…！

正解：みんな病気でジュース飲まないので0リットル

こういうのって状況を頭の中にイメージして解くのがふつうと思ってたんだが
そこの数字しかみてないやつがいるんだな・・・。いやこういう問題でそこを弾いてるんやろうと思うよ。

ちょっとした間違い・・じゃなくて脳の中で何を考えてるかの内容が全然違っててそれが答えに現れてる。

32リットル！
・・・国に帰れ！お前には日本は早すぎる！
４リットル！
・・・うんうん、ちょっと日本語は難しいかな？特に助詞って難しいよね？
でも、日本で生活するなら必須だから日本語学校の授業を何度も復習してね
２リットル！
問題は最後まで読みましょう。社会では早ければいいってことはありません。
早く、正確に、相手の意図を理解することが求められます

ふつーに問題よんだとき８人で分けるのか。大変やなぁとか４リットルを分けるのって難しそうじゃね？とかいうイメージが頭に浮かばない奴がいるって話なんだよな。お勉強だけ頑張っていい点数取ろうってしてもこういうとこでひっかかる。

>>200
１リットル＝10デシリットル　　らしい(汗)

問題文の日本語がわるい

4リットルやろ
4リットルのジュースを分ける（あげる）って書いてあるんだから
8人「で」、なら0.5だけど、8人「に」だからな
1人1人何本もある4リットルのジュースを分けて配ってるって風に読み取れる

これ問題考えた奴が悪いやろ
どんな風にも読み取れるわ
4リットルを8人で分けると～って書けばいいのに、ややこしくしてる

冗談でも書いてほしくないレベルのコメが散見されてるな
きっちり三極化されてる印象

4リットル
32リットル
0.5リットル

ここまではわかるけど2リットルはさすがに馬鹿すぎないか？？
なんて8÷4になるわけ？？
ケーキを8人で分けたら何切れ？って質問に2切れ！って答えてるようなもん

2リットル…あれ？あー、ひっかけか…

元の問題読めばここで挙がってる大体の不満は解消されると思うぞ

まあ0.5ってわかるけど、色んな意味に受け取れる問題文よな…
【8人に4リットルのジュースを分ける】って、8人ひとりずつに４リットルのジュースをプレゼントしてるって意味にも受け取れるし

これで誤解するようだと、日常ではもっと羅列な上に脈略もない流れの会話から
理解が求められるのに・・・

いっそ、普段は英語なんで間違いようがないんですよw
日本語って難しいアルね！って言ってくれ

６年生で8÷4になるってさすがにヤバすぎないか？？
３年ならギリわかるけど、2リットルみたいな答えにはならんやろ

わざと曲解する捻くれ者はともかく
素で分からんやつは小学校の国語テキストでも買って学び直すといいね

>>211
悪いのは君の頭や

>>15
これだな
8人に、はオカシイよね

普通に暗算で解けるレベルやろ…意図を間違えて4リットルとか答えちゃうのはわかるが

>>212
4リットルずつ分けるときに4リットルを分けるとは言わん
日本語おかしい

>>223
先生が生徒に分ける場合を考えてみろ
何もおかしくない

読解力なくても間違わんだろ
俺は間違いは、
０．５リットル　○
５００CC　　　　✖

という問題かと思ったは

たはー

>>215
4も32も馬鹿すぎるけどな

で、問題考えた人はどういう意図でこの問題考えたの？
順当に考えれば0.5だけど、問題者が【一人に4リットルずつ等しく配る】って考えてたなら答えは変わってくるし
まさかプロの人が何の意図も無しに「8人【で】」じゃなく「8人【に】」と書くとは考えづらい
ド素人が考えた問題じゃないんだろ？日本語のプロが考えてるんだろ？？

8人で平等に分けるとは言ってない
ワイ君は一人で2リットルは飲みたいから、残りの1リットルを7人で分けろや

4リットルって答えてる奴の理屈としては
4リットル入りのジュースを8人に一本ずつ配りました一人何リットルでしょうか？って読み取ったってことか
一つの文章の中に答え入ってるやん普通に考えてそんなアホな設問ねぇだろ

これもう国語の「作者の意図を答えよ」だろ
「で」と「に」でこんな意味合い変わってくるのなんて日本語くらいだよ
だから日本語は世界で一番難しい言語と言われてるんだけど

文部科学省　全国学力テスト
「8人に、4リットルのジュースを等しく分けます。1人分は何リットルですか。」

>>232
皆それをわかっててあえて茶化して4リットルって書いてるんだよｗｗｗ
そうとも読み取れるからややこしいよなあって言ってるだけ

教師「やーい引っかかったーｗｗｗ」←こいつ

・平等に分けるとは言ってない
・8人で、ではなく、8人にと書いてある

まあ難癖だけど、小学生用の問題考えるならこの辺ハッキリしろよって思う

500mLでええやんけ

>>111
そういう君は読解力無さそう

教科書の問題を考えてるプロが作ってるんだから、意味も無しに『に』とは書かんだろ
普通は『で』と書くんだから絶対意図あるよ
じゃなければ職引退したほうが良いレベル

普通、８人「に」４リットル「を」分ける
という場合、全員に４リットルを配ることはない

なぜなら、小学校から「割る、分ける(当分するなど)は」割り算と教わるから
それを掛けたアホウは「一人何リットル？」の答えにもならんので論外
４リットルと答えた人は、普段からシェアとか配分する習慣がないのかな？と思うわ

>>237
元の問題文はこう「8人に、4リットルのジュースを等しく分けます。1人分は何リットルですか。求める式と答えを書きましょう。」

普通算数の問題で「等しく分けると～」とか書くのに書かれてないって事は…8人の中でいっぱい飲む奴もいるって考慮しないといけないのか？
いやでも、8人に4リットルの飲み物をそれぞれ1つずつ分けるとも考えられる…
マジで責任者出てきてこの問題の真意を教えて欲しい
普通に考えれば0.5だが、こういう問題って不正解になる事もあるからな（実際東大クラスの過去問でこういうひっかけがある）

今の算数・理科でデシリットルって習わんのか？

>>240
文部科学省とかいう老害機関と天下り出版社をプロとか言いたくない

既にコメ欄で指摘されてるけど元記事読まずに書き込んでる人けっこう多いな
「8人に、4リットルのジュースを等しく分けます。1人分は何リットルですか。」
デシリットルやミリリットルを習っていなければ0.5リットルって普通は回答するはず
ちゃんと国語力が養われていればの話だが...

俺普通に間違えた
で、4わるハチが分からないから電卓で出した
俺は電卓を持ち歩く小学生だったことを30年ぶりに思い出した

>>227
ml←小学校では習いません
正解は５dlです！

こうかと思ってた

作者の意図は作者にしかわからないからちゃんと答えも見せてもらわないと…
0.5だと思ってるが、この問題考えた人は「ちがーう！！！8人に4リットルのジュースを1人1人配るって問題なの！！」って思ってるかもしれん

>>226
あー、そうか
8人以外の誰かが分けるってことも考えられるのか。
君、頭いいな

瞬間的に0.5Lが浮かんだけど文章見て2Lとなった

少子化＋貧困化で無能ばかりになっただけだよｗ
本当の地獄はこれからだｗｗｗ

こういうのは経年変化をしらべんと意味ないんとちゃうん
50年前の正解率はどうだったんだ

日本教育特有の問題かテレビやネットの影響かわからんやん

まああえてネタで32リットルやろ4リットルやろって言ってるのはわかるけど、これをガチで小学生が間違えてると思うとやべえな

>>253
似たような問題はあるだろうけど、
「8人に」と書いてないと意味ないと思う
「8人で等しく分ける～」とかって書いたら問題の解像度が全然違うからな

そんなに「４リットル」と答えたのが恥ずかしいのか？
そこは顔真っ赤にして「やっちまった！てへぺろ」って誤魔化すところだろ？

こういったどっちにも取れる変な言い回しで人に誤解を与えて
場を混乱させる奴って会社に一人はいるよね。

在日は馬鹿だからしょうがない

こういうのって光景を思い浮かべんものなのか

低学歴　低所得　低身長やらコメ民ｗ

36%を約半数と言い切ってしまうガバガバさもどうかと思うが

問題がおかしいとか、〇〇とも採れるとか言っているスレの連中も頭おかしい
まさに記事の通りで問題文の意図を汲み取ることが出来ない奴が増えているということを
スレの連中が自身で証明している

作者「ふふふ、このひっかけ問題に答えられるかな？0.5じゃなく4なんだぜ？」

こういうひっかけクイズ実際あるから困る

>>261
〇〇ともとれるはネタだろ
皆普通に考えれば0.5だってわかってるよ
そういうネタでワイワイ盛り上げようって感じなのに空気読めねえな

>>261
ネタコメをガチで考えて頭おかしいとは言っちゃう奴ｗｗ
学校や会社で空気読めないって言われない？

>>246
8人に、4リットルのジュースを等しく分けますは0.5リットル
8人に4リットルのジュースを分けると1人何リットルは4リットル
「に」「等しく分けます」がキーやな

日本語ってすげえよな
一文字で意味が真反対になったり、2つの意味で受け取れるようになったりするから

現実にそれを行ったら１人500ミリリットル
そして現実にはそういう分け方しかない
文章として計算式にするから紛らわしい

こんなのはそもそも答えに意味が無い
たった１つの正しい正解が存在しないのに
誰かが定めた１つに固執すんのが間違い
こんなだから学力が落ちるんだよw

>>263
それならいろんな意見が出てもいいのに
なぜ「出題者が悪い」しかでないのだろう

分ける、じゃ４リットルになりようがない

>>265
8人に、4リットルのジュースを等しく分けますは0.5リットル

↑4リットルのジュースのストックが何個あるか書いてないから4リットルという答えにもなるぞ
4リットルのジュースを8人で等しく分けると～って書くのが一番正しいしややこしくない

女は最初にその4Lのジュースをどこで買ったのか聞いて欲しいの

>>270
お前、普段の生活でも万人が誤解のないような言い方してるん？

ただの文字読めないバカじゃん。
なんで8を4で割るんだよｗｗｗ

やらかん君・・・

捻くれた奴ってなんで捻くれた解答が
優秀だとか称賛されるとか考えちゃうんだろう
自分がそういうことされたら即キレ散らかすのに

4リットルのジュースを8人に等しくプレゼントすると合計何リットルになる？→32リットル
4リットルのジュースを8人に等しくプレゼントすると1人辺り何リットル？→4リットル
4リットルのジュースを8人で等しく分けると1人辺り何リットル？→0.5

こういう事か

>>242
4リットルのジュースが１本しかないとは言っていない

まだ、確かに１回当たり0.5リットルずつだが、誰でも渡すとは言っていない
先生が８回飲むんだ！小分けご苦労！

ぐらいにやってほしい

500ml

>>261
36%が「2」と答えて他の誤答が14%くらい有ったって事やろ？
14%はどんな間違いだったんやろ？

分数はともかく少数点って小学校で習うんだっけ？

正解は女の子と一緒にジュースを買いに行くだろ

4割る8ってすぐ出ないのは何でなの？
日本語読めない奴が多いって事？
と言うか8割る4＝２って問題を小6で出す訳無いって発想になるやろ？

こういう問題間違えたときに問題の日本語が悪いとか言いだす親に育てられたら悲惨やろな

今のガキって頭悪い運動できない背が低いって一体何ならできるんだよ
youtube見ることか？

>>281
4年生くらいには習ってたと思う

(*・ω・*)

>>281
お前、小学生からやり直した方がいいよ

親御さんは、今のうちに教育したほうがいいと思うぞ
このままでは買い物もいけない子になってしまう

単に読解力の問題やな
高校になって共通テストやる際になってこれくらいの力なかったら詰むで

やらかんアホやん…

>>281
中学校で習った記憶がないんで、小学校で習ってるだろうな

>>2
オマエみたいな無名の問題にそこまでマジになっちゃってどうするの

>>291
小学生レベルですわw

>>290
世の中の資格試験って、ここまで優しくないよな
中には「この問題考えたアホはどこの先生様だゴルァ！」ってよくあるし
大学(特に私立)入試なら、理解できない＝点にならないし、ごねても無駄

問題
「8人に4リットルのジュースを分けると1人何リットル？」という問題を小学６年生に出題したら36%が2リットルと答え、約半数が不正解でした。では残りの14%は何と答えたでしょう？

「8人のアニメーターに4000枚の作画を分けると1人何枚？」
キモオタにも解りやすく問題はアニメに例えて出題さしあげろ

>>280
自分は1L飲みたいから、他の7人が3Lを分けて0.42L。

>>296
これな
問題もそうだけどこの記事も含みがあって凄く難しい設問になってる
作者の意図を考えるには高度すぎる
まさか36％を半数と数える馬鹿がプロのライターやってるわけないし

ただのひっかけ問題だろ。こんなので読解力が分かってたまるか。

ここのコメントみたいにネタで「4やな！」とかっていうのはわかるけど、現役小6が2リットルと答えるのやばすぎやろ
なんで4を8人で分けたら2になるんだよ
普通に考えておかしいってわかるやろ

>>297
ここの答えなら、１人当たり3万2000枚と答えないと無作法というもの？

一番の問題はこの記事だぞ

「この記者は36％を何故半数として考えているのか意図を答えよ」

だからな

>>297
等しく分けるなら一人500枚だけど、実績ある作画監督が一人で半分以上担当する事もあるから難しいな…
もっと登場人物一人一人の描く速さと業績を説明して問題書いてくれないと困る

>>297
8人で4000枚担当するが、納期に間に合わず違うアニメ会社から助っ人で10人入ってくると仮定する
作画監督、副監督、助っ人、新人、それぞれ割り当てる数が違うから問題文としては未熟すぎる
オタクにわかりやすく問題を作るならそういう所もちゃんと書かないと話にならんよ

８人の中にジャイアンとのび太がいる場合は？

なるほど､4リットルのジュースを8人に分けると1人何リットル？だったら500mlだって分かるが､8人に4リットルのジュースを分けると1人何リットル？だと1人4リットルずつ配るとも捉えられるからこれは問題文が悪い

問題は
「該当箇所における登場人物の心情を選べ」
「出題者は著者ではないので、登場人物の心情など正確にわかるわけないので無効問題」

これを真顔でいうやつが量産されつつある恐怖
「それってあなたの感想ですよね？」悪い

ぶっちゃけ今の子って「日本語が不自由」なんだよ、国語力がヤバイ
ほとんどの人類は脳内で考えを巡らす時に母国語を用いるから、それが不得手だと思考力そのものが低くなる

最低限のレベルにまで達せないでいると、学習すること自体がままならない

計算力も酷いけどこれくらいで国語を混ぜるなとか言っちゃう位には学力下がってそうなのが何よりも酷いわ

>>303
2リットルと答えたのが36%で約半数は不正解だった人数
14%は違う答えで間違えたってこと
つまりお前は馬鹿

普通に考えれば0.5だわな。ただ捉え方によっては4リットルでも正解にはなる。2と答えた奴はなんなんや？

2ℓって嘘だろ
検査した方がいいレベル

>>309
親が悪い面もある
小さい頃からコミュニケーションをとって会話などしてれば身に付く能力だし。
酷いのだと、会話が文章になってなくてワード並べてるだけとかな。

俺が4リットル、お前らは0リットル、
って答えるとかそーゆー話じゃないんか？

(普通に割り算できなくて間違えたってほうを推すよ、俺は)

誤答しても「うわ俺アホだな」と自省する謙虚さがあればまだ全然いい
己の無知を認識しているなら、この先いくらでも成長する余地がある

「問題がおかしい」「出題者の方がおかしい」

と、速攻で他人を責め始める精神性の人間は本当にヤバイ
自分は悪くない、自分は賢い、他人が悪い、おまえらの方がアホだ
こういう人間はもう終わり
既に自分が上にいる認識だから努力しない、というか努力の仕方もわからない

>>1
5dLと答えてバッテンされた生徒いそうw

はったしょ過ぎる…
今のガキって頭悪すぎひん❓

>>312
君、人の話聞かないねってよく言われるでしょ

>>317
ネタで間違った答えを出すのはわかるけど、現実問題この問題はひっかけ部分もあるし「で」じゃなく「に」って書いてる事によってややこしくしてるから問題はあるやろ
他の算数の教科書みればわかるけど、もっとわかりやすく書いてるぞ
これは問題ではなくひっかけクイズと同じくらいいやらしい

>(´・ω・`)天才ワイ、スレタイトルを見て、数秒で 2ℓ と答える
>(*・ω・*)

小学生レベルなのはお前だろ

>>315
4リットルのジュースが何本あるか書いてない
つまり全員4リットルが答えや！！
4リットルのジュースを8人で等しく分ける～って書き方なら0.5だけどな

>>321
実際の問題見たか？
何も引っかけ要素無いぞ

>>308
ネタコメを本気で描き込んでると思ってる奴の方がヤバすぎでしょ
二次元とリアルを一緒にして考えてるフェミニストと同じ思考

むしろ、解答欄に「　　　」リットルって書いてあって
うっかりさんが、「　５　」リットルと記入した可能性

本人、5dlのつもりだったのに

>>324
見たけど誤解される書き方してるぞ
「に」と「で」の一文字で意味合いが変わってくるくらい日本語は難しいんだからハッキリ書かないと

素直に
「4リットルのジュースを8人で等しく分けると1人何リットル？」
って書けばええやん
なんで「8人に4リットル～」って書き方にしたんだ

>>327
それでどう答えが変わる？
4リットルを分けると書いてるのに32リットルになると思ったならそれは確実にお前の間違いやぞ

この問題というよりは趣旨は、
３行もまともに読んで理解できないってやつな

短絡的に数字見て８÷４＝２！←最後までよく読めよってお話

皆で「あーここ変だから4リットルだわ～」ってノリで言ってるのに、それに真顔で「そう考えるの思考おかしいだろ」ってズカズカ入ってきて空気読まずに場を凍らせる奴おるな
リアルでやらない方がいいぞ
皆間違ってるのはわかっててネタで言ってるだけだからな

>>328
どっちも答えは変わらん

>>329
？？
なんで32リットルになるの？？？
俺32リットルなんて一言も書いてないんだが？？？
勝手に自己解釈して自分の都合のいいように書かないでくれない？？

>>321
問題がいやらしいかどうかは関係ないんだな。
間違えたと思って修正できる人間と、問題のせい教師のせい学校のせいと言い張る人間の差が小学生の時からついている。

それが将来の成功の差という研究結果もある。
「マインドセット：「やればできる！」の研究」という有名な書籍があるから読んでごらん。

しかし親ガチャとかいってるお前らには通用しないかｗ

>>321
そういう話ではない

どんな問題であっても
まずは第一に「自分のどこにミスがあったのか」と考えるべきだ、ということ

ついでに言えば"正確で分かりやすい文章"は世の中にあまり転がってないので
わかりにくい、いやらしい文章から正答を読み解く能力ぐらいは育ててもらわなきゃ、使えないコミュ障が量産されるだけ

>>332
変わるぞ
「8人に4リットルを分けたら～」って書き方だと一人に4リットルずつ等しく配るという考え方もできるからな
実際こういうひっかけ問題が過去にあったんだよ

>>333
それがコメ欄の多数派やからな
じゃあお前はその日本語の差で答えが何に変わると思ってんの？

問題作ってる奴と問いの意図を読めん奴らが国語力ないだけ。これで残念、４Lでしたとか言い出すなら、作成者の頭をバットで殴り飛ばしたい。というか、この問題は国語の問題じゃねぇか？

>>332
これこそ作者に聞かないとわからんが、順当に考えて0.5だと思うじゃん？
実は4リットルでした～～～って問題があるっちゃあるんよな
ウミガメのスープまでとはいかずともそういう機関の問題とか東大の大会とかの問題でこういうのが出された

ひとり逆ハリと空気読まずに「ならないだろ」ってずっと言ってる奴いるな
学校でも独りぼっちなんだろうなこういう奴って

>>336
で と に の違いを気にするなら、4リットルずつ分けたではなく4リットルを分けたって書いてある日本語に拘れよ
そっちの方が日本語としておかしいだろうが

要は問題文から「4÷8」という情報を引き出せない

算数だろうと英語だろうと、結局のところ教科書は日本語で書かれてるからな
あらゆる学習の基礎中の基礎中の基礎的な土台部分である
「国語」
が何故か軽視されてきたツケはかなりヤバイと常々思ってる

>>329
日本語って難しくてな「に」と「で」みたいに一文字でも違うと意味が真逆になったり、複数の意味が発生する言語なんだよ
外国人の君には難しいと思うけど

まあ問題のせいにしてもいいけどね。
しかし自分のせいじゃないと思ってしまったら次も間違える。
そこでも人のせいにすれば何の反省もなくまた次も間違える。

そんなことを小学生から繰り返しているから、何一つ成長しないのだ。

NASAかどっかの試験でこういうタイプの問題あったな
普通に解けば0.5だけど些細な違和感読み解いて本当は違う回答になる奴

逆なんだよなぁ
問題が若い世代についてきてない

>>339
これがその東大生を引っ掛けるような問題と思ったんか？
日本語以前の問題やな
捻くれすぎて頭おかしなってるで

普通に0.5
変に解釈して4

はわかるけど、2はさすがにわからん
8人で4を分けたら2って小6でも普通におかしいと思うんだが
問題をちゃんとみず8と4っていう数字だけで判断した感じかな？

>>107
指導している方はそう考えてるんだろうけど
幼い子供は確実に順番だけを意識するようになる

>>343
で、お前は32リットルって答えんの？
小学生でもそんな答え出さんのに、お前には日本語難しいんやな

バカに合わせて世の中ますます住みづらくなるな

まあテストの時って時間追われてるし問題を読み飛ばして数字だけで問題勘違いして答えるの割かしあるあるだけどな
ただ小6だしなぁ…これが中学生の期末テストとかならギリわかる

もしかして友達や家族とモノを分けた経験がないからそういう場面がイメージできなくて間違えたりするのか？
ホールケーキを人数分切り分けたりジュースを均等に注ぐとか

>>307
普通に問題文の文法がおかしいからな…
答えを0.5lとしたいなら「8人で4リットルのジュースを均等に分ける時、1人分は何lか」って文章にしないといかん

文章問題出す側の国語力が終わっとるのマジで頭痛いわ…

国語が出来ないと算数も出来ない

無知さから分不相応にプライドが高くなる
分不相応なプライドの高さから学習する必要性を感じなくなる
(他人をバカにして賢くなったような気になって満足する)
学習する意欲がないから無知なままで、プライドだけが更に肥大する

このスパイラルに陥った人は本当にどうしようもない

学力テストならともかく何気ない問題なら4リットルって返されてもおかしくないしなぁこれじゃ

2と答え子は「に」でも「で」でも2と答えてそうでは有る

>>354

「8人に、4リットルのジュースを等しく分けます。1人分は何リットルですか。」

これで4リットルって答える奴は他人の日本語より自分の読解力に疑問を持て

>>356
ひろゆきそのものやん

8人に8枚のチョコクッキーと8枚のバニラクッキーを分けると1人何枚？

0.5←正解
4←確かにそうとも読み取れる
2←問題読み飛ばして数字だけ見て解いちゃうあるある
32←さすがにわからん

32は4リットルのジュースを8人に分けると合計何リットル？って問題の描き方ならわかる。合計があるとないとでは全然意味合いもかわってくるからな

もしかして日本語って
同じ文章でも解釈の違いで意味合いがコロコロ変わってしまう
欠陥言語なんじゃ…。

>>361
チョコ、バニラそれぞれ1個ずつ。合計2
だけど上げる側の人間関係で一人は4つ、一人は1つって可能性もあるな
こういうバッグボーンがないと日本の問題って難しいわ

「日本語がちょっと変だけどまあ前後の状況から考えて、恐らくこれはこういう事を言いたいんだろうな・・」

問題文を責めるばかりの人間はこの能力が育たない
要するに「空気を読む」が出来なくなる、コミュ障の第一歩
そもそも現実世界において、四角四面な正確文法の日本語会話なんてほぼ存在しないんだから文句たれても仕方がない

>>363
そうだよ
だから世界で一番難しい言葉って言われてる
たった一文字で意味がガラッと変わるし、純粋に褒める言葉でも煽ってるって受け取られる言葉もあるからさらに難しい
京都人の言葉なんてさらに意図を考えるのが難しい

>>361
16枚！

「真剣な顔【が】素敵ですね。」

「真剣な顔【は】素敵ですね。」

「真剣な顔【も】素敵ですね。」

これ全部意味違うからな
だからこの問題も『で』と『に』で受け手側の印象が変わる

ひでえ問題文だなあおい
国語力棚に上げて小学生馬鹿にすんなよな

>>361
1枚のクッキーを半分とか8等分にしてる可能性も考えると16枚って事にもなるな！！

>>364
キチガイ
病院行けカス

>>367
正解

出題側も回答側も国語力がやばい

だからかける数とかけられる数の順番が重要なんです房の戯言、順番房になればこの問題は解ける可能性があがるが根本対処にまったくなってなくて意味が無い

8×4で32Lに決まってるやろアホか

よく読まず決めつけて判断する子が多いんだな
今のネットじゃん

>>374
掛けられる数と答えの単位を合わせるって全ての計算に通じる基本中の基本やで

>>368
印象は変わるが答えは変わらんぞ

こんな問題間違える子供いるんかと思ったが
8÷4
4÷8
どっちかというひっかけ問題だね
何も考えず前から計算すると間違うという引っかけ問題だと認識した
割り算ができないじゃなくて文章を理解できないの間違いだな

これ描け残順序問題の弊害だよ
出た数字を出てきた順番に計算するのが良いとされてるし、文章題をそういうふうに作るんだよ

こんなもんひっかけ問題のレベルですらないぞ。
これを「ひっかけ問題だ」とか言ってるやつは本当に知能指数が障害者レベルだから、もう死んだほうがいいぞ。

こういうのはさ・・・
頭でイメージとかじゃなく、【単位も一緒に計算】すりゃいいだけ。
化学や物理習う頃には機械的にやる方法をなぜ教えない？って思うわ。
8人に4Lを分けてると一人当たり何リットル？
＝まず単位なにか考える＝単位[L/人]
＝4L÷8人以外ありえないと即分かる。
これを国語の問題がー想像力がーと語ってどうする
…結論有りきなデータ解釈にしか思えん。

足りない分は一緒に買いに行く

>>288
フーリエ級数展開できる小学生が爆誕するけどいいんか？

8人に4リットルすつわけたんだから
1人あたり4リットルだろ

どう考えても２Lだろ
IC３００の俺が言うんだから間違いなし

これくらいのバカは昔にもいるんだがな

悪文ひっかけ問題
こんな問題作るからみんな先生が嫌いになり勉強が嫌いになるんだよね

アスペだらけで草
やっぱ未だに匿名掲示板やってる奴らって自閉症だな

くだらねえな詰め込み教育してるからこうなるんだよバカ

これを引っ掛けと思うこと自体普段から頭使ってない証拠

問題文に文句言う前に最低限の読解力は身に着けろ
文章もまともに読めない馬鹿がどうなるかここの米欄や元スレ見れば分かるだろ？

1人4リットルと答えて問題文の日本語がおかしいと喚く天邪鬼共、「分ける」の意味を分かっておらず義務教育の敗北

4リットルを8人に分けるって書いてほしいわ

>>323
それなんだよな
分けるの意味が分かってないとか読解力が無いとか書いてる奴こそ日本語を分かってないんだよな

>>395
この問題を見て4リットルって答える人の方が多いならその言い分も分かるが、絶対そうはならんからな
日本語云々語るならせめて多数派にはなれよ

反マスク派のやつって
この問題にキレてそう

いくらなんでも小学6年生の半分が誤答とかうそくせ～

>>365
主語が無かったり助詞が変だったり聞き手にストレス与える話し方する人が同じことよく言ってるわ
僕の言うことが伝わらないのは相手が悪いって

問題文、4ℓのジュースを8人に分けるにしてくれ
凄く気持ち悪い

“均等に”とは書いてないから分からんだろ
ジュースが好きな子がいっぱい飲むよ

糖分が多いのでジュースは辞退します
7人で分けてください

問題をよく読まんで数字だけ見て解答て、タイトルだけ見て中身読まんでコメントするヤフコメおじさんじゃん

>>401
元の問題には均等にって書いてる

だいたい2リットルも飲めとか拷問かよ

普通に4だとおもったわ
文章的に

発達障害の子供が発覚してる分だけで10%ぐらいらしいから、そこに発覚してない分を合わせたら3割ぐらいになるんだろうな
もう終わりだよこの国

算数で国語やってるアホな国

8×４＝一人３２㍑

ぱっと見２リットルっておもったな
↓の意味をようやっと理解したわ
「こうなるから掛け算を習うときにしつこく順番を徹底させるんよな
意味ないみたいにネットではよく言われるけど意味ないわけではないわ」

8人に4リットル分けるんだから
1人4リットルだろ
何言ってるんだよ
誰が総量4リットルって言ってるんだよ
総量が32リットルなんだろ

答えに順序を強要するなら問題にも順序を強要するべき

>>410
ならないよアホ

そもそも掛け算と違って割り算は順序の入れ替えが成立しないから、割り算で間違えてるのは掛け算の順番の入れ替えとはまったくの無関係だぞアホ

そんなことも理解できず、自分が何を言ってるのか、相手が何を言ってるのかよく考えようとせず、なんとなくそれっぽい事を言ってる奴の言うことを鵜呑みにするようなアホだから、こういう問題を間違えるし、何の関係も無い掛け算の順序に結びつけるというアホ丸出しの発言を「なるほど」なんて思っちゃうんだよ

つまりお前がアホなだけ

>>407
発達障害と言っても色んなタイプがある
勉強ができないタイプの発達障害もいれば、勉強は得意だがコミュニケーションができないタイプの発達障害もいる
後者の場合はこういう問題を間違えることはない

頭の悪い子が増えてるんだな
小学生は公文に通いなさい周りの連中がどうしようもない馬鹿だって気付くから

8人の中に電通や麻生グループがいたら話は変わってくるだろ

つまりここや5chの連中は小学生レベルの算数の問題でも難癖付けまくって普通に間違える可能性があるって事か…

特に文章題とか

>>55
おかしくないぞ
ちょっと語順を入れ替えただけで混乱するような馬鹿をふるい落とすためにわざとやってるんだぞマヌケ

きちんと理解する力がある奴なら、語順を入れ替えても対応できる
理解する力が無いから、語順を入れ替えただけで対応できなくなる

つまり間違えた奴は馬鹿なんだよ単純に

草

ネタ込みでワイワイやってる中にガチでぶちぎれて問題文が悪いとか言ってるやついるな
同じテーブルにつくのが難しい

戻してみれば分かる。全くきれいなコップかペットボトルだったら。
でも500ミリリットルも入るコップってジョッキレベルだよ。
ファミレスのは250位だった。

そそっかしい読み間違いってだけじゃん
それとも日本語が分からない、問題文が英語だったら間違えなかったっていうバイリンガル小学生が増えてんだろうか

>>407
それ単に障害者レベルの知能しかない健常者が増えてるというだけ
国が教育を失敗してきた責任を「発達」というレッテルでなすりつけてる

もしくはわざとそういう人間を量産したか

問いに難癖つけて独りよがりなへ理屈こねるよな

問題文に噛み付いてる連中は、まず自尊心、次に感情ありきなんだよ

間違えた！
→周りの人間が馬鹿にしてきた！
→耐えられない！ムカつく！許せない！
→バカなのはあいつらのほうだ！俺は間違ってない！

根幹がコレだから話が通じないし、延々屁理屈と他責思考に耽溺する

最初の3人は大変欲が深く、1リットルずつ持っていってしまったので残りの5人は0.2リットルずつ分けました

>>3
馬鹿だからしょうがないじゃん
もちろん出題者もな

小学生で間違えるなら可愛いもんだ
コメ欄でガタガタ屁理屈捏ねて500ml以外の解答してる奴らはもはや取り返しがつかないガ○ジ

なんで2Lなんだよ
普通に考えたら0.5にしかならんやろ

仮にまあ100000歩譲ってだ、これが引っ掛け問題の"なぞなぞ"だったとして

まんまと引っ掛かった連中がなんで偉そうにできるのよ

質問が不十分でも意図を汲み取るってことは日常生活で必要なことだからね
そういう状況でイチイチ質問者が悪いなんて言う人間を社会は受け入れない

まーたやらコメガ○ジ部のお寒い大喜利もどきが始まってるよ

8人に4L飲ませて～に見えて確かそんなに飲んだら致死量じゃないっけ？と
死亡記事かと思った

つまんねー記事

「4リットルのジュースを8人に分ける」と素直に書けばいいのに、わざと直感的にわかりづらい日本語にして誤答へ誘導する悪問。

0.5
計算問題でも無い

>>433
分けると言っているのであって、すぐに全部飲めとは言っていない

ワイも…ワイもやで　やら管！！
まぁ……でも、ね？　超すぐ気づいて事なきを得たけどね？　出ちゃうのかなぁ～、そういうとこで、出ちゃうんだろうなぁ～……
なぁんていうかさぁ、差？　っていうの？　出ちゃうんだよなぁ～　差　

本文にある通り8人に4リットル分けたんだから1人4リットルだな
問題作る側のレベルが低すぎる

コメ欄見てたら、これを0.5と答えられるかどうかで病気持ち炙り出せそうやな

ゆうてこういう引っかけをちゃんと理解する読解力もないってことだもんなー

5chってもはやアクセス数がふたば以下まで落ちぶれた過疎老人ホームってのがよくわかるな
まともに文章すら読めない障害者しかおらん

0.5ℓが正解になるには８人「で」４リットルのジュースを分けると書かないとダメ

>>443
8人に分けるも間違いでは無いぞ
分けられる対象に分ける人を含むかどうかの差でしかないから答えは変わらん

平均なんて言っていないから１人4Lでもいい

問題を流し見すると間違えるなこれ

問題の出し方がいやらしいわ

水を分けて欲しいという者が8人いるのですが
いいですよ8人に4ℓの水を均等に分けてください

あなたは水をどのくらい用意するでしょう？

日本語としても4リットルの水を8人に分けるって順序で書かないとダメだよな
それを順番通りに当てはめる子を弾く為に逆にしてんだろ？
そら紛らわしい問題になる

0.5lか500mlかで悩んでたのに

出題者の国語力

おじさんも無職だから平然と「えー、２リットルやろな」とかにまにましながら答えそうになったわ
２リットルと答えた小学生は将来は同じ無職になるんやで

掲示板とかここの書き込みとか見ても本当に読解力がない奴らが多い
そしてそういう奴らに限って勘違いして逆ギレしたりしてる
この程度で問題文がややこしいってキレてるアホも同類だぞ

こういう問題間違えて平然と問題の書き方がいやらしい！
とか言ってるやつとは一緒に仕事したく無いよな

>>25
このレベルの「文系」が熟せなければ、自分の考えを示す事もできない。
つまり「理系」も成り立たない。

こんなん一瞬で0.5Lって分かるやろ

32Lとかごにょごにょ言ってるやつも36%側に近いことを自覚してほしい…こんなのと仕事しなきゃいけない場合があるって大変な世の中だな

8人で◯
8人に×
問題が悪い

小学生以前にお前らの国語力が問題だわ。ヲタクがこんなだと日本は終わりだな。

「8人に、4リットルのジュースを等しく分けます。1人分は何リットルですか。」と
「8人に4リットルのジュースを分けると1人何リットル？」を同じものだと思って
記事にしてる記者側に数学力が足りない
「～に4Lを等しく分ける」で分子になることを自明にしてるが
記者的には「8人,4L,分ける、1人分？」ぐらいで問題が成立してると思い込んでる

この程度の文章を読み取れない人間が
上から目線で文法の何たるかを説き始めるのは何なんだろうな

そもそも簡単に即答出来る人間と、誤答して問題に噛み付いてる人間は
課題を前にした時点での根本的な思考原理が違うんだよ

前者は「8人で4リットルのジュースを等分したらどうなるか」を考える

後者は「この問題を解けば俺は賢い側に入る、間違えたらバカにされるぞ」と考えてる

じゃあわいは2Lもらっていくから、あとの7人で2L分けてな

問題文の日本語がおかしいのはたしかだけど、大人にもなって作成者が求める答えを予測できないやつは頭がお粗末か相当捻くれてる
答えが2リットルとか言ってる奴は論外だから義務教育やり直したほうがいい

0.5じゃないの？
↓
いや待てよこの書き方なら4の可能性も……

ってなったから正解なのか

がちのまじでこれ　算数は国語
教師の問題作りがおかしいねんな

>>463
たしかに等しく分けるとか平等に分けるとかの文言もないな

びびるわ

言うほど引っ掛けか？

>>440
問の正誤で国語力を、その後の対応で精神性を査定できるな

問題文が悪い!出題者が悪い！出題者が陰険！日本語とはこうだ！正しい文法！
みたいに騒ぎ出すような、低知能高自尊心のお子ちゃまを炙り出せる

どこの国の話かちゃんと書けよ

こういうの見てるとこっちまでバカになってくる
やっぱバカってうつるんだなぁ

出題元が「頭の体操」とか「楽しいなぞなぞ」とかならまだしも

「全国学力テスト」
の問題で、引っかけだの裏を読むとかの考えが浮かぶ時点でおかしい

(´・ω・`)天才ワイ、スレタイトルを見て、数秒で 2ℓ と答える

見事だクソハゲホモエイズやら管！この俺が認めてやる！！貴様は間違いなく天才だ！！！

…珍回答のなwwwwwwwwwwww

>>470
国語力のある人間でも少し考える様な文章構成はおかしいと思うぞ

国語力の問題だな
でも普通はこんな書き方しないのでは

>>454
あらかじめ決められた答えがあるなら、設問は万人に共通の認識を与えるものでなければならない
複数の解釈が出来る時点で設問の文章は適切ではない

>>475
少し考えなきゃならない時点で、国語力があるとはとても・・・
そりゃ厳密に言えばコンマ数秒ぐらいは考えてるけど、だからどうしたっつう話

単位をちゃんと読めてない読解力の話でもある？

>>477
複数の解釈なんてできねーよ
分けるって単語の意味を無視してる奴が勝手に混乱してるだけ

国語力が低いやつは4ℓと答えるはず
この場合　4ℓを等しく8人に「分ける」　と　4ℓを8人にそれぞれ「配る」　の違いが理解できていない

しかし２ℓと答えたやつは想像力が著しく欠如してる
8と4という数字しか見れていない

8人に２ℓずつ配ったら計算おかしくね？　という想像力がまるで働かない　要するにおつむがかなりやばい

関係ないけど
皆さん 小学校の時の給食の思い出って 何か有りますか

毎回牛乳を2本飲んでた

よ、よん？

自分よりバ〇カがいて安心するわ

>>48
掛け算では問題文を読まずに「0.5L」と「8人」だけ抜き出して、答えと単位の同じ方が先。割り算では大きい方が先。
こんな感じの子が多い。

>>377
いや通じないから。面積習った時点で破綻してるから。

恐ろしいのはな、こいつらが選挙権持ってるってことだ。

>>371
てめーがキチガイだろ○○しろ！

>>487
などと意味不明な供述をしており

8人に4リットルずつ分けるんだろ
一人4リットルだ
ひっかけ問題だね

金八で乾先生が散々言ってた
国語力の低下って奴だな

設問の状況からアレイ図をイメージした子にバツをつけて、文章から数詞だけ抜き出して単位のサンドイッチを作る作業をこなした子にマルをつけていれば、そりゃ国語力も下がろう

（教師や教科書監修者の）国語力の低下

流し読みしてたら２リットルになるな

お前らはクズだけやなくバカなんだな