まっすぐいったら帰れない
ああなるほどね

２ｃｈの少し前の面白いレス集やめろや

あー

先生は学童保育などで親の迎えを待つか聞いたのに対して
児童は家には変えるためには、道を曲がったりしないと帰れないと云ったってこと。

>>3
それゃデレアニの感動を理解できずにアイマスアンチになるよな

一々アスペとか言うなよレイシスト
むしろ、この場合、小一のガキの返事がアスペやんけ

まったく小学生は

自殺しろやらくそ

男塾名物、直進行軍！

足のこと言ってると思ったんだが

放課後になったら学童保育寄るかって意味だろアスペ管理人

放課後まで泣いてた訳じゃなく、放課後に児童保育に寄るかを聞いたんだぞ
管理人もヤバいんじゃないか

このブログ、アスペと悲報ばっかだなw

やらかんも含め「小学生が放課後に泣いてる」と思ってるヤツはアホかよ
「放課後に『どこかに寄るか聞いた』」んじゃなくて
「『放課後にどこかに寄るか』聞いた」に決まってんじゃん

書き込んでる連中全員アスペでいいだろ（適当

こいつら全員めんどくせえ

落語のオチみてぇだな

知ってるぞ
これが理解できないアスペを！
そう、よりもいアンチだ！ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

チンコの事だと思ったんだろ

文学的に考えれば寄るを曲がると表現した可能性が

頭の回転が遅いヤツは、どんくさいだけで最終的にはしっかり理解してくれる。
アスペはダメだ。帰れ。

「真っすぐ帰る」という慣用句を知らなければ日本語のうまい外人でもこういう答えになるよな
俺も子供の頃同じような受け答えをして親に笑われた覚えがあるよ

ちょっと曲がります・・・って可愛いじゃねぇか！

やら管ちょっと心配よ

ネタだろうけどガキがアスペと言ってるやつのヤバさ

単に頭が悪いんだろ

理解するのに３秒くらいかかった

放課後までずっと泣いていたんだろうか

え？何言ってるの？

え？

真のアスペ「曲がる？俺はまっすぐ帰るかどうか聞いてるんだが（真顔）」

まあ先生の文章も
"『可愛い1年生』児童保育などに寄るか確認したくて「今日まっすぐ帰る？」と聞くと「いいえ、ちょっと曲がります。」"
これだけでいいよな

なんでお前らみたいなアスペに仕事があって、ワイは無職ニートのままなんだ？理解できない。
アスペじゃない、優秀な能力を持っているはずなのに……なんでこうなったんだ？！？！

むしろこの子供がアスペじゃね？

この文章の書き方がなんか気持ち悪い

放課後の予定を聞いたんであって
放課後になってから質問したわけじゃないからなｗｗ

真っすぐ帰るを慣用句と分からなかったというオチなら、その前半の絆創膏や学童保育はいらないだろ
つまり絆創膏を張るふりをして触ってくる変態教師を警戒して、
「ま、すぐ帰る？」（←だったらついて行ってやろう）
「ちょっと間があります」（←と言う事にして早く帰ろう）
と敬遠したって話だな

つかこの教員はロリコンじゃね？
普通、どこに寄るかなんてきかねぇだろ

そうでなければ「まっすぐ帰る？→ちょっと曲がります」のネタをやりたかっただけの嘘松
まぁ、そもそも教員かどうかも怪しいしな
ニートが思いついたネタを投稿しただけかもしれんし

アンジャッシュ的な

>>30
だな
そんで「最近の子供は理解力が足りない」とか投稿する

やっぱ教員って人種はやべぇな

アスペと言うか会話の経験じゃね
人と話す経験が少なく成長できなかったのかなぁと感じさせる

わかりにくいっちゃわかりにくい

小学生泣かすなよ

＞(´・ω・｀)2回目で理解した！！！！　でも小学生は放課後までずっと泣いていたんだろうか

アスペは見つかったようだな

必要の無い文章を入れてるから、読みにくくなってるんじゃないかな

放課後が何にかかってるのかわかりづらいな
放課後に聞いたのか学童保育に放課後行くのか知りたかったのか
ちょっと見えなくなる

放課後～の辺りを勘違いしてしまう人が居る模様
>>15 が説明してくれる

しかしそうとも読めてしまうのでこれを書いた奴は力不足であることは否めない

小学生『オマエの聞き方が悪いんだよ！』

ばんそうこうとか関係無い情報が多いから分かりにくくなる

教師がアスペというのが出てこないのがなんとも

管理人もガチアスペだったか。ちょっとがっかり。
やっぱ日本の国語教育考え直した方がいいよ。
英語とかやってる場合じゃない。

>>49
え、関係あるよ、アスペ？

最初読んだとき放課後にこの会話をしてるんだと思ってなんで泣いてるのかさっぱりわからなかった

>>49
泣くぐらいの怪我をして、絆創膏を貼ってあげている状況で、こういったやり取りをして、微笑ましいってことだろ
『「真っ直ぐ帰るか」と小学一年生に聞いたら「ちょっと曲がる」という答えが帰ってきた』って書かれても困るわ
これだからアスペルガーを状況とか行間とか空気が理解できないんだよな

ガチアスペは後半のよくわからない理屈を言ってる人たちなのではないか

単純の放課後あたりの勘違いを問えばいいだけだよな

>>49
そうそう前の話と後ろの話全然関係ないじゃんと思った

アスペマウント流行ってて草ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

この小学生天才やろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

この歳でこんな返しが出来るとかやばいなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

これ笑い話でもなくて、小学校低学年で勉強できない奴は日本語の読解力に問題あると思う
１年潰してでも国語をみっちりやらせたほうがいいんじゃないかね

・・・。
まあ問題は、このガキがマジで直線的に帰ると勘違いしたのか、
アメリカンジョークを飛ばしたのかどっちなのかってことや

これ、アスペの児童を晒してないか？

うーん・・・嘘松ｗ

いや、文章が下手だよ。と言うか、物事を伝えるのが下手。
この人のクラス、他のクラスよりも成績が悪いと思うよ。

まとめサイトはアスペルガー馬鹿にしてる記事よく書くけど障害者団体とかから訴えられないんだろうかといつも疑問に思う

>>58
小一なんてこんなもんだろ
そんなことよりも性教育を叩き込む方がいいよ

留守家庭児童会だったわ

ガキがアスペってお前、小学1年生ならありえる話やんｗ

一年生が転ぶ
一年生が泣く
先生がばんそうこうを、泣いてる一年生に貼ってあげる
先生 、一年生にばんそうこうを貼りながら「(この一年生、今日の放課後に学童保育に寄るんやろか？聞いてみよ)」
先生「今日まっすぐ帰る？(学校終わったらどこにも寄らずに家に帰るの？)」
一年生(ばんそうこうを貼られつつ泣きながら) 「いいえ、ちょっと曲がります(家までの道は、何回か曲がるor 少しカーブしてるからまっすぐじゃないなぁ)」

って事なので、放課後まで泣いてたのかどうか云々言ってるやつも全員読解力無し。
スレのコメしてるやつらもかなり頭悪いぞ。

小学1年にマウントとるのは草はえる

アホとアスペ混同するのやめよう

寄り道せずに家に帰る事を真っ直ぐ帰るっていうんだよと、きちんと教えてあげたのかな？
微笑ましいと思うのは解るけど、そこはきちんと補足してあげないと。

大人…寄り道しないで自宅へ帰る
子供…道路は直線だけじゃないから曲がらないと帰れない

59以降の人たちは59が何に引っかかっていてなぜこんなこと言ってるのか全くわかってないんだな
そう考えたら闇が深いスレだと思う

もしかしたら中学1年生の話かもしれないじゃないか！（怒）

小１キッズに尋ねるなら
「今日は、学童所に寄らないで、まっすぐお家に帰りますか？」だろう

やらハゲ並みに色々と抜けてるわ

>>54
てにをはを間違える奴も同類

※15　
そこを突っ込むのなら問題なのは「放課後」の後に句読点や接続詞の「に」等を入れずに文章を仕上げた投稿者の方でしょ、なぞなぞ作ってるんんじゃないんだから　
　

コメ見てたらガチでアスペばっかで困惑したわ。管理人も的外れなこと言ってるし。

しかし教員も「可愛い小学生がいたんですよ」って話のつもりで投稿したらアスペ診断に使われたり挙げ句の果てに「小学生がアスペだろ」とか謎のマウント取り出す連中も出てくるとは夢にも思わなかっただろうなwこのサイトの住民のおつむの程度が知れるわww

これが分からないとかみんな冗談だよな？
病気ならしょうがないけど


いやマジで

いい加減、単に分かりにくいだけの文章をアスペ判別機に使うのやめろ

この小学生天才やわｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

まっすぐ帰るか？って言葉には色々な意味を込めた解釈もできるからなｗｗｗｗｗｗ
一瞬ですべての情報を処理してこの回答は凄すぎるやろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

ちょっと曲がるって回答だけで質問者が馬鹿じゃなければ
寄り道せずに学童にも行かず物理的にはちょっと曲がるけど真っすぐ帰るって分かるもんなｗｗｗｗ

ペンネームにオチが書いてあるのに

この児童もネグレクトか？
両親との関係が健全であれば「まっすぐ帰ってきなさいよ!」という会話は絶対あるし、
その意味も教わっているはず。

>>74
だよね
抜けるのは髪の毛だけで十分だっての

男塾ならまっすぐ帰らせる

>>58
小一のガキに読解力とか求められてもな

外に出なさすぎて、小1がどのくらいのガキかわかんないんやろなあ

俺ならオムツ履かせてもらうかな

社会不適合者の集うサイトやらおん

普通の知能があればまさかそんな程度の低い話だとは思わなくて裏を読もうとしてしまうもの

小学生かわいいなあ
わー転んで血が出てるうひょー
絆創膏貼ってあげるぐへへ
今日まっすぐ変える？おじちゃんとあそぼ
子供大泣き???

まっすぐ帰るって言い回しは、掛け算よりも先に覚えるけどな。
それとも日頃から児童を緊張させる態度の教員で、思考に余裕がなかったのかな？

小一アスペを持った親御さん可哀想ねww

ｲｲｴ､ﾁｮｯﾄﾏｶﾞﾘﾏｽ

ただの小噺じゃないのコレ

正直文章がちょっとおかしい
ちょっとじゃないか

やら管アスペやんけwww
なんで放課後まで泣いてたかどうかが気になるんやw
新聞で言われてるのは家にまっすぐ帰ることを道順と思って返してるガキのことだろ
ガキは多分アスぺの可能性もあるけど、小1ならバカなだけの可能性もある
アスぺホイホイやな

>>76
句読点とか「に」を入れた文章を書いてみな、
たぶん元の文章で勘違いしてるヤツはそれでも勘違いする文章だから

これは完璧にアスペだわ
学童保育に寄るかどうかを聞くのに下校の方法を聞くとかアスペ丸出し

小1だから仕方ないよ

教員も児童もアスペで良いだろ、もう。
後は容貌を見て確認したいな。

むしろちょっと曲がるだけで帰れるんかい

要するにアスペにもわかるように文章を放課後は学童保育などに・・・に変えればいいのでは
放課後にだとそれでも間違えそうだから

やらかん含めて深刻なレベルで国語力に問題がある

転んだとか絆創膏とかなんか意味あるかと思うじゃん？？
まっすぐ帰る？いいえ、今日は曲がりますだけでええやんけ

アスペ問題は答えを用意してくれや

声かけられたのが怖くてちょっと泣いたんじゃね？

やからんがアスペ
放課後に『まっすぐ帰るかを聞いた』
のではなくて
『放課後にまっすぐ帰るか』を聞いた
んだよ

文章力不足って言ってもいつかの読解力テストはこんな感じの文章問題でてたんやろ

＞＞俺が悪い？この小一が悪い？

小学生の時言ったのを聞いたことあるレベルの屁理屈だと思うんだが

足怪我したからまっすぐ立って帰れないよって泣いたんだろw

やら菅お前・・・
２回目で理解できたと書いてるが放課後までガキが泣いてたのか？と書いてる辺り全く理解してないじゃねーか

言い回しを知らない小学生ぐうかわいいってことやろ

なんとかわかるけど、この教員も
作文ヘタ過ぎだろw

絆創膏のくだりいらんやん

>>111
ようアスペｗｗ

小1がまっすぐ帰るのを直進しかしないと受け取るだけならほほえましい話なんだが
やらかんみたいな放課後まで泣いてるとかいうのは理解力やばいだろ

サムネは何？

まっすぐ帰る（直接帰る）　大人の比喩的ないいまわし
まっすぐ帰る（一直線の帰り道で帰る）　言葉を額面通り理解した子供の素直な理解
そこから生まれる、可笑しみ、ユーモアの話

>>111
俺もそれかと思った

泣いてる　のは転んだから
ちょっと曲がる　のは帰り道で道を曲がるから
健常者なら1発で分かりますよアスペさんｗｗ

よりもいの基地外母親並みに頭悪いガキだな(ﾍﾟｯ

この話の感想としてはタイトルとペンネームが全て
「可愛い１年生、曲がらなきゃ帰れないものね」とクスリと笑うのが正解

理解してるけど捻くれた見方をしてる奴以外は頭おかしいと自覚しろ

これ放課後がどこにかかってるかで読みにくい文章だな
質問したのは治療中で放課後じゃないんだね

小学1年生をアスベ呼ばわりとか、頭おかしいの多いな

小1じゃまだ
寄り道をするって感覚もないかもな

やらかんはガチで読解力に問題があるという事は理解できた
うすうす感じてはいたがやらかんに関してはガチで頭が悪い

サムネの方がわからん

ひさびさにやらおんでほっこりした

最後にちゃんと補足説明されてるんですけど…

文脈から体育の授業中に質問したのは理解できるけど
子供がいない人間からすると
怪我をしたことと「まっすぐ帰る？」という質問の繋がりがわからなくて
あれ？もしかして放課後に改めて聞いたの？ってなっちゃうんじゃないかな。

やらかんもガイジだったんか……

やらかんレベルにまで理解力を合わせるなら
　この一年生が放課後に学童保育などに寄るか確認したくて
くらい文章を変える必要があるってことだ

この言い回しを知らない小学一年生のことを「可愛い子供」と見るのではなく「アスペで頭が悪いどうしようもないクソガキ」としか評価出来ない奴は自分の感性の貧しさと心の余裕の無さを自覚した方がいいと思うぞマジで。

普段から叩くことしかしてないからそうなるんだよ。そんなじゃアニメはおろか物事を楽しむことなんざ何一つ出来ないだろうに…。

普通に「怪我してるからまっすぐ歩けません」だろ？

子供の勘違いが可愛いねって話かｗ　みんなのレスで理解しました

一発で理解した
おもしろい

放課後確認したんじゃなくて
絆創膏を張ってあげた直後に
「放課後にどこか立ち寄る？」
ってつもりで聞いたんだよ

その前の学童保育の意味が良く分からなかった俺

＞´・ω・｀)わい、1回目読んだとき？？？？状態だったわ
＞(´・ω・｀)2回目で理解した！！！！　でも小学生は放課後までずっと泣いていたんだろうか

やらかんガチアスペ確定ワロスｗｗｗｗｗ
まずいですよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

男塾の直進行軍かよ(´・ω・`)

一応ブロガーっていう文字を扱う仕事なんだからしっかりしてくれやら管

サラブレッドとハイブリッドの違いもわからない馬鹿発見
他人を発達障害呼ばわりする前に勉強しろ

判るけど読みづらい文章

この投稿欄は文字数制限でもあるんか？もうちょい書き足したらややこしくならんかったのに

アーイ！アッ！

1年生だからもう少し分かりやすく言ってあげないとダメだと思う
「今日まっすぐ帰る？」ではなくストレートに「学童保育に寄る？」聞いたら良かっただけ

学童保育がなんなのか知らないから意味わからなかった

やべーわ。俺もやらかんと同じ勘違いしてた。

電話「お父さんいる？」
子供「いらない」

と言うのと同じくらいの鉄板ネタやんけ。

>>151
要る要らないの話だとしても
いらないと答えるのは草生えるわ

アスペルガー症候群の風評被害ばかりだな

>>152
間に合ってるってことよ///

>>149
学校終わった後のガキどもが悪さしないように管理しておく場所だよ

ここが今夜のマウント会場？

これペンネームの部分がなくて文字だけ見るとわけわからんだろ

・・・・・・やら管マジでなに言っとん？？？

放課後、は聞くじゃなくて寄るに係ってる

「学童保育などに放課後寄るか確認したくて」
と書けば分かりやすかったね

この小1は
男塾名物 直進行軍を命じられたと思って泣いたに違いない

イライラする文章ではある

ワイも小学生の時は真っ直ぐ帰るの本当の意味がわからなかったで

この文章一度見て放課後に質問してると思ってるやつがいることが信じられんのだが…

＞2回目で理解した！！！！でも小学生は放課後までずっと泣いていたんだろうか


これ見て何かゾッとした
怖い話読んでる気分になったぞ

俺はアスペ気質やけど普通に常識レベルで理解できるやんこれ

数秒考えちゃったわｗ

前半全くいらない
フリでも無いのに長くて
全く関係ないオチが来る

文章が下手すぎて普通の頭の人なら
そら混乱するわ

おあとがよろしいようで

管理人、マジなのか？
マジで言ってるのか？
放課後（になったら）学童保育に寄るのか、って聞いてるんだぞ
こえーｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
コイツガチでアスペかよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

バカは他人を否定する
自分も同じことをしているのにだ

絆創膏のくだりと泣いているくだりまで時間飛びすぎてて語られてない話多すぎや…
多分家に誰もいないけど児童センター的なとこには寄らないのって意味かな？
本当に大人とは思えないレベルで文章下手だな

6才ぐらいの小1なら寄り道しないで真っ直ぐ帰れるとはっきり言わないとわからないかもなとは思うが お前らがこの子供をバカにするのはそれこそアスペ

いやしかし体育の時間に何故そんな確認したんかな？どうでも良くない？

怪我したから足が痛くてまっすぐ歩けないって意味じゃないんか？

小学１年生の子がアスペとか言ってるやつに寒気がするわ

この程度一回で読み解けないとかリアルで頭悪そう

あー放課後に聞いたんじゃなくて放課後はどうするのって聞いたのか分かりにくい文章だね

小1で男塾を愛読してるとは

常識的に考えてばんそうこうを張った後に放課後の寄り道について聞いただけだろ
放課後まで泣き続けるケガだったらばんそうこう張って終わりとかありえねーよ

アスペかどうかを問う以前に文章の構成力がね

うわぁ・・・マジで読解力の低いヤツ多くて引いてるわ

ショーもねー記事まとめてんじゃねーよ

え、これアスペ関係無く、国語問題だろ

最後の時限が体育で生徒が転んでケガしたから絆創膏を張ってあげた
もうじき帰りの時間なので何となく学童保育を使うのか気になったので聞いてみた
「まっすぐ家に帰るの？」
「途中右折したり左折したりします」
こういうことか

体育の時間に転んだ一年生に絆創膏を貼っている時に
ふと思い立ち
「今日はまっすぐ帰りますか？」と、
学童保育所に寄らずに帰宅するのかを尋ねたところ

私の質問の仕方が悪かったらしく

怪我で真っ直ぐ歩けるか？との質問と勘違いされ
「(怪我で)ちょっとまがると思います」と思いがけない答えにクスリとしてしまいました。

人食い巨人をけしかけて何の罪もない民族を絶滅させるとかの「曲がったこと」をしないと帰れないのかも知れない

ガキがアスペ

飽きたわw

イミフのコレわからないとアスペ記事
マジレスするバカ沸きすぎだろ

この子供はスタンド攻撃を受けている

頭が悪いから相手の頭が悪く見える
本当に頭が悪いのが誰なのか誰が分かると言えるのか

>>185
>怪我で真っ直ぐ歩けるか？との質問と勘違いされ

・・・マジで言ってるわけじゃないよな？　冗談だよな？　釣りってやつなんだろ？

>>191
直進で帰ると思うか？

いやいや・・・ロリコン教師に恐怖して泣いてるって事に気づくやつがなんで誰一人居ないんだよｗ

これ単純にアスペ関係なく日本語理解できなかっただけだろｗ

女子「あの子、まっすぐな性格だよねー。絶対不良にならないタイプ」

バカ女「は？性格が曲がる訳ないだろ。物理的に」

女子「えっ・・・なにこの子・・・」

まぁクソみたいな文章を解読しても元がクソだからどうとでも解釈できちゃうね
喜ぶのはハゲたアスペだけか

子供の聞き間違い、言い間違いとかを紹介するコーナーなんだよね
ちなみに朝日新聞

そもそもどこをケガしたかも書いてないし

>>192
「いいえ、ちょっと曲がります」っていうのは
帰り道は直線ではなくちょっと曲がっていますという意味であって
「(怪我で)ちょっとまがると思います」なんてニュアンスじゃない
『曲がらなきゃ帰れないものね』っていうのは道のことだぞ

>>198
だからどこにそれが書いてあるんだよ
悪魔の証明まだやんのか？

男塾のまっすぐ進行するやつだろ
この子の父が宮下あきらファンとみた

初見でまず絆創膏貼ってるうちに興奮して先生とどこか遊びに行かないかと誘ってる変態教師の話かと思ったわ

絆創膏貼る程度のケガで真っ直ぐ歩けなくなるわけねーだろ
てか真っ直ぐ歩けなくなるケガってなんだ？
足のケガじゃなくて平衡感覚とかの問題じゃねーか

泣いてる事を気にしてるヤツいるけど
ケガの手当てをしながら寄り道するのか聞いてるんだから
怪我の痛さで泣いてるんじゃねーの？

>>199
これがまっすぐ歩けないようなケガした子供の話に感じるとか頭大丈夫か？

うみねこ風に言わせると
ヴァン・ダイン第１６則
・物語りに必要以上の描写を入れない
複数が目にするものに必要以上の描写を入れるなら、物語にその関連性が必要

ミステリーじゃないけど最近のアスペ風マンガがわかりにくいのは
こういう基礎を守ってないから

ペンネームで理解して
ペンネームにイラついた
この教員、作文下手糞すぎ

事実がどうであれこの先生が言いたいのは学童保育に参加しないですぐ帰るか
という意味で聞いたら直線では帰れないから曲がりますと勘違いされた
子供って可愛いねってこと

>>199
悪魔の証明てｗ
え、さすがにネタだよな？ｗ

この場合学童保育に参加するかどうかなんだから「まっすぐ帰るか」ではなく
「すぐ帰るか」が正しい。なぜまっすぐという表現を使ったかというと
オチの生徒の勘違いを成立させるためつまり創作です

子供らしい微笑ましい回答

草松

やら管ネタだよな…？
議員の秘書を女だと勘違いしてたし本当に文脈読めないのか？
マジでボケが早く来るから脳トレでもしろよ

転んだのは体育の時間でなんで放課後まで泣いてるんだ…
とずっと読み返して考えてたら曲がりますよのとこで論争してて草だった

3回くらい読んで絆創膏を貼りながら放課後の予定を質問してることに気づいたわ。放課後に聞いたのかと脳内で補完してたわ。他にも疑問に思った人いたみたいで安心する

ジャアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアップｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

笑い話なのにここまで考えるアスペだらけとは

一年生が先生の言葉の含意を理解して言ってるのか理解せずに言ってるのかがわからない

アスペって一昔前のＡＩ以下の処理能力しか無いんだな

こんな管理人に対立煽りされて踊らされてるアニオタやゲーオタ
悲しいなぁ

まずなんで小学生の放課後の予定を聞くのかが分からんわ

やら管はアスペとは違うやろ
単に性格が常人とは違ってよろしくない
サイコパスなんじゃないか

小学生はまっすぐ帰るの言い回しを知らんかっただけね

親が放任主義なんだろうね。
「学校が終わったら道草せずにまっすぐ帰ってきなさい！」とかいわないんだろうな。
一度も。

まっすぐ歩こうとするとちょっと曲がっちゃうレベルの怪我と思いこんで泣いた可能性

放課後ってのは「放課後どうするか」の放課後で、放課後に時間が移ったわけではない。
だから泣いてるのは転んで痛いから泣いてる。

>>219
ど真ん中に書いてあるじゃねーか

>>225
うん。だから学童保育によるか確認してなんかあんの？って思ってた
小1だからと言って絆創膏張る程度の怪我なら、早退したり、親に説明したりは必要ないだろうしって

これは名前欄まで読んだらオチがわかるという投書欄の文法に気づいてないとわからんやつ

なんかのホラー話なのかと思った。
「絆創膏を貼ってあげる」が何かの体罰や調教の意味合いで、
「今日はまっすぐ帰る？（お前はまっすぐ帰っていいはずないだろ？）」
子供は恐怖に震えながら、「いいえ曲がります」（勿論、学童保育で調教受けます）
と答えていると

読解力や理解力がない人ってアスペと変わらないように見えるのが問題だわな

意味はわかるが、体育の授業云々のところは完全に蛇足
これがあるせいで意味が伝わり辛くなってる
この教師、担当は国語じゃあるまいな
こんな文章の基本もできてない馬鹿が国語の教師だったら日本の将来が不安になる

ホラー度を増しているのは教師が子供が恐怖で必死に答えているのに気が付いていないこと。「曲がらなきゃ帰れないものね」（逃げられると思っているのか馬鹿が）はそういう意味。一番、最初のタイトル「”可愛い”一年生」は生きが良くてうまそうな獲物と同じ意味

何で泣きながら答えたのかがわからん

私は小学校で教師をしている。
放課後学童保育等に寄るか確認するため、とある１年生に
「今日まっすぐ帰る？」と聞くと、
「いいえ、ちょっと曲がります」と答えた。


これでＯＫ。不要な情報を入れるな。

まあ文章があまりうまくないのも
読み取りにくい原因のひとつかもね

>>233
その通り、これに体育の教師、絆創膏、「泣きながら」を入れるから別な意味に聞こえる

ペンネームで種明かししなきゃいけないくらい
下手くそな文章

※236
小学１年生の可愛らしい勘違いによる語彙をネタにした寄稿だろよ
それが解ってれば文章は別におかしくないぞ？

>>237
いやわかりにくいよ
文章の本線ではないけど
やら管も誤読してるし

まだやってんのかよ
体育の時間に勝手に放課後の話を始めるアスペ教師でいいだろ

>>203
それさえ理解できない池沼ばかりってこと

他の情報が少し入るだけで意味がわならなくなるとかお前らもうちょっと本読めや

>>239
アスペかよ

>>241
ただでさえ文字数制限厳しいのに余計な情報入れるな

もし俳句でこんな無意味な文章入れてたら夏井先生にボロカスにこき下ろされるぞ、マジで

この文章にイラっと来るやつは理系
無駄を極力排し、シンプルな形にする事に快感を感じるタイプ

この文章にイラっと来ない奴は文系
ひたすら無駄を増やし、単純な物をわざわざ難解に見せて悦に浸るタイプ

小学一年生に、「家にまっすぐ帰る」という慣用句が判らないかもしれないなーっていう事思えば、言葉そのまま理解した場合、そういう返答になるかもねって言うのが理解できないと・・・ああそういう意味ではアスペの検査になるのか、相手の気持ちになって推し量るっていう

セカンドアスペ、サードアスペで草

上にあったけど
落語とかでよくある勘違い系ネタだな

【画像・小ネタ】からの昇格ネタ。
最初の「教員」という部分を見落としていたので
一瞬また事案ネタかと思ってしまった。

これわからないやつってブラックジョークとかも理解できなそうだね

怪我の話は絶対必要な話ではないが
読者を混乱させるほどのものでもない
これで「余計な情報が多いから分かりにくい」と感じるのは、
単に脳の処理能力が足りないんだろう

子供の可愛さよりも教員の無能が先に来る駄作

漫画を読まずに育ったんだろ

こんなん考えなくても分かるレベルだろ
どんだけアスペ多いんだよ･･････

朝日新聞のこのコーナー今もやってるんだなw
投書内容よりもペンネームが必ずオチの文章になってるのが笑えるんだけど、いつ誰が始めたのか気になる

先生が話しかけてる相手小１って書いてるやん
小１の理解力が低い事も想像できないってガチでアスペやんけ

>>213
アスペか？
泣いたのは転んだ時だけだよ。

>>235
別な意味に聞こえるのはお前の読解力がないからってだけだよ

少しは本を読めよ

こういうどうでもいいことを議論するのすきやで

病気なんだろうけど、こういう言葉遊びみたいなこと全然せずに育ってきたんかな？

学童保育がなんなのか知らないってのも
混乱の一つの原因かもな

泣きながら「ちょっと曲がります」
って言ってる姿が可愛らしいね
という話なんだぜ

直帰を物理的な直線と勘違いしたのはわかる

怪我した直後の話なら、泣いてる理由もわかる・・・
ただ、時系列の描写がないので読者に伝わりにくい内容です

再提出　or　50点/100点　程度の安い文章ですなー

他のやつも言ってるが放課後まで泣いてたのじゃなくて
放課後に学童保育むかしの保健室に寄るかと聞いたんだぞ
やらアホも記事コメも本当にアホしかいないのか？
てか、マジでアスペぽいなここの管理人・・

何で子供が怪我するような環境を放置してるんですかね？
それを微笑ましいとか寒気がする

「寄り道を禁止してる」とか考えんでもええやろ

>>263
いい加減引きこもってないで外出たほうがいいぞ

>>243
お前余裕のない人生送ってそうだよな

絆創膏のくだりが関係ないって意見あるけど、学童に寄るなら怪我したことを報告しないといけないから聞いたんじゃないの？
あと、字数制限で新聞側が文章いじってる可能性
昔雑誌の小コーナーに投稿したら文章いじられた経験あるので

コレがわからんヤツはきっと学校から家まで一直線に行けたんだろw

落語にありそうな話

子供らしい答えじゃん

ばんそうこうを貼ってあげたのは体育の授業中かもしくはその直後だぞ
だからまだ泣いてる
放課後っていってるのはその時の会話の中の話だ
どいつもこいつも読み取る力衰え過ぎだわ

一匹だけ放課後と思い込んでるアスペが貼りついてたで終了

寄り道するのは分かったが
そういう方言があるのかとおもた

平均的学力あっても意外と読解力は低いって調査あるけどマジだと思うわ

>>266
お前人生楽しい？

>>268
隙あらばきちゃったねー

嘘松

>>262
学童保育は放課後の学校を利用した託児システムだよ
保健室じゃないよ

>>199
あほか学校の先生だぞ？
どこに住んでるか知ってるじゃろ